江苏省启东市东海中学2020学年八年级生物下学期第一次质量分析试题（无答案） 新人教版

PAGE2020学年八年级生物下学期第一次质量分析试题考试时间：30分钟总分50分一、选择题：（请在下列每题的四个选项中选出最符合题意的一项，每小题1分，共30分）1、下列诗句中，不包含生命现象的是（）A．春眠不觉晓B．处处闻啼鸟C．夜来风雨声D．花落知多少2、极地狐与大耳狐的耳朵大小明显不同，造成这一差异的非生物因素是（）A．温度B．水分C．光照D．空气3、下列因素中，属于影响玉米生活的生物因素是（）A．温度B．土壤C．老鼠D．空气4、用显微镜观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的蚕豆叶横切片，此时应使用（）A．平面反光镜大光圈B．凹面反光镜小光圈C．平面反光镜小光圈D．凹面反光镜大光圈5、下图 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的有关实验步骤，其实验的先后顺序是（）A．①②③④B．③④②①C．②③④①D．①②④③6、制作人口腔上皮细胞临时装片时，正确使用盖玻片的方法是（）A．将盖玻片迅速盖在载玻片上B．将盖玻片的一边先接触滴液，然后慢慢盖上C．将盖玻片放在载玻片的一端，推向中间D．将盖玻片的一边先接触滴液，然后快速盖上7、在观察人口腔上皮细胞的实验中，以下操作错误的是（）A．在盖玻片中央滴加的液体是清水B．用碘液对细胞进行染色以便观察C．使用显微镜的细准焦螺旋将视野中模糊的物象调至清晰D．将10×和40×的镜头组合改为10×和10×的镜头组合，可看到更多的细胞8、用显微镜观察玻片标本时，发现视野中央有污物存在，移动玻片时污物不动，换上高倍目镜后，污物消失。这说明污物在（）A．玻片上B．物镜上C．低倍目镜上D．反光镜上9、用显微镜观察洋葱表皮细胞时，由低倍镜换成高倍镜后发现（）A．视野变暗细胞数目减少B．视野变亮细胞数目减少C．视野变暗细胞数目增多D．视野变亮细胞数目增多10、下列选项中，不可以看做生态系统的是（）A．如皋古银杏B．南通狼山C．通州蔬菜基地D．南通濠河11、地球上最大的生态系统是（）A．草原生态系统B．海洋生态系统C．森林生态系统D．生物圈12、下表是探究蚂蚁食性的过程，属于科学探究过程中“作出假设”步骤的是（）步骤1发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，心想：蚂蚁爱吃哪些食物呢？步骤2根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食步骤3在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究步骤4通过几次重复实验，得出蚂蚁爱吃甜食的结论A．步骤1B．步骤2C．步骤3D．步骤413、“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”在落叶化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．阳光14、据分析，日本水俣湾的鱼体内甲基汞含量高达50mg/kg，比周围水体内的鱼高30000多倍。甲基汞进入鱼体的主要途径是（）A．通过鳃呼吸B．通过皮肤渗入C．通过食物链富集D．通过水流入体内15、如果一个生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如下图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起（）A．甲、丁的数量增加，丙的数量下降B．甲、丙的数量增加，丁的数量下降C．丙、丁的数量增加，甲的数量下降D．甲、丙、丁的数量增加16、下列选项中，可以看作一个生态系统的是（）A．一个湖泊中的浮游生物和所有的分解者B．一个烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物C．一个池塘中所有水蚤、分解者和水草D．一个鱼缸中的所有金鱼、水草和鱼虫17、下列食物链中，表示正确的是（）A．猫头鹰→田鼠→水稻B．猫头鹰→田鼠→水稻→蘑菇C．阳光→植物→蘑菇→蚂蚁D．草→田鼠→狐18、食物链、食物网反映了物质与能量在生态系统中的流动情况。下列关于能量流动的说法中，正确的是（）A．食物链中各环节的生物从生态系统中获得的能量都是一样的B．能量在食物网中的流动一般是从绿色植物开始，流向植食性动物，再流向肉食性动物C．植食性动物中的能量全部传递给肉食性动物D．生产者中的能量全部传递给植食性动物19、下列选项中，属于生产者和消费者关系的是（）A．青蛙捕食昆虫B．长颈鹿吃树叶C．黄鼬吃鸡D．松鼠吃蘑菇20、牧民为了预防鸟啄食牧草刘忠区的草子，用网把留种区的地罩上。后来发现，留种区的草的叶几乎被虫吃光。产生这种现象的原因是（）A．食物链被破坏B．植被被破坏C．缺水干旱D．环境污染21、如下图所示，某植物有绿叶经阳光照射24h后，脱色并用碘液处理，结果用锡箔覆盖的位置不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。该实验证明（）①光合作用需要二氧化碳②光合作用需要光③光合作用需要叶绿体④光合作用放出氧⑤光合作用制造淀粉A．①②B．③⑤C．②⑤D．①③22、白萝卜裸露在地上的部分是绿色的，而埋在地里的部分是白色的。这种现象说明（）A．叶绿素的形成需要适宜的温度B．叶绿素只有在光下才能形成C．叶绿素的形成需要水D．叶绿素的形成需要土壤23、成熟区有大量的根毛，其存在的意义是（）A．使根部更牢固B．保护根尖C．增加吸收面积D．使根向下生长24、光合作用的实质是（）A．合成有机物，储存能量B．分解有机物，储存能量C．合成有机物，释放能量D．分解有机物，释放能量25、如果一次给作物施肥过多，会造成“烧苗”现象，该现象产生的原因是（）A．根部受到损伤B．温度高损坏植物C．土壤溶液浓度高于根毛细胞液浓度D．水分运输不通畅26、细胞吸水或失水时，水分进出细胞的动力是（）A．细胞内外溶液的浓度差B．细胞膜的作用C．细胞壁的作用D．细胞质的吸收作用27、假如根毛细胞中细胞液浓度为25%，则其能从下列哪种浓度的土壤溶液中吸收水分（）A．15%B．25%C．30%D．40%28、用盐腌菜，菜发生的变化是（）A．细胞失水，菜变得硬挺B．细胞吸水，菜变得硬挺C．细胞失水，菜变得软缩D．细胞吸水，菜变得软缩29、光合作用的能量转变过程是（）A．将二氧化碳和水等简单的无机物转变成淀粉等有机物B．将淀粉等有机物转变成二氧化碳和水等无机物C．将储存在有机物里的化学能转变成光能D．将光能转变为储存在有机物里的化学能30、植物根部吸收水分和无机盐的主要部位是（）A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区二、综合题：（每空1分，共20分）31、下图是植物光合作用过程示意图，请据图回答：（1）由图中箭头所示的方向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中是通过导管运输来的，二氧化碳是通过呼吸作用从空气中吸收来的。淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气从叶片散出进入空气。（2）图中②表示的物质是____________，④表示的物质是____________。（3）图中A表示叶肉细胞中的____________。（4）图中①表示____________等有机物，其储藏有化学能。32、某校生物兴趣小组的学生在观察“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜等实验材料按下图所示进行实验，请据图回答：（1）实验中萝卜条①、②的大小、质量等要_______，这是因为该实验的变量是_______。（2）观察比较萝卜条①→③的变化，可推测A烧杯盛放的可能是_____________；观察比较萝卜条②→④的变化，可知因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，萝卜细胞发生了_____________过程。(3)用糖拌西红柿时，我们会发现盘中渗出很多汁液，这是由于糖溶液浓度___西红柿细胞液浓度的缘故。(4)菜农卖菜遇到青菜萎蔫的问题，请你利用图中原理帮菜农想个保持青菜新鲜的方法：____________________________。33、下图是“绿叶在光下制造淀粉”实验的各步骤的示意图，请据图回答：(1)用图中编号及箭头表示实验步骤的正确顺序：__________________________________。(2)图②表示把盆栽植物放到黑暗处一昼夜，其目的是______________________________。(3)图③表示酒精脱色，能使叶片中的________溶解到酒精中，这样做的目的是____。(4)图⑤表示向叶片滴加碘液，其目的是__________________________________。(5)最后观察到的现象是当滴加碘液后，叶片未遮光的部分____________。(6)这个实验说明，绿叶只有在_______下才能进行光合作用，_______是光合作用的产物。