2020年六年级数学下册 1 负数比较正数和负数的大小导学案（无答案）新人教版

2020年六年级数学下册 1 负数比较正数和负数的大小导学案（无答案）新人教版比较正数和负数的大小学习目标：1、借助数轴初步学会比较正数、0和负数的大小。2、初步体会数轴上数的顺序，完成对数的结构的初步构建。学习重点、难点：负数与负数的比较导学过程：一、学前准备1、读数，指出哪些是正数，哪些是负数？-85.6+0.90-822、如果+15%表示增加15%，那么-26%表示。3、在数轴上标出下列各数：-1，3，-3，5，-4，1.5，-2.5二、前置自学：1、自主学习课本第5页到第7页内容，并尝试比较下列温度的高低，然后在小组内交流比较的方法。6℃和3℃0℃和4℃-8℃和2℃0℃和-2℃-3℃...

比较正数和负数的大小学习目标：1、借助数轴初步学会比较正数、0和负数的大小。2、初步体会数轴上数的顺序，完成对数的结构的初步构建。学习重点、难点：负数与负数的比较导学过程：一、学前准备1、读数，指出哪些是正数，哪些是负数？-85.6+0.90-822、如果+15% 表示增加15%，那么-26%表示。3、在数轴上标出下列各数：-1，3，-3，5，-4，1.5，-2.5二、前置自学：1、自主学习课本第5页到第7页内容，并尝试比较下列温度的高低，然后在小组内交流比较的方法。6℃和3℃0℃和4℃-8℃和2℃0℃和-2℃-3℃-6℃-4℃和-8℃2、把第6页图中的未来一周每天的最低气温在数轴上表示出来。3、在数轴上，从到的顺序就是数从到的顺序。-8在-4的边，所以-8-4（>”、“<”或“=”）；-6在-2的边，所以-6-2.三、合作探究1、在数轴上表示出例4中未来一周每天的最高气温，并比较它们的大小。2、通过前面的学习，你能得出什么结论呢？所有的负数都在0的边，也就是负数都比0，而正数都比0，负数都比正数。四、学习小结:五、达标检测：1、课本第7页做一做第3题.2、课本第9页第6题。3、数轴上，－EQ\F(1,2)在－EQ\F(1,8)的（）边。A、左B、右C、北D、无法确定4、写出A、B、C、D、E、F点表示的数，并按从小到大的顺序排列在下面的横线上。5、在数轴上，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到A点，A点表示的数是（）；从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B点，B点表示的数是（）。六、一种饼干包装袋上标着：净重（150±5克），表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最少不少于（）克。A、155B、150C、145D、160

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