湖南省醴陵市第一中学2020学年高一物理上学期期中试题（含解析）（通用）

PAGE2020年下学期醴陵一中高 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 期中考试物理试卷一、选择题（本题共12小题．其中1～8小题为单选题；9～12小题为多选题）1.最早对自由落体运动有正确认识和研究的科学家是（）A.亚里士多德B.伽利略C.爱因斯坦D.牛顿【答案】B【解析】伽利略最早对自由落体运动进行科学的研究，否定了亚里士多德的重的物体下落的快的错误论，B正确．2.研究物体的下列运动时，能被看作质点的是（）A.研究自由体操运动员在空中翻滚的动作B.研究砂轮的转动情况C.研究顺水漂流的小船，它漂流10 km所用的时间D.研究篮球运动员的投篮姿势【答案】C【解析】试题解析：A、B中如果把运动员和砂轮看成质点，则运动员的翻滚和砂轮的转动情况都将无法体现，故A、B不能被看成质点；C中的小船相对于10km的路程来说可以忽略不计，故此时小船可以年城质点，C是正确的；D中研究篮球运动员的投篮姿势时是不能看成质点的，如果将其看成质点，则投篮姿势则无法研究，故D也是不对的。考点：质点的选取。3.下列有关时间与时刻、位移与路程的说法中正确的是（）A.第5s末到第6s初是1s的时间B.时刻就是很短的时间C.沿直线运动的物体，位移和路程总是相等的D.物体位移的大小总是小于或等于路程【答案】D【解析】试题解析：A中第5s末也就是第6s初，故它不是1s的时间，A不对；B中时刻是一个时间点，而不是一个很短的时间间隔，时间点是没有“长度”的，故B也不对；C中沿直线运动的物体，如果有往复的运动，则位移与路程是不相等的，C也不对；D中无论物体做曲线运动还是直线运动，其运动的路总是大于或等于位移，故D是正确的。考点：路程与位移的关系。4.关于弹力的有关说法中正确的是（）A.两个相互接触的物体之间一定会产生弹力B.只有弹簧才能产生弹力C.压力在性质上属于弹力，且压力的大小总等于重力D.放在桌子上的 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 本受到桌子对它的支持力，这是因为桌子发生了微小的形变，它对书本产生了一个向上的弹力【答案】D【解析】试题解析：A中两个相互接触的物体，如果没有相互作用，则它们之间也不会产生弹力，故A不对；B中并不是只有弹簧才能产生弹力，只要物体能够发生弹性形变，则都会产生弹力，B不对；C中只有将物体放在水平桌面上时，桌面受到的压力大小才总等于重力的大小，故C不对；D中的说法是正确的。考点：弹力的概念，弹力与重力的区别。5.从某高处由静止释放一粒小石子，经过1s从同一地点再由静止释放另一粒小石子，则在它们落地之前，两粒石子间的距离将（）A.不断增大B.保持不变C.不断减小D.有时增大，有时减小【答案】A6.关于摩擦力,下列说法中正确的是(　　)A.物体所受正压力增大时,它所受的摩擦力一定增大B.物体受到摩擦力作用时,它一定受到弹力作用C.滑动摩擦力的方向,一定与物体的运动方向相反D.静止的物体不可能受到滑动摩擦力作用【答案】B【解析】试题 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ：只有滑动摩擦力时，当物体所受正压力增大时，它所受的摩擦力才增大，而静摩擦力与外力有关，与正压力无关，选项A错误；产生摩擦力的条件之一就是要有弹力，故物体受到摩擦力作用时，它一定受到弹力作用，选项B正确；滑动摩擦力的方向，一定与物体的相对运动方向相反，选项C错误；只要两个物体有相对运动就可能产生摩擦力，故静止的物休也可能受到滑动摩擦力作用，选项D错误；故选B。考点：摩擦力.7.将一张A4纸(质量可忽略不计)夹在英汉字典内，书对A4纸的压力为3N，A4纸与书之间的动摩擦因数为0.4，要把A4纸从书中拉出，拉力至少应为()A.0.6NB.1.2NC.2.4ND.3N【答案】C【解析】A4纸与书上下两个接触面都有滑动摩擦力，则有，当拉力等于摩擦力时，拉力最小，所以有F=2.4N，C正确．8.物体自O点由静止开始作匀加速直线运动，A、B、C、D为其运动轨迹上的四点，测得AB=2m，BC=3m，CD=4m。且物体通过AB、BC、CD所用时间相等，则OA之间距离为（）A.1mB.0.5mC.1.125mD.2m【答案】C【解析】试题分析：根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，设相等的时间为T，求出B点的速度，从而得出A点的速度，根据连续相等时间内的位移之差是一恒量，求出加速度的大小，再根据速度位移公式求出0A间的距离．匀变速直线运动过程中相等时间内走过的位移差，设通过AB、BC、CD所用时间都为T，则B点为AC段的中间时刻，即，，故可得，根据速度位移公式可知，C正确．9.在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、微元法、建立物理模型法等等．以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是（）A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法B.根据平均速度定义式，当时间间隔非常非常小时，就可以用这一间隔内的平均速度表示间隔内某一时刻的瞬时速度，这应用了极限思想法C.在用打点计时器研究自由落体运动时，把重物在空气中的落体运动近似看做自由落体运动，这里采用了控制变量法D.在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法【答案】BD............10.一质点做匀变速直线运动，第3s内的位移为12m，第4s内的位移为16m，则该质点运动过程中()A.第3s末的速度大小为14m/sB.加速度大小为4m/s2C.第4s内的平均速度为8m/sD.前4s内的位移为50m【答案】AB【解析】第3s和第4s过程中的中间时刻为3s末，故3s末的瞬时速度等于该过程中的平均速度，大小为，A正确；匀变速直线运动过程中，在相等时间内走过的位移差是一个定值，故可得，B正确；第4s内的平均速度为，C错误；因为第3s末的速度为，故根据速度时间公式可知初速度为，第4s末的速度为，所以根据速度位移公式可知前4s内的位移为，D错误．11.关于速度与加速度，下列说法中正确的是（）A.物体有加速度，速度就增加B.物体的速度变化越快，加速度就越大C.物体的速度变化量△v越大，加速度就越大D.物体的加速度大小增加，速度可能减小【答案】BD【解析】有加速度，速度就会变好，可能增加（速度与加速度同向时），可能减小（速度与加速度反向时），A错误；加速度是描述的速度变化快慢的物理，所以速度变化越快，加速度越大，B正确；根据可知大，也可能很大，a不一定大，C错误；当加速度方向和速度方向相反时，做减速运动，此时，如果加速度增大，只不过速度减小的更快了，但速度仍在减小，D正确．12.如图所示，a、b两物体从同一位置沿同一直线运动的速度图象，下列说法正确的是()A.a加速时的加速度大小等于1.5m/s2B.20s时，a、b两物体相距最远C.60s时，物体a在物体b的前方D.40s时，a、b两物体速度相等，相距200m【答案】AC【解析】图像的斜率表示加速度，故a加速时的加速度为，A正确；20s时b刚开始从静止运动，所以两者之间的距离仍继续增大，当两者速度相等时，即40s末两者之间的距离最大，根据速度时间图像与坐标轴围成的面积表示位移可知最大距离为，BC错误；根据所围图形的面积表示位移，由图可以看出60s内a的位移大于b的位移，即a在b前面，C正确．【点睛】在速度-时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；切线的斜率表示加速度，加速度向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负．二、实验题13.在测定匀变速直线运动加速度的实验中，某同学打出了一条纸带，已知计时器打点的时间间隔为0.02s，他按打点先后顺序每5个点取1个计数点，得到了O、A、B、C、D等几个计数点，如图所示，则相邻两个计数点之间的时间间隔为____s。用刻度尺量得OA=1.50cm，AB=1.90cm，BC=2.30cm，CD=2.70cm，打C点时纸带的速度大小为________m/s。该匀变速直线运动的加速度的大小a=______m/s2。【答案】(1).0.1(2).0.25(3).0.4【解析】试题分析：（因为每相邻两计数点间还有4个打点，所以相邻的计数点之间的时间间隔为T=0.1s．利用匀变速直线运动的推论得：vC===0.25m/s；运动的加速度为a==0.40m/s2。考点：测定匀变速直线运动加速度【名师点睛】本题比较简单，考查了有关纸带处理的基本知识，平时要加强基础实验的实际操作，提高操作技能和数据处理能力．根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上3点时小车的瞬时速度大小。14.同学们利用如图所示方法估测反应时间。首先，甲同学捏住直尺上端，使直尺保持竖直状态，直尺零刻度线位于乙同学的两指之间。当乙看见甲放开直尺时，立即用手指捏直尺，若捏住位置的刻度读数为，则乙同学的反应时间为__________（重力加速度为）。基于上述原理，某同学用直尺制作测量反应时间的工具，若测量范围为0～0.4s，则所用直尺的长度至少为________cm（取10m/s2）；若以相等时间间隔在该直尺的另一面标记出表示反应时间的刻度线，则每个时间间隔在直尺上对应的长度是_________的（选填“相等”或“不相等”）.【答案】(1).(2).80(3).不相等【解析】试题分析：直尺下降的时间即为自由落体运动的时间，根据x=gt2可得，，即乙同学的反应时间为．测量范围为0～4s，则所用直尺的长度即为自由落体下降4s的位移的大小，即h=gt2=×10×0．42=0．8m=80cm；自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，根据匀加速直线运动的规律可知，在相等时间间隔通过的位移是不断增加的，所以每个时间间隔在直尺上对应的长度是不相等的考点：自由落体运动【名师点睛】本题自由落体运动规律在生活的应用，自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，结合自由落体运动考查了匀加速直线运动的规律，难度不大。三、计算题（解答应写出必要的文字 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算题的题，答案中必须明确写出数值和单位。）15.如图所示,一质量不计的弹簧原长为10cm,一端固定于静止在地面上的质量为m=2kg的物体上,另一端施一水平拉力F,若弹簧的劲度系数为200N/m,物体与水平面间的动摩擦因数为0.2,最大静摩擦力等于滑动摩擦力。(g取10m/s2)（1）将弹簧拉长为11cm时,物体所受到的摩擦力大小为多少?（2）将弹簧拉长为13cm时,物体所受到的摩擦力大小为多少?【答案】（1）2N（2）4N【解析】（1）弹簧弹力最大静摩擦力等于滑动摩擦力，故物体没动，所受静摩擦力（2）弹簧弹力，物体将向前滑动,此时所受到的滑动摩擦力为16.有时圆周运动问题可当作直线运动处理。如图，玩具小赛车从A点在2s内由静止沿水平圆轨道匀加速到最大速率2m/s，然后保持最大速率沿圆周运动。若圆周长为19.5m，每隔2s从A点由静止沿逆时针方向发出一辆小车，要使小车最终都能以最大速率行驶而不致相撞（小车可视为质点），问（1）小车匀加速过程中加速度大小为多少？（2）当后一辆小车刚启动时，它与前一辆小车沿轨道逆时针方向上相距多远？（3）轨道上最多有几辆小车？当最后一辆启动时，第一辆与其相邻的另外两小车沿轨道方向间距分别为多少？【答案】（1）（2）（3）轨道上最多有5辆小车，当最后一辆刚启动时，第一辆与第二辆间距为4m，第一辆与最后一辆（即第5辆）间距为5.5m【解析】略17.A、B两列火车，在同一轨道上同向行驶，A车在前，其速度=10m/s，B车在后，速度=30m/s．因大雾能见度很低，B车在距A车△x=75m时才发现前方有A车，这时B车立即刹车，但B车要经过180m才能够停止．问：（1）求B车刹车后的加速度？（2）若B车刹车时A车仍按原速前进，请判断两车是否相撞？若会相撞，将在B车刹车后何时相撞？若不会相撞，则两车最近距离是多少？（3）若B车在刹车的同时发出信号，A车司机经过△t=4s收到信号后加速前进，则A车的加速度至少多大才能避免相撞？(结果保留2位小数)【答案】（1），方向与运动方向相反。（2）6s两车相撞（3）【解析】试题分析：根据速度位移关系公式列式求解；当速度相同时，求解出各自的位移后结合空间距离分析；或者以前车为参考系分析；两车恰好不相撞的临界条件是两部车相遇时速度相同，根据运动学公式列式后联立求解即可．（1）B车刹车至停下过程中，由得故B车刹车时加速度大小为，方向与运动方向相反。（2）假设始终不相撞，设经时间t两车速度相等，则有：，解得：此时B车的位移：A车的位移：因设经过时间t两车相撞，则有代入数据解得：，故经过6s两车相撞（3）设A车的加速度为时两车不相撞两车速度相等时：即：此时B车的位移：A车的位移：要不相撞，两车位移关系要满足解得