Revisedat2pmonDecember25,2020.大班交通安全教案课程第十一周大三班交通安全教案《认识交通标志》一、活动目标：1．认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。2．知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。3．学习收集整理材料的方法，通过交流分享主动获取新知识。二、活动准备：安全事例，幼儿搜集的交通标志
记录
混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载
单(附后)。三、活动过程：一、讲述交通事故案例导入：教师讲述交通事故你觉得为什么会发生车祸的呢(幼儿交流讨论可能发生车祸的原因。)师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。二、认识常见的交通标志和信号1．分组交流2．集体分享。师：请每组推荐一个代
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
来介绍你们小组的交流成果。3．认识标志。三、了解简单的交通指挥手势第十二周幼儿园大班安全活动教案爸爸、妈妈不在家一、活动目标：1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。二、活动准备：1、设情境：爸爸、妈妈不在家。2、自制图片4幅、磁带。三、活动过程：1、观看情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲们不能开。（1）教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品，名字叫“爸爸、妈妈不在家”。（2）教师提问，让幼儿回答。师：你们知道为什么小品不演了吗，因为亮亮碰到难题了，他不知道该不该开门，等大家回？（3）总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到生疏人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到家长单位去找等等。（4）再次表演，让幼儿加深印象。一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人（生疏人可随便找理由）。2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。3、听录音《晶晶看家》。4、看黑板上的挂图，帮助幼儿懂得一些安全常识。1、玩小刀等尖锐的东西。2、一人在安静地玩玩具。3、在床上翻跟头。5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。生疏人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。第十一周幼儿园大三班体育教案活动目标1、学习会推赶球。2、要求幼儿掌握推赶球的动作要领。3、培养幼儿对玩球的兴趣。二、活动准备1、每人一个大皮球（检查皮球有没有充好气）、录音机、磁带等。2、布置好活动场地。三、活动过程一、开始部分：1、组织幼儿整理队形，听音乐跟老师一起做热身运动。2、每人从球筐里拿一个皮球。二、基本部分：1、幼儿自由的玩皮球，自抛自接球，双人交替滚球，双手接球。2、教师讲解示范推赶球的方法及要领：将球放于场地上，用手或脚在地面上推动球，让球向前滚动。手或脚不能离开球使球停下来，赶着球向前滚动要有连贯性，眼与手要协调，尽量控制球速。让幼儿掌握动作要领。3、教师讲解玩球的注意事项。（1）幼儿推球时要排成队，向同一个方向滚动，不能互相干扰，以免球与球互相碰撞。（2）注意滚动的速度不能太快，以误伤其他小朋友。4、教师和幼儿一同
练习
飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习
推赶球，同时教师注意指导。幼儿园大班体育教案：青蛙小跳田埂活动目标：在原有的基础上，准确地练习跳的动作。教幼儿学习跳过25-30厘米宽的平行线，发展幼儿跳跃能力。让幼儿知道小青蛙是益虫，能保护庄稼，大家都要爱护它。通过游戏，培养幼儿的灵敏，协调性及遵守纪律的良好品德。重点与难点：重点：学习跳过25-30厘米宽的纸板（双脚并拢，两臂摆动同时屈膝半蹲，蹬地向前跳过纸板，轻轻落地）这次活动主要练习跳的动作要领，所以是重点。难点：动作协调地跳过25-30厘米宽的纸板在掌握好跳的基础上增加了一定的宽度，孩子的动作要做到协调自然是不容易的，所以定为难点。活动
流程
快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计
：开始部分——基本部分——结束部分活动过程：（1）开始部分（约3分钟）：引起孩子的活动兴趣，要求精神饱满，积极愉快地参加活动，通过队型练习和纸板操。使幼儿上下肢及躯干部大肌肉群，关节，韧带得到活动，为基本部分做好准备。（2）基本部分（约17分钟，幼儿实际练习时间10分钟）：经过开始部分的准备，孩子的情绪已经比较投入，所以此时进行动作分解练习效果最佳。教师要保证有10分钟左右的时间让幼儿充分地，自主地活动。通过多种形式的教学方法和组织形式增加幼儿练习的机会，同时注意掌握好运动的强度、密度，控制活动量适中，脉搏指数为—。（3）结束部分（约3分钟）：游戏后让大家一起分享劳动的喜悦，让幼儿在优美和谐的音乐声中慢慢放松身体，使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在轻松愉快的气氛中结束游戏。
浙公网安备 33021202002483