集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]五年级
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体育与健康教学计划安顺市普定县化处镇水母小学教学工作计划与
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安顺市普定县2017~2018学年第二学期教学工作计划与总结学校：化处镇水母小学任课教师：龚有刚任课班级：五（2）班任课学科：体育与健康2018年2月26日一、上学期成绩统计班级成绩项目平均分及格率
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及学情分析主要教学内容根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑、跳远、跳高、掷实心球、篮球、排球等为主要内容。教学目标及要求1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。重难点及措施根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养；在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。提高质量的措施有：1、采用主
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教学、情景教学等方法，充分发挥活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。4、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。学情分析小学五年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。1、学生情况本学期我所教的教学班级是五（2）班，学生84人.2、技能情况:高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动，但有些学生因身体原因如肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。三、教学进度计划与实施周次教学内容起止页数作业布置作文（实验）次数实施情况备注次数题数1教学准备2第一课自然地形跑第二课投垒球3第三课1、4×30米接力跑2、立定跳远测试第四课跨越式跳高（一)4第五课1、跨越式跳高（二)2、投实心球测试第六课改进跨越式跳高5第六课改进跨越式跳高6第七课1、改进接力跑技术2、游戏：橄榄球7第十课1、分腿腾越与落地2、游戏：兔子舞第十一课分腿腾越跳山羊（三）8第十课1、分腿腾越与落地2、游戏：兔子舞第十一课分腿腾越跳山羊（三）9第十二课1、分腿腾越跳山羊考核2、小篮球第十三课篮球移动及防守动作10五一假期11第十四课1、篮球技术考评第十五课耐久跑2、素质练习12第十六课1、介绍排球运动项目—下手发球2、素质练习：立卧撑第十七课排球垫球（介绍项目）13第十八课1、介绍：排球传球2、传球小比赛14第十九课耐久跑考核2、自由活动15第二十课50米考核第二十一课室内课：讲讲游泳的妙处16第二十二课1、障碍跑2、投掷垒球（一）17第二十三课1、投掷垒球（二）2、小篮球第二十四课室内期末总结18总复习19总复习20期末检测四、培“优”助“困”计划1、激发体育兴趣。德国教育家第斯多惠说过：“教学艺术的本质不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果；学生能否通过体育活动促进身心健康，关键在兴趣。我校紧紧抓住学生活泼好动、追求新鲜的心理，开展多种形式的体育活动。 2、保证活动时间，在每周组织四十分钟的活动，让学生有充分的时间进行体育活动，切实达到活动的目的。 3、抓好个别辅导，让个别身体素质差的学生掌握各项活动的基本要领，并使之在原来的基础上进一步得到提高和锻炼。 4、发扬团结精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥 5、经常和班主任研究有关课间操的问题。 6、抓好常规工作。一是上好两课，做好两操；二是坚持开展评比活动。 7、每天课间操、课外活动时间让学生在老师的指导下，参加体育小组活动，如打篮球、乒乓球、羽毛球，踢毽子、仰卧起坐、扳手腕、跳绳、跳高、跳远、赛跑等等。体育兴趣活动我们做到不轻易否定学生，不挖苦斥责学生，不放弃一个学生；尽量提高学生体育活动的参与率，尽量激发学生体育活动的兴趣，尽量把学生的眼光引向教材外那无边无际的运动空间，尽量为学生营造一片自由锻炼的空间，尽量宽容对待学生在活动中出现的合理的挫折失败，让每一个孩子都能体验体育锻炼和成功的快乐。 8、学生训练课的内容、形式、节奏等安排，要求形式多样，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对田径运动的爱好与兴趣。 9、训练必须以身体系统训练为主。 10、要把训练和思想教育结合起来，有意识地在教学训练过程中，培养学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的品质，加强跟班主任、家长、校领导的联系，使学生能安心训练，无“后顾之忧”。通过师生的共同努力.从难、从严、从实战出发，大运动量地进行严格训练，加强意志品质培养，为中考打基础。周课时数3课时学校审查意见（学校审查确认后，及时返回给任课教师。学期结束交学校存档）年月日五、本学期成绩统计及质量分析成绩统计班级成绩项目平均分及格率标准差标准分质量分析及教学反思学校评价意见年月日
浙公网安备 33021202002483