PAGE6“千名教师进万家”活动实施
方案
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盐城市亭湖小学为进一步加强教育行风和师德建设，促进家校教育有效衔接，形成学校、家庭、社会三维一体的教育发展合理，切实办好人民满意的教育，强化教师服务意识，促进家校教育的有效衔接，提高教师育人水平，树立亭湖小学小学教育良好形象。按照区育局关于“千名教师进万家”家访活动的相关要求，结合我校实际，特制定本方案。一、工作目标坚持开展进一步营造风清气正的发展环境，通过“千名教师进万家”家访活动，深入查找和切实解决影响我校发展与稳定的突出问题，弘扬“交易所服务学生，教育服务人民”的风尚，推动学校健康、快速发展。二、工作内容走访期间，走访教师要做好家访
记录
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，教导处每月需做定期检查，尤其要做好困难家庭学生、农民工子女以及留守儿童的帮扶工作，关注他们的思想、学习、生活情况，帮助其克服困难、解决问题；了解学生家庭基本情况及其家长思想状况，向他们宣传教育法律法规和各项政策，知道他们共同教育和培养学生。三、活动形式和时间1、时间：7月10日-8月20日2、以班级为单位，采取实地家访的形式。由班主任带领语数英老师走访班级内重点需要关注的学生家庭。每个班级不得少于15户家庭。3、重点走访学生：（1）经济困难家庭。（2）学习困难家庭（3）思想和学业有重大变故的学生家庭。（4）留守儿童家庭。（5）单亲或离异家庭。（6）进程务工随迁子女家庭。（7）残疾学生家庭。四、实施步骤：1、宣传发动阶段（7月上旬）通过多种有效形式，深入发动教师全体教师，努力营造“千名教师进万家”活动的良好氛围；制定工作方案，明确工作要求，严肃工作纪律，做到任务分解到人。2、集中走访阶段（7—8月）学校中层领导要深入基层，倾听基层意见，了解教职工需求，掌握教职工家庭的真实情况。排查可能出现的矛盾和问题，提出有针对性的解决办法。全体教师要深入学生家庭，了解学生家庭状况，以便寻求最好的解决办法。3、总结提高阶段（9上旬）总结家访活动经验和成果，上报表彰活动中涌现出来的先进典型，要激励活动的长效机制，使“千名教师进万家”家访活动工作经常化、
规范
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化、
制度
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化。五、组织领导和工作要求组织机构组长：倪习龙（校长）副组长：张永旺袁媛陈炜煜成员：贾济雅、顾红霞、李小玉及各班班主任教师发展中心具体负责统筹协调、督导检查、信息反馈等日常工作。工作要求1、加强领导。学校认真贯彻县局关于“千名教师进万家”家访活动的相关要求，成立相应的领导小组和工作机构，认真制定了切实可行的实施方案，确保活动有序、有力、有效，并把此项活动作为教师年度考核、师德考核的一项重要内容。2、真正深入基层。参加“千名教师进万家“家访活动的教师要主动深入家庭、深入家长、深入学生，要做到每个学生的家庭不漏不错，不留死角。3、务求活动实效。各位教师要带着感情、带着责任，认真了解学生家庭情况，虚心听取家长和学生的建议和真心诚意为家长和学生办实事、解难题，对他们反映的问题、提出的建议，能够解决的要及时解决，需要整改的要立即整改，对一些带有普遍性、倾向性的问题，要及时向学校反映。4、完善工作机制。学校要认真开展大走访活动，建立健全活动台帐，详细记录走访家庭的基本情况和经济状况及学生学习生活状况，需要解决的实际问题等，做到逐一摸清情况动态，逐一建立台账档案，学校按统一
设计
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的表格上报并存档。逐一落实责任，并建立考核机制，考核结果作为年底绩效考核的重要依据之一。教导处将定期与不定期进行检查，对工作敷衍了事、活动流于形式的，将予以通报批评。2017.7.2
浙公网安备 33021202002483