班级读书活动
计划
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及实施方案
一、指导思想:
书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!人们常说:读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩。为了进一步拓展学生学习的空间,让学生走进书的世界,播下爱读书的种子,我班将充分利用学校图书馆、班级建立的图书角等阵地开展读书活动,创建书香班级,让学生在优良的环境和条件下快乐地读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!让书籍丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,使他们真正体验:我读书,我快乐!
二、活动目的:
1.让学生喜爱读书,让书成为他们的朋友。
2.通过读书,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生的综合素质。
3.营造良好的读书氛围,提高欣赏能力,获得思想启迪,享受审美乐趣。
4.让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐,真正做到我读书,我快乐
5.争创学校书香班级,提高班级凝聚力和集体主义精神。
三、活动步骤:
(一)准备阶段:
--建好班级“快乐书架”。营造书香班级的重要内容就是要建好班级图书架,因此,我和同学们给图书角起名为“快乐书架”。班级图书架的书,主要包括三部分:从学校图书馆借的书,学生从家带来的书,利用班费购买的书。引导和鼓励每一个学生把自己喜爱的书报拿来,与他人交流。
1.要求每人选1至2本书带到学校,充实班级书架,这些书在班级至少存放一个学期,便于学生借阅。推选一名读书委员,及时做好出借和还书记录。读书委员:238班刘紫琴
2.利用有限的班费购买学生喜欢的书籍,对这些图书专人负责,专人保管。
3.班级书架定时向学生出借图书(每天中午12点到十二点三十分),保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。
4.好书共享。鼓励同学们好书要相互交换看,好书共分享,换一本书,交一个朋友,不仅读到了好书,还加深了同学间的友谊。借别人的书,一定注意爱护。
(二)实施阶段
---营造书香浓郁的读书氛围。
1、班级读书口号:“我读书,我快乐”要求每个同学真正做到领会并做到快乐读书,读书快乐。
2、征集读书名言,制作书签。在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言,
例如:“书就像面包,越嚼越有味道”“只有与书交朋友,才能收获
更多的快乐。”把这些优美的名言写在展示栏,让学生天天诵读。目的是为了进一步营造班级书香氛围,激发学生读书热情。学生自己设计和制作书签。在书签上写上勤奋读书的格言和名句,学生每看完一本,就在自己的书签上写上书名,比比谁在一个学期中看的书最多。让学生把优秀的名言制作成漂亮的书签,进行班级内评比,然后参加学校的评比。
3、积极开展读书活动:
1).班级接力日记开启读书活动的序幕,让同学们在互相传递的过程中,真正为同学们奉献上一片温馨,一片爱心。
2). “我读书,我快乐”主题
班会
初三期末考动员班会考试后心理调适班会暑假期间安全主题班会九年级下学期开学班会考前心理辅导主题班会
。
3).结合学生订阅的《情感读本》必读书目,每周完成两次读书笔记。12月份参加学校读书笔记评选。引导学生在阅读中加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。
4).结合语文课,让学生每天坚持课外阅读,每天用十分钟交流读书所得,利用班报向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章,形成良好的班级读书氛围。
5).周一的早晨定为班级的阅读开放时间,由语文老师进行阅读指导,同学们进行一周阅读交流,提高学生的阅读能力和审美能力。
6).结合学校活动,班级中每月进行一次读书交流比赛,一次读书笔记展评活动,每期进行一次总结表彰活动,评选“读书明星”。
浙公网安备 33021202002483