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2013年吉林省初中毕业生学业考试
数 学
(满分120分,考试时间120分钟)
一、单项选择题(每小题2分,共12分)
1.(2013吉林,1,2分)计算-2+1的结果是
A.1. B.-1 C.3. D.-3
【答案】B
2.(2013吉林,2,2分)不等式2x-1>3的解集是
A.x>1
B.x<1
C.x>2
D.x<2
【答案】C
3.(2013吉林,3,2分)用6个完全相同的小正方体组合成如图所示的立体图形,它的主视图为
A. SHAPE \* MERGEFORMAT
B. SHAPE \* MERGEFORMAT
C. SHAPE \* MERGEFORMAT
D. SHAPE \* MERGEFORMAT
【答案】A
4.(2013吉林,4,2分)如图所示,体育课上,小丽的铅球成绩为6.4m,她投出的铅球落在
A.区域①
B.区域②
C.区域③ D.区域④
【答案】D
5.(2013吉林,5,2分)端午节期间,某市一周每天最高气温(单位:℃)情况如图所示,则这组表示最高气温数据的中位数是
A.22
B.24
C.25
D.27
【答案】B
6.(2013吉林,6,2分)如图,在平面直角坐标系中,抛物线所表示的函数解析式为y=-2(x-h)2+k,则下列结论正确的是
A.h>0,k>0
B.h<0,k>0
C.h<0,k<0
D.h>0,k<0
【答案】D
二、填空题(每小题3分,满分24分.)
7.(2013吉林,7,3分)计算:
= .
【答案】
8.( 2013吉林,8,3分)若a-2b=3,则2a-4b-5= .
【答案】1
9. (2013吉林,9,3分)若将方程x2+6x=7化为(x+m) 2=16,则m= .
【答案】3
10.( 2013吉林,10,3分)分式方程
的解为x = .
【答案】2
11.( 2013吉林,11,3分)如图,将Rt△ABC绕点A绕点A逆时针旋转40°,得到Rt△AB′C′,点C′恰好落在斜边AB上,连接BB′,则∠BB′C′=度 .
SHAPE \* MERGEFORMAT
【答案】20
12.( 2013吉林,12,3分)如图,在平面直角坐标系中,点A,B的坐标分别为(-6,0),(0,8).以点A为圆心,以AB为半径画弧交x轴正半轴于点C,则点C的坐标为 .
SHAPE \* MERGEFORMAT
【答案】(4,0)
13.( 2013吉林,13,3分)如图,AB是⊙O的弦,OC⊥AB于点C,连接OA,OB.点P是半径OB上任意一点,连接AP.若OA=5cm,OC=3cm,则AP的长度可能是 cm(写出一个符合条件的数值即可).
SHAPE \* MERGEFORMAT
【答案】答案不唯一,5≤AP≤8
14.( 2013吉林,14,3分)如图,在矩形纸片ABCD中,AB的长度为a,BC的长度为b,其中
.将此矩形纸片按下列顺序折叠,则C′D′的长度为 (用含有a,b的代数式表示).
【答案】3a-2b
三、解答题(每小题5分,共20分)
15.(2013吉林,15,5分)先化简,再求值:
,其中a=3,b=1.
【答案】
=
.
=
=
当a=3,b=1时,原式=
=
.
16.(2013吉林,16,5分)在一个不透明的箱子中装有3个小球,分别标有字母A,B,C,这3个小球除所标字母外,其它都相同. 从箱子中随机地摸出一个小球,然后放回;再随机地摸出一个小球. 请你利用画树形图(或列表)的方法,求两次摸出的小球所标字母不同的概率.
【答案】
SHAPE \* MERGEFORMAT
共有9种等可能的结果,其中两次摸出的小球所标字母不同的结果有6种,所以所求的概率为
=
.
17.(2013吉林,17,5分)吉林人参是保健佳品.某特产商店销售甲、乙两种保鲜人参,甲种人参每棵100元,乙种人参每棵70元.王叔叔用1200元在此特产商店购买这两种人参共15棵,求王叔叔购买每种人参的棵数.
【答案】设王叔叔购买甲种人参x棵,乙种人参(15-x)棵,
根据题意,得:100x+70(15-x)=1200,
解得:x=5,则15-x=10(棵)
答:王叔叔购买甲种人参5棵,乙种人参10棵.
18.(2013吉林,18,5分)图①、图②都是4×4的正方形网格,每个小正方形的顶点称为格点,每个小正方形的边长均为1,在每个网格中标注了5个格点.按下列要求画图:
(1)在图①中以格点为顶点画一个等腰三角形,使其内部已标注的标注的格点只有3个;
(2)在图②中以格点为顶点画一个正方形,使其内部已标注的格点只有3个,且边长为无理数.
【答案】答案不惟一
(1)
(2)
四、解答题(每小题7分,共28分)
19.(2013吉林,19,7分)“今天你光盘了吗?”这是国家倡导“厉行节约,反对浪费”以来的时尚流行语.某校团委随机抽取了部分学生,对他们进行了关于“光盘行动”所持态度的调查,并根据调查收集的数据绘制了如下两幅不完整的统计图:
根据上述信息解答下列问题:
(1)抽取的学生人数为人;
(2)将两幅统计图补充完整;
(3)请你估计该校1200名学生中对“光盘行动”持赞成态度的人数.
SHAPE \* MERGEFORMAT
【答案】
(1)200;
(2)
SHAPE \* MERGEFORMAT
(3)1200×60%=720(人)
估计约有720人赞成.
20.(2013吉林,20,7分)如图,在△ABC中,∠ACB=90°.延长AB至点D,使DB=AB,连接CD,以CD为直角作等腰三角形CDE,其中∠DCE=90°,连接BE.
(1)求证:△ACD≌△BCE;
(2)若AC=3cm,则BE=cm..
SHAPE \* MERGEFORMAT
【答案】
∵等腰三角形CDE中,∠DCE=90°,
∴CD=CE.
∵∠ACB=90°,
∴∠DCE+∠BCD=∠ACB+∠BCD.
即∠BCE=∠ACD.
又AC=BC,
∴△ACD≌△BCE.
(2)6
21.(2013吉林,21,7分)某校数学课题学习小组在“测量教学楼高度”的活动中,
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
了以下两种
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
:
课题
测量教学楼高度
方案
一
二
图示
测得
数据
CD=6.9m,∠ACG=22°,∠BCG=13°
EF=10m,∠AEB=32°,∠AFB=43°
参考
数据
sin22°≈0.37, cos22°≈0.93, tan22°≈0.40,
sin13°≈0.22, cos13°≈0.97, tan13°≈0.23
sin32°≈0.53, cos32°≈0.85, tan32°≈0.62,
sin43°≈0.68, cos43°≈0.73, tan43°≈0.93
请你选择一种方案,求教学楼的高度(结果保留整数).
【答案】方案一:
在Rt△BDC中,∠BDC=90°,
BD=
=30
∴CG=BD=30,BG=CD=6.9
在Rt△AGC中,∠AGC=90°,
AG=CG·tan22°≈30×0.40=12,
∴AB=AG+BG≈12+6.9≈19(m).
答:教学楼高约为19米.
方案二:设AB=xm,
在Rt△ABF中,∠ABF=90°,
BF=
在Rt△ABE中,∠ABE=90°,
BE=
∵EF=BE-BF,
∴10=
-
解得:x≈19
答:教学楼高约为19米.
22.(2013吉林,22,7分)如图,在平面直角坐标系中,点A(-3,4)关于y轴的对称点为点B,连接AB.反比例函数y=
(x>0)的图象经过点B,过点B作BC⊥x轴于点C. 点P是该反比例函数图象上的任意一点,过点P作PD⊥x轴于点D,连接OP,点Q是线段AB上任意一点,连接OQ,CQ.
(1)求k的值;
(2)判断△QOC与△POD的面积是否相等,并说明理由.
SHAPE \* MERGEFORMAT
【答案】(1)∵点A(-3,4)关于y轴的对称点为点B,
∴B(3,4)
∵反比例函数y=
(x>0)的图象经过点B,
∴k=3×4=12.
(2)相等.
理由:△QOC面积为
OC·BC=
k.
△POD的面积
OD·PD=
k,
∴△QOC与△POD的面积相等.
五、解答题(每小题8分,共16分)
23.(2013吉林,23,8分)如图,在△ABC中,AB=BC,以AB为直径作⊙O交AC于点D. 点E为⊙O上一点.连接ED并延长与BC的延长线交于点F,连接AE,BE.若∠BAE=60°,∠F=15°.
解答下列问题.
(1) 求证:直线FB是⊙O的切线;
(2) 若BE=
cm, 则AC= cm.
SHAPE \* MERGEFORMAT
【答案】
(1)∵AB为⊙O直径,
∴∠AEB=90°.
则 在Rt△ABE中,∠BAE=60°,
∴∠ABE=90°-∠BAE= 90°-60°=30°.
∴∠ADE=∠ABE=30°.
∴∠FDC=∠ADE=30°.
∴∠ACB=∠FDC+∠F=30°+15°=45°.
∵AB=BC,
∴∠CAB=∠ACB=45°.
∴∠ABC=180°-∠CAB-∠ACB=90°.
∴AB⊥BC,又 ∵AB为⊙O直径,
∴直线FB是⊙O的切线;
(2)2
.
24.(2013吉林,24,8分)甲、乙两名大学生去距学校36千米的某乡镇进行社会调查.他们从学校出发,骑电动车行驶20分钟时发现忘带相机,甲下车步行前往,乙骑电动车按原路返回. 乙取到相机后(在学校取相机所用的时间忽略不计),骑电动车追甲. 在距乡镇13.5千米处追上甲并同车前往乡镇. 若电动车速度始终不变,设甲与学校相距y甲(千米),乙与学校相距y乙(千米),甲离开学校的时间为x(分钟),y甲、y乙与x之间的函数图象如图所示. 结合图象解答下列问题:
(1)电动车的速度为 千米/分钟;
(2)甲步行所用的时间为 分钟;
(3)求乙返回到学校时,甲与学校相距多远.
【答案】
(1)0.9
(2)25
(3)乙返回所用时间为20分钟,
又甲步行的速度为(36-13.5-18)÷25=0.14(千米/分钟),
∴乙返回到学校时,甲与学校相距0.14×20+18=20.8(千米)
六、解答题(每小题10分,共20分)
25.(2013吉林,25,10分)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6cm,BC=8cm, 点D,E,F分别是边AB,BC,AC的中点,连接DE,DF. 动点P,Q分别从点A,B同时出发,运动速度均为1cm/s, 点P沿A→F→D的方向运动到点D停止;点Q沿B→C的方向运动,当点P停止运动时,点Q也停止运动.在运动过程中,过点Q作BC的垂线交AB于点M,以点P,M,Q为顶点作平行四边形PMQN.设平行四边形PMQN与矩形FDEC重叠部分图形的面积为y(cm2)(这里规定:线段是面积为0的几何图形),点P的运动时间为x(s).
(1)当点P运动到点F时,CQ= cm;
(2)在点P从点F运动到点D的过程中,某一时刻,点P落在MQ上,求此时BQ的长度;
(3)当点P在线段FD上运动时,求y与x之间的函数关系式.
【答案】
(1)5;
(2) 点P落在MQ上时,CQ=PF.
即8-x=x-3,
解得:x=5.5,
此时BQ的长度为5.5cm.
(3)当点P在线段FD上运动时,3≤x≤7.分三种情况:
当点Q在BE上时,3≤x≤4,y=
-
.
点Q在EC上、点P落在MQ下方时,4
0) 在y轴正半轴上,过点P作平行于x轴的直线,分别交抛物线C1:y=
于点A,B,交抛物线C2:y=
于点C ,D. 原点O关于直线AB的对称点为点Q,分别连接OA,OB,QC和QD.
猜想与证明填表:
m
1
2
3
由上表猜想:对任意m(m>0)均有
= ,请证明你的猜想.
探究与应用(1)利用上面的结论,可得△AOB与△CQD的面积的比值为 ;
(2)当△AOB和△CQD中有一个是等腰直角三角形时,求△CQD与△AOB面积之差.
联系与拓展 如图②,过点A作y轴的平行线交抛物线C2于点E,过点D作y轴的平行线交抛物线C1于点F.在y轴正半轴上任取一点M,连接MA,ME,MD和MF.则△MAE与△MDF面积的比值为 .
【答案】
m
1
2
3
猜想:
=
证明: 任意m(m>0), 由m2=
,可得x=±2m,
∴AB=4m;
由m2=
,可得x=±3m,
∴CD=6m;
∴
=
=
.
探究与应用(1)
.
(2) 当△AOB是等腰直角三角形时,m2=2m, m=2.
S△CQD- S△AOB=
×12×4-
×8×4=8.
当△CQD中是等腰直角三角形时,m2=3m. m=3.
S△CQD- S△AOB=
×18×9-
×12×9=27.
当△AOB和△CQD中有一个是等腰直角三角形时,△CQD与△AOB面积之差为8或27.
联系与拓展
B′
B
C′
C
A
C
x
y
B
A
O
O
A
C
P
B
开始
A
B
C
第一次
第二次
A
A
B
B
B
C
C
C
A
结果
(A,B)
(A,A)
(A,C)
(A,C)
(B,A)
(B,B)
(B,C)
(C,A)
(C,B)
(C,C)
0
赞成
140 _
120 _
100 _
80 _
60 _
40 _
20 _
120
无所谓
反对
态度
人数
赞成
_______%
30%
无所谓
10%
反对
0
赞成
140 _
120 _
100 _
80 _
60 _
40 _
20 _
120
无所谓
反对
态度
人数
赞成
60%
30%
无所谓
10%
反对
60
20
E
C
A
B
D
B
P
D
C
O
Q
A
y
x
B
A
O
D
C
F
E
- 11 -
_1434347165.unknown
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