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2013吉林省中考数学淮河两岸www.552a.cn 2013年吉林省初中毕业生学业考试 数 学 (满分120分,考试时间120分钟) 一、单项选择题(每小题2分,共12分) 1.(2013吉林,1,2分)计算-2+1的结果是 A.1. B.-1 C.3. D.-3 【答案】B 2.(2013吉林,2,2分)不等式2x-1>3的解集是 A.x>1 B.x2 D.x0,k>0 B.h0 C.h0,k<0 【答案】D 二、填空题(每小题3分,满分24...

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淮河两岸www.552a.cn 2013年吉林省初中毕业生学业考试 数 学 (满分120分,考试时间120分钟) 一、单项选择题(每小题2分,共12分) 1.(2013吉林,1,2分)计算-2+1的结果是 A.1. B.-1 C.3. D.-3 【答案】B 2.(2013吉林,2,2分)不等式2x-1>3的解集是 A.x>1 B.x<1 C.x>2 D.x<2 【答案】C 3.(2013吉林,3,2分)用6个完全相同的小正方体组合成如图所示的立体图形,它的主视图为 A. SHAPE \* MERGEFORMAT B. SHAPE \* MERGEFORMAT C. SHAPE \* MERGEFORMAT D. SHAPE \* MERGEFORMAT 【答案】A 4.(2013吉林,4,2分)如图所示,体育课上,小丽的铅球成绩为6.4m,她投出的铅球落在 A.区域① B.区域② C.区域③ D.区域④ 【答案】D 5.(2013吉林,5,2分)端午节期间,某市一周每天最高气温(单位:℃)情况如图所示,则这组表示最高气温数据的中位数是 A.22 B.24 C.25 D.27 【答案】B 6.(2013吉林,6,2分)如图,在平面直角坐标系中,抛物线所表示的函数解析式为y=-2(x-h)2+k,则下列结论正确的是 A.h>0,k>0 B.h<0,k>0 C.h<0,k<0 D.h>0,k<0 【答案】D 二、填空题(每小题3分,满分24分.) 7.(2013吉林,7,3分)计算: = . 【答案】 8.( 2013吉林,8,3分)若a-2b=3,则2a-4b-5= . 【答案】1 9. (2013吉林,9,3分)若将方程x2+6x=7化为(x+m) 2=16,则m= . 【答案】3 10.( 2013吉林,10,3分)分式方程 的解为x = . 【答案】2 11.( 2013吉林,11,3分)如图,将Rt△ABC绕点A绕点A逆时针旋转40°,得到Rt△AB′C′,点C′恰好落在斜边AB上,连接BB′,则∠BB′C′=度 . SHAPE \* MERGEFORMAT 【答案】20 12.( 2013吉林,12,3分)如图,在平面直角坐标系中,点A,B的坐标分别为(-6,0),(0,8).以点A为圆心,以AB为半径画弧交x轴正半轴于点C,则点C的坐标为 . SHAPE \* MERGEFORMAT 【答案】(4,0) 13.( 2013吉林,13,3分)如图,AB是⊙O的弦,OC⊥AB于点C,连接OA,OB.点P是半径OB上任意一点,连接AP.若OA=5cm,OC=3cm,则AP的长度可能是 cm(写出一个符合条件的数值即可). SHAPE \* MERGEFORMAT 【答案】答案不唯一,5≤AP≤8 14.( 2013吉林,14,3分)如图,在矩形纸片ABCD中,AB的长度为a,BC的长度为b,其中 .将此矩形纸片按下列顺序折叠,则C′D′的长度为 (用含有a,b的代数式表示). 【答案】3a-2b 三、解答题(每小题5分,共20分) 15.(2013吉林,15,5分)先化简,再求值: ,其中a=3,b=1. 【答案】 = . = = 当a=3,b=1时,原式= = . 16.(2013吉林,16,5分)在一个不透明的箱子中装有3个小球,分别标有字母A,B,C,这3个小球除所标字母外,其它都相同. 从箱子中随机地摸出一个小球,然后放回;再随机地摸出一个小球. 请你利用画树形图(或列表)的方法,求两次摸出的小球所标字母不同的概率. 【答案】 SHAPE \* MERGEFORMAT 共有9种等可能的结果,其中两次摸出的小球所标字母不同的结果有6种,所以所求的概率为 = . 17.(2013吉林,17,5分)吉林人参是保健佳品.某特产商店销售甲、乙两种保鲜人参,甲种人参每棵100元,乙种人参每棵70元.王叔叔用1200元在此特产商店购买这两种人参共15棵,求王叔叔购买每种人参的棵数. 【答案】设王叔叔购买甲种人参x棵,乙种人参(15-x)棵, 根据题意,得:100x+70(15-x)=1200, 解得:x=5,则15-x=10(棵) 答:王叔叔购买甲种人参5棵,乙种人参10棵. 18.(2013吉林,18,5分)图①、图②都是4×4的正方形网格,每个小正方形的顶点称为格点,每个小正方形的边长均为1,在每个网格中标注了5个格点.按下列要求画图: (1)在图①中以格点为顶点画一个等腰三角形,使其内部已标注的标注的格点只有3个; (2)在图②中以格点为顶点画一个正方形,使其内部已标注的格点只有3个,且边长为无理数. 【答案】答案不惟一 (1) (2) 四、解答题(每小题7分,共28分) 19.(2013吉林,19,7分)“今天你光盘了吗?”这是国家倡导“厉行节约,反对浪费”以来的时尚流行语.某校团委随机抽取了部分学生,对他们进行了关于“光盘行动”所持态度的调查,并根据调查收集的数据绘制了如下两幅不完整的统计图: 根据上述信息解答下列问题: (1)抽取的学生人数为人; (2)将两幅统计图补充完整; (3)请你估计该校1200名学生中对“光盘行动”持赞成态度的人数. SHAPE \* MERGEFORMAT 【答案】 (1)200; (2) SHAPE \* MERGEFORMAT (3)1200×60%=720(人) 估计约有720人赞成. 20.(2013吉林,20,7分)如图,在△ABC中,∠ACB=90°.延长AB至点D,使DB=AB,连接CD,以CD为直角作等腰三角形CDE,其中∠DCE=90°,连接BE. (1)求证:△ACD≌△BCE; (2)若AC=3cm,则BE=cm.. SHAPE \* MERGEFORMAT 【答案】 ∵等腰三角形CDE中,∠DCE=90°, ∴CD=CE. ∵∠ACB=90°, ∴∠DCE+∠BCD=∠ACB+∠BCD. 即∠BCE=∠ACD. 又AC=BC, ∴△ACD≌△BCE. (2)6 21.(2013吉林,21,7分)某校数学课题学习小组在“测量教学楼高度”的活动中, 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 了以下两种 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 : 课题 测量教学楼高度 方案 一 二 图示 测得 数据 CD=6.9m,∠ACG=22°,∠BCG=13° EF=10m,∠AEB=32°,∠AFB=43° 参考 数据 sin22°≈0.37, cos22°≈0.93, tan22°≈0.40, sin13°≈0.22, cos13°≈0.97, tan13°≈0.23 sin32°≈0.53, cos32°≈0.85, tan32°≈0.62, sin43°≈0.68, cos43°≈0.73, tan43°≈0.93 请你选择一种方案,求教学楼的高度(结果保留整数). 【答案】方案一: 在Rt△BDC中,∠BDC=90°, BD= =30 ∴CG=BD=30,BG=CD=6.9 在Rt△AGC中,∠AGC=90°, AG=CG·tan22°≈30×0.40=12, ∴AB=AG+BG≈12+6.9≈19(m). 答:教学楼高约为19米. 方案二:设AB=xm, 在Rt△ABF中,∠ABF=90°, BF= 在Rt△ABE中,∠ABE=90°, BE= ∵EF=BE-BF, ∴10= - 解得:x≈19 答:教学楼高约为19米. 22.(2013吉林,22,7分)如图,在平面直角坐标系中,点A(-3,4)关于y轴的对称点为点B,连接AB.反比例函数y= (x>0)的图象经过点B,过点B作BC⊥x轴于点C. 点P是该反比例函数图象上的任意一点,过点P作PD⊥x轴于点D,连接OP,点Q是线段AB上任意一点,连接OQ,CQ. (1)求k的值; (2)判断△QOC与△POD的面积是否相等,并说明理由. SHAPE \* MERGEFORMAT 【答案】(1)∵点A(-3,4)关于y轴的对称点为点B, ∴B(3,4) ∵反比例函数y= (x>0)的图象经过点B, ∴k=3×4=12. (2)相等. 理由:△QOC面积为 OC·BC= k. △POD的面积 OD·PD= k, ∴△QOC与△POD的面积相等. 五、解答题(每小题8分,共16分) 23.(2013吉林,23,8分)如图,在△ABC中,AB=BC,以AB为直径作⊙O交AC于点D. 点E为⊙O上一点.连接ED并延长与BC的延长线交于点F,连接AE,BE.若∠BAE=60°,∠F=15°. 解答下列问题. (1) 求证:直线FB是⊙O的切线; (2) 若BE= cm, 则AC= cm. SHAPE \* MERGEFORMAT 【答案】 (1)∵AB为⊙O直径, ∴∠AEB=90°. 则 在Rt△ABE中,∠BAE=60°, ∴∠ABE=90°-∠BAE= 90°-60°=30°. ∴∠ADE=∠ABE=30°. ∴∠FDC=∠ADE=30°. ∴∠ACB=∠FDC+∠F=30°+15°=45°. ∵AB=BC, ∴∠CAB=∠ACB=45°. ∴∠ABC=180°-∠CAB-∠ACB=90°. ∴AB⊥BC,又 ∵AB为⊙O直径, ∴直线FB是⊙O的切线; (2)2 . 24.(2013吉林,24,8分)甲、乙两名大学生去距学校36千米的某乡镇进行社会调查.他们从学校出发,骑电动车行驶20分钟时发现忘带相机,甲下车步行前往,乙骑电动车按原路返回. 乙取到相机后(在学校取相机所用的时间忽略不计),骑电动车追甲. 在距乡镇13.5千米处追上甲并同车前往乡镇. 若电动车速度始终不变,设甲与学校相距y甲(千米),乙与学校相距y乙(千米),甲离开学校的时间为x(分钟),y甲、y乙与x之间的函数图象如图所示. 结合图象解答下列问题: (1)电动车的速度为 千米/分钟; (2)甲步行所用的时间为 分钟; (3)求乙返回到学校时,甲与学校相距多远. 【答案】 (1)0.9 (2)25 (3)乙返回所用时间为20分钟, 又甲步行的速度为(36-13.5-18)÷25=0.14(千米/分钟), ∴乙返回到学校时,甲与学校相距0.14×20+18=20.8(千米) 六、解答题(每小题10分,共20分) 25.(2013吉林,25,10分)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6cm,BC=8cm, 点D,E,F分别是边AB,BC,AC的中点,连接DE,DF. 动点P,Q分别从点A,B同时出发,运动速度均为1cm/s, 点P沿A→F→D的方向运动到点D停止;点Q沿B→C的方向运动,当点P停止运动时,点Q也停止运动.在运动过程中,过点Q作BC的垂线交AB于点M,以点P,M,Q为顶点作平行四边形PMQN.设平行四边形PMQN与矩形FDEC重叠部分图形的面积为y(cm2)(这里规定:线段是面积为0的几何图形),点P的运动时间为x(s). (1)当点P运动到点F时,CQ= cm; (2)在点P从点F运动到点D的过程中,某一时刻,点P落在MQ上,求此时BQ的长度; (3)当点P在线段FD上运动时,求y与x之间的函数关系式. 【答案】 (1)5; (2) 点P落在MQ上时,CQ=PF. 即8-x=x-3, 解得:x=5.5, 此时BQ的长度为5.5cm. (3)当点P在线段FD上运动时,3≤x≤7.分三种情况: 当点Q在BE上时,3≤x≤4,y= - . 点Q在EC上、点P落在MQ下方时,40) 在y轴正半轴上,过点P作平行于x轴的直线,分别交抛物线C1:y= 于点A,B,交抛物线C2:y= 于点C ,D. 原点O关于直线AB的对称点为点Q,分别连接OA,OB,QC和QD. 猜想与证明填表: m 1 2 3 由上表猜想:对任意m(m>0)均有 = ,请证明你的猜想. 探究与应用(1)利用上面的结论,可得△AOB与△CQD的面积的比值为 ; (2)当△AOB和△CQD中有一个是等腰直角三角形时,求△CQD与△AOB面积之差. 联系与拓展 如图②,过点A作y轴的平行线交抛物线C2于点E,过点D作y轴的平行线交抛物线C1于点F.在y轴正半轴上任取一点M,连接MA,ME,MD和MF.则△MAE与△MDF面积的比值为 . 【答案】 m 1 2 3 猜想: = 证明: 任意m(m>0), 由m2= ,可得x=±2m, ∴AB=4m; 由m2= ,可得x=±3m, ∴CD=6m; ∴ = = . 探究与应用(1) . (2) 当△AOB是等腰直角三角形时,m2=2m, m=2. S△CQD- S△AOB= ×12×4- ×8×4=8. 当△CQD中是等腰直角三角形时,m2=3m. m=3. S△CQD- S△AOB= ×18×9- ×12×9=27. 当△AOB和△CQD中有一个是等腰直角三角形时,△CQD与△AOB面积之差为8或27. 联系与拓展 B′ B C′ C A C x y B A O O A C P B 开始 A B C 第一次 第二次 A A B B B C C C A 结果 (A,B) (A,A) (A,C) (A,C) (B,A) (B,B) (B,C) (C,A) (C,B) (C,C) 0 赞成 140 _ 120 _ 100 _ 80 _ 60 _ 40 _ 20 _ 120 无所谓 反对 态度 人数 赞成 _______% 30% 无所谓 10% 反对 0 赞成 140 _ 120 _ 100 _ 80 _ 60 _ 40 _ 20 _ 120 无所谓 反对 态度 人数 赞成 60% 30% 无所谓 10% 反对 60 20 E C A B D B P D C O Q A y x B A O D C F E - 11 - _1434347165.unknown _1434347173.unknown _1434348802.unknown _1434352105.unknown _1434353122.unknown _1434354019.unknown _1434354414.unknown _1434354424.unknown _1434353934.unknown _1434352648.unknown _1434353114.unknown _1434352633.unknown _1434351297.unknown _1434351540.unknown _1434347176.unknown _1434347177.unknown _1434347178.unknown _1434347175.unknown _1434347174.unknown _1434347169.unknown _1434347171.unknown _1434347172.unknown _1434347170.unknown _1434347167.unknown _1434347168.unknown _1434347166.unknown _1434347157.unknown _1434347161.unknown _1434347163.unknown _1434347164.unknown _1434347162.unknown _1434347159.unknown _1434347160.unknown _1434347158.unknown _1434347153.unknown _1434347155.unknown _1434347156.unknown _1434347154.unknown _1434347151.unknown _1434347152.unknown _1434347150.unknown
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分类:初中数学
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