实践反思（张慧）

实践反思（张慧）浙江省2015年信息技术应用能力提升工程实践反思模板实践收获　　　　　　现在的社会，信息技术发展迅速，智能手机、平板电脑等普及到广大的社会生活和工作的各个环节，人人都离不开手机，生活处处离不开手机。同样这样的信息技术正以“迅雷不及掩耳”之势走进了我们的校园，无声地改变着传统教育教学模式和教学方式及教学手段等。我作为一名小学语文老师，也感受到了信息技术对学科的交融和充斥，特别是近年来的微课的流行。通过这次培训，让我明白了网络教学的优势所在：（）可以预设和提供学习支持功能。（）可以把自己的教案或课例与大家分享与交流...

浙江省2015年信息技术应用能力提升工程实践反思模板实践收获　　　　　　现在的社会，信息技术发展迅速，智能手机、平板电脑等普及到广大的社会生活和工作的各个环节，人人都离不开手机，生活处处离不开手机。同样这样的信息技术正以“迅雷不及掩耳”之势走进了我们的校园，无声地改变着传统教育教学模式和教学方式及教学手段等。我作为一名小学语文老师，也感受到了信息技术对学科的交融和充斥，特别是近年来的微课的流行。通过这次培训，让我明白了网络教学的优势所在：（）可以预设和提供学习支持功能。（）可以把自己的教案或课例与大家分享与交流。（）学员与学员之间可以互评互学。（）具有动态发布信息的功能，使教师搜集过程性评价信息成为可能。以后我可以更好地运用到我自己的教学中，与同行们展开教学的讨论，分享我的教学成果。问题建议信息技术教学应用实践中的主要问题、困惑与建议。　　对网络教室和移动学习环境不会用。如何让信息技术与语文教学完美的融合还要继续探索。备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。

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