R·四年级下册语文园地二口语交际交际内容本次口语交际的话题是“以诚待人”，要求结合生活中的一些真实的事例展开讨论：怎样真诚地对待每一个人、每一件事？以诚待人交际指导回想一下自己经历的、听说的以诚待人的事例，也可以向父母朋友请教，或者阅读相关书籍、搜集有关故事。确定好事例后，先组织语言，再把事情的经过具体、明确地
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达出来。交际示范朱婷婷：班里的一位同学生病了，好几天没有来学校上课，我打电话问候她，还利用休息时间帮她补习功课。这是以诚待人。张宁：学校常有家长来探望自己的孩子，他们向我询问班级在哪，只要知道，我都会热情地告诉他们，并给他们带路。这也是以诚待人。李梅：下课后，张晓敏向我请教问题。当时我正玩得高兴，就随口说：“这题我也不会做，你去问别人吧！”事后我心里总觉得不踏实。后来我找张晓敏道歉，心里的石头才落了地。我觉得对待任何人、任何事都应该真心诚意。陈雨：我觉得指出别人的缺点或错误，使其提高、进步，也是以诚待人。上次我看见小兵同学在校园里乱扔香蕉皮，我指出他的不对，小兵当即便把香蕉皮捡起来扔进了垃圾桶。习作习作内容本次习作的要求是说说自己成长过程中的心里话。第一步：审题向某人说说自己的心里话，这个人可以是家长、老师，还可以是好朋友、陌生人。确定一个明确的倾诉对象，敞开心扉，说出内心的想法。第二步：立意表达自己的真情实感。写法指导：第三步：选材确定了倾诉的对象，就要仔细回想一下这个人与你之间发生的几件事，抓住印象最深刻的一两件，必须是曾经对自己产生了很大触动的，确实有心里话想要说的来写。确定要写的内容后，要理顺思路，确定中心。第四步：思路(以
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为例)妈妈，我想对您说总写：妈妈辛苦感谢妈妈第五步：方法可以按照“总——分——总”的结构安排材料。分述：一天之中妈妈的辛劳付出总结：感谢妈妈长大回报妈妈，我想对您说妈妈，我想跟您说说心里话：这么多年来，您在陪伴我成长的道路上付出了许多。妈妈，您辛苦了！感谢您！①您每天都给我做饭。清晨，当我睁开惺忪的双眼时，您已在厨房里忙碌了。我闻着香气，一骨碌爬起来，下了床，立刻刷牙，洗脸，坐在饭桌旁边。饭桌上已经摆佳作欣赏：①开门见山，直入主题。好了丰盛的早餐，我一边狼吞虎咽地吃着，一边听着您的话语：“慢点吃，别噎着。”看着您慈爱的微笑，想着您早起为我做饭，我想对您说：“谢谢！”吃完早餐您载着我奔向学校。我坐在车后座上，感到无比幸福！到了学校门口，我挥手向您告别。看着您急匆匆离去的背影，我想，您劳累的一天又开始了！②②通过具体事例说明妈妈为“我”的成长付出了很多。为了我，您辛苦工作，挣钱给我买好吃的、好喝的，还花钱让我发展特长。您在我身上花钱从不心疼，自己却不舍得买条新裙子。妈妈，谢谢您！我放学回到家，您又开始忙碌地准备晚饭，辅导我的功课，直到我上床休息。年复一年，日复一日，您对我的付出我看在眼里记在心里，我不仅要对您说一句“谢谢”，更要用我的行动回报您。③③点明中心，回报妈妈。总评：这篇习作按照时间顺序，通过描写一天中妈妈对自己的爱和辛劳付出，表达了内心的感激。正是妈妈这样一天天的陪伴和付出，才有了小作者幸福的童年。叙述语言朴实，表达的情感情真意切，很感人。读了这段对话，我们可以发现提高习作水平的方法有很多：一是平时多动笔；二是平时留心观察周围事物，还要把观察到的事物写下来；三是平时多看课外书。这些方法都是提高习作水平的有效途径。我的发现●言必信，行必果。《论语·子路》意思：说话一定要守信用，做事一定要果敢。●与朋友交，言而有信。《论语·学而》意思：既然答应人家，就应该尽自己最大的努力，争取做到。日积月累●己所不欲，勿施于人。《论语·颜渊》意思：自己不想要的东西，不要强加给别人。●精诚所加，金石为开。《后汉书·广陵思王荆传》意思：人的诚心所到，能感动天地，使金石为之开裂。比喻以至诚之心做事，任何困难都可以克服。●爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子·离娄下》意思：爱别人的人，别人总会爱他；尊敬别人的人，别人总会尊敬他。●老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子·梁惠王上》意思：尊敬自己家里的长辈，从而推广到尊敬别人家里的长辈；爱护自己家里的儿女，从而推广到爱护别人家里的儿女。说“信”确实地相信叫确信。非常地相信叫深信。坚决地相信叫坚信。忠实地信仰叫笃信。对自己怀有信心叫自信。履行自己的诺言叫守信。取得别人的信任叫取信。讲究诚实和信用叫诚信。趣味语文趣味链接：通过回忆以往学过的汉字，我们可以找到另一个与“信”类似的字——诚。真实诚恳叫真诚。没有二心叫忠诚。言行一致叫诚实。诚恳的心意叫诚心。真诚而恳切叫诚恳。诚恳而真挚叫诚挚。恭敬而有诚意叫虔诚。热心而有诚意叫热诚。
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