PAGE415.5串、并联电路中电流的规律导学案禄丰县龙城中学金绍友【导学目标】1．探究串、并联电路中电流的规律，培养连接电路和使用电流表的技能2．学会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流3．会
分析
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实验数据，归纳总结出串联电路、并联电路中电流的规律【重点】在实验中探究串、并联电路中电流的规律【难点】掌握串、并联电路中电流的规律。【学法指导】阅读课本第49—52页的
内容
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，认真观察本课的插图和课本的演示实验的内容，知道如何使用电流表，从实验中得出串联、并联电路中电流的规律，并用其规律解释一些生活中的现象。【知识链接】1、电流表的使用规则是：（1）电流表必须和被测的用电器联。（2）电流必须从接线柱流入，从接线柱流出,即“＋”进“－”出。（3）必须正确选择。（4）不允许把电流表直接连到的两极.2、熟悉电流表的读数。【课堂导学】自主学习，合作探究(认真阅读课本第49—51页的内容)【实验一】：探究串联电路中电流的规律1.提出问
题
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：串联电路中各点的电流有什么关系？2.猜想与假设：。3.
设计
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并进行实验：①设计实验电路，画出实验电路图，同时把电流表接入图中A、B、C三处，并同时测出A、B、C三点的电流IA、IB、IC；②根据电路图连接实物电路；③换用不同规格的小灯泡再次进行测量；④注意正确使用电流表，把实验结果如实地记录下来，填写在下面的实验记录中。实验次数A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A1（2.5v、2.5v） 2（3.8v、3.8v） 3（2.5v、3.8v） 4.分析与论证:IAIBIC5.实验结论：串联电路的电流特点：可用
公式
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表达为：【实验二】：探究并联电路中电流的规律1.提出问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？2.猜想与假设：。3.设计并进行实验：①设计实验电路，画出实验电路图，同时把电流表接入图中A、B、C三处，并同时测出A、B、C三点的电流IA、IB、IC；②根据电路图连实物电路；③换用不同规格的小灯泡再次进行测量；④注意正确使用电流表，把实验结果如实地记录下来，填写在下面的实验记录中。实验次数A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A1（2.5v、2.5v） 2（3.8v、3.8v） 3（2.5v、3.8v） 4.分析与论证:IAIBIC5.实验结论：并联电路的电流特点：可用公式表达为：【课堂小结】1、串联电路中，电流的关系：。2、并联电路中，电流的关系：。【当堂检测】（A组）生日彩灯上串联这20个小灯泡，若电源插头处电流为0.1A，那么通过每个小灯泡的电流为______A。2．如图所示，小阳用电流表探究串联电路中的电流关系，他分别用电流表测电路中A、B、C三处的电流，得知IA＝0.2A，则IB＝_____A，IC＝_____A。3.下列电路中，能正确测出电灯L2的电流的是（）CABCD4．如图所示电路图，电流表A1的示数为0.9A，A3的示数为0.4A，则通过L1的电流是______A，通过L2的电流是______A，通过干路的电流是______A。【能力提升】（B组）1.有L1和L2两只灯泡串联在电路中，闭合开关后发现L1很亮，L2很暗，那（）A、L1中电流较大B、L2中电流较大C、L1和L2中的电流一样大D、由于灯的亮度不同故无法比较电流的大小2．在图所示的电路中，电流表A1的示数为1.2A，电流表A2的示数为0.5A。求：通过灯泡L1的电流I1=A,通过灯泡L2的电流I2=A。L2L1A2A13.在一个电路中有两个用电器，用电流表测量时，如发现通过每个电器的电流不相同,则这两个用电器的连接一定是_____联；如发现通过每个用电器的电流相同，则这两个用电器的连接___________________________。
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