科普短文两篇
知识目标
学习介绍科普知识的文学作品,丰富学生的科学文化知识。
能力目标
进行专
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
学习,提高学生对科学的认识。
学习重点
人与月的关系;普及科学知识。
学习难点
对科学知识的更多、更深、更细的了解。
解题
《我们在月球上散步了》运用了生动的修辞手法,喻指人类登上月球了,
表
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达了作者为人类首次登上月球的自豪感,并表达了人类对宇宙的研究和开发前景充满了希望。
《月食》一文运用科学的数据,向人们介绍了月食的有关知识,丰富了人们的科学知识。
结构分析
《我们在月球上散步了》
全文共分为三大部分:
第一部分:第1~2自然段。
参考:抒发自己及人类登上月球的喜悦感和自豪感。
解析:作为人类第一位登上月球的人,作者的心情是激动也是自豪的。作者用轻松而诙谐的语句“我们在月球上散步了”表达了此种心境。
第二部分:第3~4自然段。
参考:美国在科学探索方面所取得的成绩是举世瞩目的。
解析:科学探索关系着国家的发展,也决定着人类的生活方式。登月成功再一次显示美国科技力量的强大,也给了人们更多的力量和勇气。
第三部分:第5~6自然段。
参考:对未来空间探索寄予厚望。
解析:科学考察能促进国家的发展。踏上月球只是人类走向太空的第一步,未来的探索之路还很遥远,人类面临的困难仍然很大,但是人类有足够的信心,对未来充满了希望。
《月食》
全文可分为三大部分:
第一部分:第1~2自然段。
参考:月食的基本原理。
解析:第一段介绍了月食的定义和种类;第二段用列数字的方法
说明
关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书
了月食发生的时间和出现的次数。
第二部分:第3~5自然段。
参考:介绍了月食的过程、程度及周期性。
解析:第三段侧重介绍月全食发生的全过程,分为七个阶段详细说明;接下来的两个自然段分别介绍了月食程度的大小的表示方法和月食的周期性。
第三部分:第6自然段。
参考:我国很早以前就有月食记录。
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解析:早在公元前十三、十四世纪就有关于月食的记载,历代史书中也有不少月食记录。
重点理解
《我们在月球上散步了》
1.文题如何理解?
参考:标题显示出人类成功登月后的自豪。“散步”,有悠然、闲适的意味。
解析:文题表达出人类挑战自然、征服自然后的自豪之情。
2.文章的思路是怎样展开的?
参考:由小到大,由现实到未来。
解析:文章由“阿波罗”号宇航员说到全体参与人员,再到美国人民再到全人类;由当今对宇宙的探测说到对未来的希望。
3.如何理解“对于所有在悠悠转动的地球上仰望夜空的人,月亮都匀洒银光,绝不厚此薄彼。因此,我们希望,太空探索的成果也将由大家平等分享,从而给整个人类带来和谐的影响。”?
参考:登月成功是人类挑战宇宙的一次胜利。
解析:人类对未来空间的探测考察是全球性的,它并非个人的,而是人类向自然的巨大跃进,“因此,我们希望,太空探索的成果也将由大家平等分享,从而给整个人类带来和谐的影响。”
4.如何理解“踏上月球的第一步,也是踏上太阳系各行星和最终走向太空其他星球的第一步。…对一个人来说是一小步?,这句话阐述的是事实,而…对人类来说是一次巨大的跃进?,则是对未来的希望。”一段?
参考:对未来世界的探索是永无止境的。
解析:科学考察的空间是无限的,这其间的成与败都不是最终的目的,而是一个过程,是在走一条前人从未走过的、布满荆棘的道路。然而,经过努力,人类必将征服宇宙。
难点理解
1.《我们在月球上散步了》一文表达了作者一种什么样的情感?
参考:作为登上月球的第一人的喜悦而自豪的心情。
解析:作者为自己成为第一个登上月球的人而感到骄傲和自豪,言辞中充满了喜悦,为自己,为国家,为全人类能够征服宇宙而充满了信心和希望。
2.人类为什么要登上月球?
参考:为全人类的和平而踏上月球。
解析:人类生存环境的急剧恶化,促使人类放眼宇宙。“登月计划”不仅是美国,也是世界各国都在进行的科学探索。人类成功登月,预示着人类科学的进步,人类征服宇宙的希望。
3.了解和研究月食对于人类有何作用?
参考:帮助人们了解天体的运行规律可能引起的各种变化,特别是一些灾害性的影响,使人类能够提早预防。
解析:日食和月食现象,自古以来就吸引着人们去研究,我国远在三千年前,就有观测日食的记录,这是世界上最早的关于日食的记录。以前,由于人们不了解日食和月食的成因,对于日食和月食有各种猜测,其中有不少错误的、迷信的说法;经过多年的探索,人们才认识到日食和月食是太阳、地球、月球三个天体相对运动的结果。现在,人们不仅知道日食、月食的原因,而且已经掌握了日食和月食的规律,能够准确地计算出日食、月食发生的时间和地区。
写法分析
《我们在月球上散步了》
本文体现演讲词的什么特点?
参考:立意深广,言辞动人。
解析:本文是一篇演讲词,演讲者是美国也是人类第一位登上月球的人,他立足全人类的角度,讲明了登月成功的现实意义及对未来探索的深远影响。用语简洁、有力,感情真挚,富有感染力。
《月食》
本文运用了哪些说明方法来介绍科学知识?
参考:运用了列数字、举例子、分类别等方法来说明的。
解析:列数字,如:“根据公元前1500年至公元2500年间所发生和将发生的9 729次月食的统计,每世纪平均发生半影月食89.0次,月偏食83.8次,月全食70.4次,总计每世纪平均发生243.2次。”等等。
举例子,如:例如1981年7月17日发生月食,18年零11天以后,即1999年7月28日也要发生月食。
分类别,如:地影分为本影和半影两部分。本影没有受到太阳直接射来的光,半影受到一部分太阳直接射来的光。月球在绕地球运行过程中有时进入地影,这就发生月食。月球整个都进入本影,发生月全食;只是一部分进入本影,则发生月偏食。月全食和月偏食都是本影月食,有时月球并不进入本影而只进入半影,这称为半影月食。
课文小结
《我们在月球上散步了》一文立足高远,辞采动人,它表达了人类登月成功的喜悦和自豪。主题新颖别致、含义隽永,结构短小精巧。
《月食》一文用科学严谨的态度和方法向人们介绍了月食的有关知识,给人以知识的积累和智慧的启迪。
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