新教师培训
新教师培训心得
从十月底开始，我参加了市教育局组织的新教师培训，认真听取了十位专家的讲座。这是我们新教师成长过程的一剂催化剂，促使我们快速成长。但要使自己能更好、更快成长，还需要主动从多方面学习。
一、班主任工作
1、学会表扬学生
一毕业，就当上了班主任，面对的问
题
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很多，增长了很多经验。都说学生是需要肯定的，要善于发现学生的优点，并给予表扬。
小雷是我班的体育特招生，体育成绩不用说是很好，不过成绩确实让人头痛。刚开学初，还想给他补补课，一补就发现很多问题，
初中
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的基础一点都没有，所以渐渐失去信心。一次习题课上，我跟他讲了同学们一错再错的纸带问题，没想到讲了一次他就会了，举例给他也会做了。借此机会，该问题我请他起立回答，并表扬了他。此后，该生的学习兴趣大增。在学习方面从没有老师表扬过他，他急需老师的肯定。我抓住了这个机会，后来小雷和我的关系不错，学习上虽然进步不大，但他已有这个学习的心。
犹如我们自己需要别人的肯定一样，学生更需要我们的肯定。 2、要会倾听
倾听能找到问题的根源，倾听不是简单地听学生把话说完，而是心与心地靠近，用一颗心去感受另一颗心的跳动。璐是我班的组织委员，工作能力很强。从军训的第一天就看得出来，如果利用的好，能成为我很好的助手，否则有可能是带头反对我的。一次我在班级讲话，璐有意见，讲话有点冲。我知道在班级里不应该和学生气冲突，所以事后我找她谈话，细细听她说出自己的心声。我静静地听着，她自己先承认错误了，说自己的脾气太差。细细听着，原来觉得刚进入高中，很留恋初中的班级，在现在的班级里没有归宿感，说着就哭起来了。现在给她一个怀抱，可能比任何语言都重要。
后来，璐成为了我们班干部中的主力，学习上刻苦，工作上积极。 二、物理教学是一个师生互动的过程
与数学不同，物理学习注重过程的体验。每个物理概念的提出，每个物理规律的得出都需要让学生充分体会过程。由实验得出规律，有生活现象引出物理规律，这就需要我们教师进行充分的备课。充分调动学生思维，激发学生的学习积极性，使学生真正成为学习的主人，从而做到“以教师为主导，以学生为主体”。将主动权交给学生，让学生能够自由发言，对学生有见地的发言给予充分肯定，对理解有失偏颇甚至错误的发言及时给予正确引导;他们将所提问题在学生辩论、讨论的基础上给予正确的归纳总结，重要问题给予科学阐释，让学生知其然
并知其所以然;他们寓教于乐，让学生学得轻松、学得快乐„„这些宝贵的经验都是值得我以后在自己的教学中认真学习并加以实践的。
在教学方面，我拜朱老师为师，坚持每天听课，课前认真备课，课后做好反思工作。我相信通过周而复始的努力，我能尽快成长起来～
三、做一个幸福的老师
人人都说教师是天底下最崇高的职业，教师是燃烧自己照亮别人的红烛。这些话道出了教师的艰辛，不过我们应该做一个幸福的教师。
教师工作是繁琐的，教师往往演绎着多重的身份。既要教书，将知识传授于学生，又要育人，尽可能地将美好的根植于学生的心灵。如果做班主任，那么还需要关注并协调班级里各方面的工作。这还只是对学生、对班级、对学校的一些工作。然而作为一个个体，我们还必须自我负责，将自身修养不断提高，只有这样才能跟上势不可当滚滚向前的时代的轮子。但忙碌过后看到自己做好的事，哈哈，不自觉地会心情很好。也不见得有什么成就感，但就是很高兴。忙碌的感觉很好，让我感受到自己的存在，让我知道自己正活在当下。也许只有这样，当回过头来看时，才不会遗憾地说那段时间我过得很轻松，但在我的记忆中了无踪迹。所以能忙碌着是一种幸福，是一种能感受到自我存在的幸福。
赠人以玫瑰则手留余香，这句话我们听得很多。在当前的社会里，教师这个职业与金钱关系很浅，却能时时给予爱、收获爱的职业。将爱的种子无私地播撒于学生的心田，收获的必定是几倍于此的爱的果实。看到学生的周记中反映班级学习氛围越来越好了，纪律情况有所好转;看到学生给我小纸条，写着老师您别生气，我们一定会做得更好的。有了这样的学生，我们还有什么不满足的呢,
2009年12月
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