学生专题片创作《课桌很忙》

学生专题片创作《课桌很忙》课桌很忙 --看课桌文化,读大学生心理画面声音其它学校的特色建筑，逗号、雕塑、操场等（全景）教室的课桌（全景，特写）各种采访 “你知道课桌文化吗“ 找一个刻“早”的桌子或者做一段鲁迅刻早的动画各种采访： “制造过课桌文化吗” 课桌上的各种心情（特写）校园里心情各异的人们（远景，近景，特写）各种采访 “你看到的或者制造的课桌文化是什么内容？” “你认为制造课桌文化是出于什么样的心情？” 各种课桌文化的图片采访：你对于大学生的课桌文化持什么态度？ ...

课桌很忙 --看课桌文化,读大学生心理画面声音其它学校的特色建筑，逗号、雕塑、操场等（全景）教室的课桌（全景，特写）各种采访 “你知道课桌文化吗“ 找一个刻“早”的桌子或者做一段鲁迅刻早的动画各种采访： “制造过课桌文化吗” 课桌上的各种心情（特写）校园里心情各异的人们（远景，近景，特写）各种采访 “你看到的或者制造的课桌文化是什么内容？” “你认为制造课桌文化是出于什么样的心情？” 各种课桌文化的图片采访：你对于大学生的课桌文化持什么态度？ “清除课桌文化”活动的照片采访 “举办清理课桌文化的活动是出于什么母的？” “你参加过清理课桌文化活动吗？” 采访：“你觉得课桌文化会消失吗？” “杜甫很忙”的图片被擦的不清楚的字（特写）被损坏的桌子（特写）上课时在课桌上随便写画的人（近景—虚化）学校的涂鸦文化墙解说大学校园总是给人带来无限遐想，清纯浪漫的校园文化更是让人不禁驻足。那特色建筑、艺术雕塑、红色跑道、绿茵操场固然有让人心动的传说，但是那不起眼的课桌，也有它自己的文化悄然酝酿。作为校园文化的一个重要分支，它生存在每个学子的心灵一隅。但是这种文化却颇具争议，有人欣赏它，也有人不屑。有人说它真实反映着莘莘学子的内心，多点乱涂乱画比少些心灵压抑要强得多；也有人说随着环保意识的深入，这种建立在破坏公物上的文化必将被学子们抛弃。同期声李昌超等回答“知道”或者“不知道”的镜头解说有人说课桌文化的祖师爷是鲁迅，他在三味书屋的课桌上刻下那个的“早”字，宣布了课桌文化的诞生。在十多年的学习生涯中，也许这样的现象你已经见多不怪了，也许你也曾参与过他们的创作和书写。在某个教室静静坐下来，看着干净的课桌、白白的墙壁上那些密密麻麻、状如蝌蚪的文字或数字时，有什么样的回忆？同期声贾鹏甜、孙广原、李兴、曹雯盈、王梦雪、万爽的回答“有”。李昌超“没有，但是被别人写过” 贾：那时候别人都写，我也就跟着写孙：有一次我到一个教室上课，桌子上写着“这个桌子我我上周就坐过了”我看到了就给他回复了一句“这个星期我也坐了” 李：还有表白的、画画的等等曹：当时心情不好，纪念我逝去的青春王：我写一个男孩的名字，我喜欢他万：是一种心情的传递吧李：女朋友写我的名字解说这次调查，让我们发现课桌“文化”已经成为校园文化不容忽视的一个组成部分，它与我们息息相关。同期声字幕—考试作弊王梦雪：打小抄啊，我看别人写的比我还多呢田夏飞：不挂科呗字幕—上课无聊高杨：上课很无聊啊高锋：有的时候老师讲的没意思，不知道该干什么吴晶玉：无聊啊李兴：上课的时候对课堂不感兴趣字幕—激励自我李昊翰：写一些可以激励自己的话啊，我们都知道鲁迅先生在课桌上刻“早”来激励自己字幕—文艺王超：就是写一些自己喜欢的诗词啊，歌词什么的字幕—调侃李兴：有人在桌子上写的什么“征男友” 孙广原：就是留个纪念么张艺赢：想留下点什么吧，纪念字幕—爱情苦乐李昌超：可能他想我了吧毕小杰：表白啊刘天娇：一些表白的话吧，还有女朋友的名字字幕—追星要亚飞：写一些明星的名字吴金玉：写自己的偶像啊同期声吴晓光（河传教师）：我们上小学的时候，小学生守则上就告诉我们要爱护公共财产。可是我们现在上大学了，还是不爱护公共财物。提到课桌文化，很多时候都没有想象的那么积极向上，给我们的清洁工人也造成了很多的麻烦，我对于课桌文化是坚决反对的。张智（河传教师）：我觉得应该从正反两方面看待学生课桌文化。从学生情感宣泄来说，他更侧重于原创的一些东西，但是从学生素质来说，是对公共财物的一种损坏。如果说我们能把在课桌上涂鸦发展到其他的一些途径上，或者说用铅笔涂鸦，然后擦干净的话就会好很多。解说对课桌文化，论者褒贬不一。有人说它表露了学生的心态，折射出他们的内心世界；有人则斥之为垃圾文化，应予扫除。不少高校已经相继开展了消除课桌文化运动，“要课桌，要文化，不要课桌文化”的呼声席卷千所高校。同期声郭晓天（某青年志愿者协会负责人）：每次举办这样的活动都是在考试前后，目的是把桌面清理干净了，给同学们提供一个良好的考试氛围。万爽（学生)：我参加过咱么学校的清理课桌文化活动，感觉挺累的，希望以后大家尽量少写一些东西再课桌上。吴晓光（河传教师）坚决取缔，坚决反对。解说面对这样的状况，那勾起象牙塔里无数学子回味的课桌文化该何去何从？难道它只能尘封于我们青涩记忆的一隅？同期声吴晓光（河传教师）：我觉得课桌文化会消失，逐渐逐渐消失。还我们一个明亮干净的教学环境。张智（河传教师）：我觉得只要有学生，课桌文化就不会消失。解说调查研究表明大学课桌文化反映了大学生从青春期后期向成年早期过渡时期的心理。在大学时期，35%的人随时都在思考人生问题，62%的人经常考虑人生问题。这种思考会在“课桌文化”中不自觉地流露出来。所以说，短时期内课桌文化是不会消失的。近期，“杜甫很忙”的图片走红网络，我们把这个现象看成是课桌文化的一种课本化和网络化延伸。为什么这种亚文化会有如此强大的生命力呢？同期声王朴：（导员）大学生正处于一个特殊的阶段，一方面，大学生担负着社会日益激烈的竞争压力；另一方面也承担着家庭、社会对他们的殷切期望。他们的内心充满矛盾，充满压力。他们对生活充满了激情但又往往无所适从，对学习充满了兴趣但又无从下手，对爱情充满了憧憬却又无从把握，这些矛盾逐渐在外在的行为上表现出来，于是课桌便成为他们表达内心迷茫与困惑的一个场所。这类大学生“课桌文化”无论是精雕细刻之作，还是信手涂鸦之作，都有意无意地流露着大学生的心态，折射着他们日益复杂的内心世界。解说 “杜甫很忙”本没有错，学生的创造力和想象力也没有错。错的是整个社会对这个事件的炒作性恶搞。从这个现象看来，如何引导课桌文化的发展是我们首要考虑的任务。同期声张智（河传教师）：我也希望课桌文化有一个很好的发展方向。我们可以把这个反应到一些原创艺术上，我希望课桌文化走向一个好的前景。徐进才院长：我也是经常关注咱么学校的这个课桌文化啊，上面有很多学生对于老师、同学、学校的一些看法，也有他们自己很多不好意思说出来的想法，对于这个课桌文化，咱们还是应该正确引导。解说 “课桌文化”是一种残缺的美，虽是以损坏公物为代价，但其中的很多内容却代表着大学生最真实最深切的内心感受。在这里，没有任何掩饰，更无需掩饰。或许，有一天，那尘封于学生时代记忆之中的课桌文化，将会继续以某种形式传承下去……

                    本文档为【学生专题片创作《课桌很忙》】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

学生专题片创作《课桌很忙》

你可能还喜欢