第2课 设置文本的
格式
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教学目标
1、学会用格式工具栏为文本设置字体、字号和字形。
2、文本的选定。
3、通过格式工具进行字体、字号、字形的设置。
4、初步学会工具栏的设置。
5、用Word 可以方便地改变文字的字体、大小和样子,让学生充分地感受到计算机给我们学习生活带来的便捷。境况学生的创新精神,并初步体验文字编排的美感。 教学重点
文字字体、字号、字形的设置。
教学难点
怎样通过文字的设置体现出文章文字编排美。
师导入:同学们,上节课我们一起学习了怎样在Word 中修改错别字,这只是Word 一个很小的用处。其实Word 这个文字处理软件有着很强的文字修饰功能。比如说可以改变文字的字体和字形啊!你们想不想来试一试呢?
请大家来看屏幕上的两篇文章,大家来对比下,这两篇文章有哪些不同呢?
学生答:(配合板
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
设计)
设置文本的格式 字体(写法) 倾斜
颜色 大小(字号) 加粗、下划线 字形
(记住表扬学生的发现) 师:那么这节课我们就来学习这些,也就是设置文本的格式(出师本节课的标
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
,板书)
任务一:设置字体和字号
师:我们双击打开桌面上的“学习任务”文件夹,找到里面文件名为未来日记的文件。好,双击打开。现在我们看到是一片关于未来日记的文章。作文的标题是“未来日记”,一般来说文章的标题字号要比正文大一些,为此我们要把“未来日记”这设置的稍微大些。
步骤演示:
①选中“未来日记”这四个字(强调选中)
②找到“开始”选项卡下“字体”组 ③设置相应的“字体”和“字号”
学生自主演示
练习
飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习
感受 (教师巡视,发现出现的问题) 完成任务一:现在同学们已经知道字体和字号的设置了,请同学们打开文件夹可以多设置几种让学生感受 不同的字体出现的效果不一样
中的任务一文件,完成两个题目。(教师帮忙读题)
教师巡视,观察做的快的同学,请学生上来演练,教师适当的点评
知识拓展:其实,设置字号不只有一种:方法哦,老师教大家一个小方法哦,就
是在字号旁边有两个符号。
(1分钟时间学生自己感受)
请大家打开学习任务文件夹中的拓展小知识,这里有份文档是关于《喜羊羊与灰太狼》的文档,老师已经设置好相应的字体,但是现在忘记他们各自的字体和字号,有没哪位小朋友可以帮老师一下呢?如何看设置好的字体和字号呢?
任务二:变换字形
Word不但能改变文本的字体、字号,还能变换字形。正如刚才所见的倾斜,
加粗和加下划线。这些又如何实现呢?小秘密就在于这三个符号。
同学们打开未来日记日记文档,自己试试这三个符号有什么样的功能呢?待会请同学们告诉老师。
板书
B加粗
I 倾斜
U加下划线
(教师适当的讲评、演示,然后告诉同学们,按一次是加粗,两次就是复位了)
现在请同学们打开任务二文件夹,完成一下任务二。
(教师转动,观看学生完成情况,找学生演示)
任务二:改变颜色
有时为了突出主题的需要,我们可以对文字设置相应的颜色。设置颜色的方
法呢就在。(教师可以演示,演示的过程中淡颜色和深颜色都尝试,让学生明白一般情况下不要选择太浅的字体颜色,否则阅读起来很吃力)
拓展知识:有时候颜色选项中所提供的颜色没,我们可以借助其他颜色来选择更多的颜色。
(给学生自己尝试)
最后剩余的时间,可以让学生尝试字体组中其他工具的使用,自我尝试。设置一篇文章的格式,最后保存。
课堂
小结
学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结
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今天我们主要学习了对文本格式的设置,包括字体、字号、字形和颜色设置。我们还知道了,字体组中还有很多其他的工具,他们对我们的文本设置非常有帮助,其他大家在今后的学习中能应用好他。
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