小学篮球课教案

小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 篮球课 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 小学篮球整体教学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 一、教学目标: 1、了解篮球运动的起源，知道一些简单的篮球规则。 2、对篮球运动产生兴趣，发展跑、运、传、接、投等基本动作技能。 3、在学习中充分展现自我，体验成功的乐趣。 二、教学要点: 熟悉篮球的基本动作技能，弘扬个性。 教法学法: 一 了解起源，知道一些简单规则。学习基本站立、移动的方法。 体育常识:篮球 重点:知道篮球运动的起源，了解一些简单的规则。难点:对篮球运动的兴趣。 现代教学技术法;情景教学法;裁判法;直观法。 思考法;动作模仿法;观察法;分析、讨论、提高。 二 移动、持球的方法，发展协调性和控制球的能力。 原地行进间运球。游戏:活动篮筐 重点:臂带手腕、指按。难点:手和脚的协作配合。 动眼、动耳、动口、动脑、动手。 比较、分析、练习、提点。 三 初步掌握原地传、接球的方法。单手肩上投篮基本动作技能。 单手肩上投篮游戏:活动篮筐 重点:手腕前屈，手法正确。难点:脚蹬、臂伸腕外翻，上、下肢协调。 教师讲解、示范，学生模仿投篮练习，体会投篮要领。 徒手练习，以一球模仿投篮，体会用力顺序。 四 进一步掌握综合运用基本技能的能力。 快乐篮球—争当小姚明 重点:熟悉篮球的基本技能，弘扬个性。难点:各种活动的科学创想。 教师引领、师生互动、引导体验、创想练习。 发表看法，互观、互帮、互学、评价。 1 阶段教学内容: 水平一:(1-2 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 ) 学习领域一:运动技能 学习领域二:身体健康 1、柔韧性学习 2、灵敏性学习 3、速度学习 学习领域三:心理健康 学习领域四:理论知识学习 学习领域五:社会适应能力 水平二:(3-4年级) 学习领域一:运动技能 (一)技术基础学习 (二)基本技术训练 学习领域二:身体健康 学习领域三:心理健康 学习领域四:理论知识学习 学习领域五:社会适应能力 水平三:(5-6年级) 学习领域一:运动技能 (一)技术基础学习 (二)基本技术训练 学习领域二:身体健康 学习领域三:心理健康 学习领域四:理论知识学习 学习领域五:社会适应能力 2 一般性训练内容 一、 球队名字(第二节课讨论结果) 1、 每人想一个，举手表决 、 少数服从多数 2 二、 推选队长 1、少数服从多数(建议分成两队，形成互相监督、合理竞争的氛围，方便组队比赛) 三、 课堂常规 1、 队长整队 2、 队长报告人数 3、 无论你在干什么，听见老师哨声必须马上停止你所干的一切活动，然后站好看着老师，等 候老师的进一步指示。 四、 准备活动 1、慢跑5圈 五、 柔韧性练习 1、 教会学生正确的练习顺序(先从原来心脏端开始) (1)踝腕关节 (2)膝关节 (3)腰绕环 (4)肩绕环 (5)正压腿 (6)测压腿 (7)体前屈压腿 (8)跨栏坐压腿接后倒 2、 老师领做一遍，告知学生下节课队长领做。 六、 球性练习 1、 学生学过的球性练习 2、 单手肩上托球向上推，为以后的单手肩上投篮打基础。 3、 单手直臂抛接球，为行进间低手上篮打基础 4、 体前抛球单手向下卷球，为抢篮板球打基础 七、 原地运球练习 1、 老师讲解示范 2、 告诉学生运球的目的是什么。 3、 告诉学生运球违例的规则:非法运球(两次运球)、带球走、携球走 八、 行进间运球练习 1、教师讲解示范，强调球的落点。 3 九、 游戏 1、背对背准备，听口令追人 2、练习学生的反应速度。 3、进一步练习行进间运球。 4、3人一组抢夺篮球 5、全场抢夺篮球 十、 身体素质练习 1、仰卧起坐传球 x 10 三组 2、原地摸高10次接加速跑 三组 3、折返跑15米 x 10 三组 运球课教案 课的内容 1、原地运球练习 2、游戏:运球接力赛 教 1. 认知目标:通过本节课的学习，使学生掌握篮球的一些基本运球技术。 学 2. 技能参与目标:初步学习原地运球技术，让学生明白原地运球的动作技目 术要领。 标 3. 心理健康目标:培养学生的遵守规则、团队合作能力增强集体荣誉感及 提高学生对篮球的兴趣。 课序 教学内容 教师指导 学生活动 组织安排 意图 1、集合整队 ,,,,, 快、静、齐 2、师生问好 同学们好～ 老师好～ ,,,,, 精神饱满， 3、宣布本课内 稍息、认真听,,,,, 积极回答问情 容 讲 ,,,,, 题 趣 4、反应游戏: 用简明 , 导 (1) 走 语言阐述思想集中 反应迅速， 入 (2) 跑 游戏方法积极反应 注意力集中 部 (3) 坐下 并提出要 同上 分 求。 听老师口 5、教师带领学令，师生共在老师的带动动作协调、 生练习广播操。 操 下，跟着老师优美 一起做广播操 练习 4 1、自由体会原 启发学生 自己体会，积 自己认真 地运球动作 原地练习，极回答问题 体会原地运 方法:学生分散积极思考 散点站立 球动作，注 练习,原地自由问题 意手腕动作 体会运球,在老 师的提示下注 意上、下肢的动 激 作。 老师引导根据学生、老 大臂带动小起 2、原地练习单学生做示师做示范讲 臂，手腕下兴 手正、侧面范，师生互解，学生练习散点站立 压 趣 运球 评，老师再进一步提高 部 方法:两脚前后示范、讲解 分 站立，两膝微 屈，重心在两腿正确动作 之前，五指自然方法，学生 张开，大臂带动练习 小臂，手腕向下 压，球的位置控 自由选择同伴 制在身体左/右 进行，学生之 运球时的手 侧。 间相互鼓励 散点站立 腕动作和球 3、双手体前交 的落地点 替运球 方法:两脚左右 站立，两手左右 来回运球，球的 让学生在 落地点控制在一起对照 两腿中间。 进行练习 游戏:运球接力1、游戏方1、了解比赛, , ,, 赛 法、规的方法及, , ,, 方法:全班学生则 规则 , , ,, 按四路纵队集 , , ,, 演 合，每组第一位 1、遵守游戏练 同学拿球，听到2、组织比2、积极参与 规则 提 老师口令后，拿赛并为比赛，灵活 2、注意安全 高 球同学迅速将学生加运用所学 部 球通过障碍物油 运球技术， 分 运到前方，然后团结合作? ? ? ? 拿球跑回给下竞争 一个同学，依次 进行，先到的组 为胜 1、做放松操 1、与学生1、在音乐伴奏,,,,, 在音乐的 一起放松 下跟着老师放,,,,, 伴奏下，师 2、归纳评价 2、教师引松 ,,,,, 生一起进行恢 导学生做2、自评、互评 ,,,,, 全身心地放 5 复 自我评价 , 松 身 3、整理器材 3、指定学学生收回器材 心 生收回器 部 材 老师再见 分 4、师生再见 4、同学们 再见 器篮球41个，录音机一台，小红花若干，障碍物4个 材: 预计练习密度 45% 负荷 平均心率 110次/秒 课 后 小 结 6 运球教案2 1、了解篮球运动的锻炼价值，培养参与篮球运动的兴趣和爱好。 教学 2、70%的学生学会直线运球技术，发展篮球控球能力和身体协调性。 3、培养团结、合作等优良品质和集体主义意识。 目标 教学 场地 健身房 小篮球 内容 器材 篮球30个 教学重点运球过程中控制好球的方向、高度。 难点 过程 内容 教师活动 学生活动 教学组织与要求 六列横队: 一、教学常规 师生问好 队列整齐、仔 开 课的开始 介绍课的内容 细听讲 始 准 二、热身活动 带领学生一起跟随老师进行一路纵队: “蛇型”跑 跑 热身 备 “螺旋”跑 部 三、球操 1、左右拨球练 分 习 引导学生做球在教师的带领体操队形: 2、左右伸展。 操 下做球操 要求:听从教师口 (8,) 3、双手持球体令，动作到 前屈。 位。 4、双手持球双 足跳。(前后、 左右、转体) 一、原地运球练1、教师讲解示1、学生自由练体操队形 基 习。 范，布置原地运习(无球的同 1.学生自由练球任务 学观察运球同要求: 本 习，体会动作。 2、教师提出运学姿势正确原地运球手与球 2、低运球 球要求(低运性) 的正上方接触。要部 3、高运球 球、高运球，看2、在教师的动领: 4、看手势报数手势报数运球) 作提示下按要抬头、协调。 分 运球 求运球 7 二、直线往返运教师讲解示学生按教师 球练习 范，说明练的要求进行 1、听哨声依次习方法。 练习。(练习 练习 (持球绕过中注意控制 基 2、直线往返运标志物，往球的方向，高 球接力 返运球) 度，转弯时重 3、比赛 心压低，手与 要求: 球的侧面接 本 转弯过程中，不可以拿 球， 触。) 不可以双手运球 学生按教师 教师讲解示的要求进行 部 三、曲线运球 范，说明练练习。(练习 1、曲线运球 习方法。(沿中注意控制 2、8字运球 着标志物进球的方向，高 行曲线运度，转弯时重 分 球，回来时心压低，手与 直线运回) 球的侧面接 触。鼓励学生 (27,) 在运球过程 中、转弯时利 用左手辅助) 六列横队: 结 1、放松活动。 1、教师讲解1、学生跟随 2、课堂小结，示范 教师做放松束 对同学的课堂2、教师小结活动 表现予以充分并表扬学生 2、学生认真部 肯定和表扬。 3、宣布下课 听讲 3、学生自我评3、排队回教分 价，相互评价。 室 4宣布下课 (5,) 教学 预计练习密度: 预计练习心率: 38% 110次—150次 反思 8 传球教案 教 学 1、原地持球翻腕练习 2、传递篮球游戏 内 容 1(认知目标:使学生基本了解徒手传球伸臂、翻腕和接球迎球缓冲的动作要领 教学 2(技能目标:使学生体会徒手传球伸臂、翻腕和接球迎球缓冲的动作 3. 情感目标: 培养团结协作的精神 目标 教 学 徒手传球伸臂和接球迎球缓冲 教学难点 传球时的翻腕 重 点 场地器材 每人一球(篮球) 顺时次内容 教师活动 学生活动 组织图形 备注 序 间 数 一、集合整队，检1、教师语言激励，1、学生集合整队， 查报告常规执行情课的动员 见习生听老师统一 四列横队 况 2、教师统一安排见安排 二、统一安排见习习生 2、学生进行队列练 ,,,,,, 准生 3、教师带领学生进习 ,,,,,, 备三、师生问好，课行队列练习 3、学生在老师的带 ,,,,,, 部的动员 4、教师带领学生进领下进行热身跑 ,,,,,, 分 四、队列队形; 行热身跑 4、学生在老师的带8 , (四面转法) 5、教师带领学生进领下进行热身操 五、热身 行热身操 5、学生交流 要求:?精神饱满 3 动作 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 圈 ?热身跑 6、教师小结 ?动作协调 绕场地慢跑两圈 4?热身操 ?动作到位 ×?头部运动 8?体侧运动 拍 ?俯背运动 ?腰部运动 ?手腕脚踝运动 9 1、组织学生进行球1、学生进行球性练 一、双手胸前传 性练习(原地高低习(原地高低运球、 3 接球 ,,,,,, 运球、抛接球练习、抛接球练习、单双 动作要领:持球,,,,,, 单双手抛接球击掌手抛接球击掌练 时，两手五指自,,,,,, 练习) 习) 然分开，双手拇,,,,,, 2、教师讲解胸前传2、学生认真学习胸 指相对成八字 , 接球练习并示范 前传接球练习 2 形，用指根以上 基3、组织学生两人一3、学生两人一组徒 部位握球的侧后 本组徒手传接球练习 手传接球练习 23 方，手心空出，要求:动作准确 部4、教师重点讲解传4、学生学习传球时7 两肘自然弯曲于 精神饱满 分 球时翻腕的动作并翻腕的动作并进行 2 体侧，将球置于 组织学生进行练习 练习 胸前。肩、臂、 5、组织学生模拟传5、:两人一组同时 腕肌肉放松，两 接球练习:两人一持球，一人模拟传3 眼注视传球目 组同时持球，一人球，一人模拟接球， 标，身体成基本 模拟传球，一人模相互练习。 姿势。传球时后 拟接球，相互练习。 脚蹬地，身体重 6、教师组织学生进6、学生进行示范并2 心前移，同时两 行示范并注意翻腕注意翻腕的动作 臂前伸，手腕由 的动作 3、感受 下往上翻腕，同 7、教师评议 7学生评议 成功的 时拇指用力下 喜悦 压，食、中指用 力弹指，将球传 出。球出手后手 心和拇指向下， 其余手指向前。 、 1、教师讲解游戏规1、学生交流 2 二、传递篮球游戏 ,,,,,, 则及注意事项 2、学生分成四组 ,,,,,, 2、教师鼓励学生进3、学生尝试练习 ,,,,,, 行尝试练习 4、学生进行比赛 ,,,,,, 3、教师鼓励学生比5、学生评议 , 赛 4、教师点评 要求:动作规范 一、放松练习 1、教师语言激励 1、学生跟着老师一 二、教师总结 2、教师带领学生进起进行放松练习 ×××× 身心愉 结三、学生小结 行放松练习 2、学生小结 ×××× 悦 5 束四、回收器材 3、教师总结 3、学生协助教师一×××× 保持兴 部五、宣布下课 4、教师布置回收器起回收器材 ×××× 趣 分 材 4、下课 ◎ 5、教师宣布下课 要求:放松、愉快 10 教 学 反 思 11 传球教案2 认知目标:学生能记住原地双手胸前传、接球的动作要点和学习方法。 教学目标 场地 技能目标:学生能体验并能掌握双手胸前传、接球并使球传的远、传得准。 篮球25 器材 情感目标:学生愉快接受教师的指导，自觉主动的学练，快乐的与同伴配合。 一、篮球:原地双手胸前传、接球 二、传球比快 教学内容 教学过程 教学内容 教师活动 时间 学生活动 1体育委员整队，报告人数。2师生相互按老师要求九个小组各组员配合组长去做好熟悉一、常规 问好。3老师宣布本课主要内容和任务。 球性的练习。 一 二、熟悉球性练习A、双手指拨球B、球5 二、球性练习 绕体练习C、跨下传接球练习 一、学习原地双手胸前传接球 1、认真观看教师示范。 1、教师示范 2、组织学生练习 一、原地双手 3、教师巡回指导 2、同学们分组练习。 二 胸前传接球 10 4、集中点拨，运用对比方式进行比较，传 接球的动作。 5、教师对掌握差一点的同学进行辅导。 1教师巡回指导和评比 3、三角传接球 2游戏:拦截飞毛腿 参加者分三路纵队各相距4 至 6m。?持球传给 3游戏方法:将学生分成九组，每组围成?后跑到?队尾，?传球给?后到?排尾，?传 传球比快 一道约6米的圆周，选择一位同学进入圈给?组后，?跑到?组排尾，依次进行练习。 子内作为拦截者，其它同学采用原地双手 传接球，谁传球被拦截或没接住球谁进圈三 10 替代拦截者，依次进行。连续传接球五次 增加一位拦截者，依次进行。 4组织同学练习，教师参与。 1、听老师讲游戏的名称与方法。 2、同学分组练习。 1、游戏: 要求:?比赛双方遵守游戏方法 半场传接球比赛 ?熟练运用技术 游戏 2、游戏方法: 传球比快 ?男、女生分别自由选择成5人一小组，四 10 分别对抗。 ? 每组先进球1个为胜，须在篮球半场内 完成，且只运用传球技术。 一、领做放松操 一、随教师做充分放松 5 12 二、本课总结讲评 二、小结。 五 1(学生自我评估学习情况2(教师总结三、师生再见 3(布置收还器材 三、师生再见 预计运动负荷 平均心率: 115 次/分 预计练习密度: 70 %?5 13 投篮教案 教1、原地双手胸前投篮 2、游戏运球接力 材 重重点:双手胸前投篮抛弧线身体的协调用力 难难点:出手角度 点 在快乐中锻炼身体，以便解决练习的枯糙，转移学生的思想，运动参与目标 提高学生对篮球的兴趣。 教投篮是篮球组织进攻的最后环节，也是唯一的得分方式，也是学运动技能目标 重要的教学环节，让学生初步掌握双手胸前投篮，从而达到锻目炼身体的目的 标 通过小组合作学习培养学生克服困难，团结合作的能力。在小社会适应目标 组中有自己的岗位，培养学生责任意识感 教学 教学内容 教师引导 学生主体活动 教学要求 组织教学 环节 准 备 部 分 学生成四列横队 体育委员 要求;精神精神饱满，集集合 1跟老师一起准整队集合 饱满， 中注意力，开ÒÒÒÒÒÓÓÓ 做徒手操要求备教师宣布本课的提出小组辟体育的多元ÒÒÒÒÒÓÓÓ 动作自然表情部内容 合作学习 化.培养学生ÒÒÒÒÒÓÓÓ 欢快 分 准备活动 明白自己主动参加体育ÒÒÒÒÒÓÓÓ 徒手操 的岗位 锻炼的意识.。 ? 简单的熟悉球性 一原地双手胸前1分组练习 1小组合作学投篮 2老师重点习，培养学生1听哨声练习 1原地徒手模仿指导定点的自主学习能2全班分成四练习体会动作 投篮练习 力 个小组练习每A原地模仿联系 3评价时提2认真听讲，积一组由小主长 B两人对练 醒学生一教学站位 极主动的思考 负责 C有一定的抛弧瞄篮，二蹬 3学生大胆展3教师巡回观 线的练习 伸，三翻ÒÒÒÒÒÓÓÓ 基现自己，仔细察，进行集体D通过一定的高拨。 本观察，从老师纠错与个别纠度掉入圈 4全身用力 部的讲解中去体错相结合反思2定点投篮练习 协调 ÒÒÒÒÒÓÓÓ 分 会动作 归纳总结 A每个孩子投一5老师鼓励4在练习前分4大胆的赏识次然后抢篮板球学生，用口组把全班分成不怕失败，气运球 哨指挥学4个大组， 氛活跃 3在练习前分组生练习 把全班分成4个 14 大组，做原地双 手胸前投篮练习 一要求: 1全组在组长 在老师的的负责下排队 指挥下调1组长安排顺2老师指挥学二游戏运球接力 整队伍听序， 生进行比赛，方法:四组站在清老师的2看看那一组 同时鼓励自己 同一起跑线上把要求 的成绩最好 的队伍并加油 基球运到对面放在1以小组为3在练习中不3分组练习是 本规定的地方然后单位参加能有违规的动要互相鼓励， 部跑回来和下一个比赛 作 互相探讨。 分 孩子拍手接力 2练习时要4在游戏中有4同时提醒学观察学生一定的运动量 生注意安全。 练习情况， 然后总结。 1形式:放松操 1，如图: 情 利用音乐让学生1，老师示 ? 身体和心理得到范学生跟1，学生成四列????? 景 1，学生跟着音着做要求横队站立跟老放松 ×××××× 乐做放松练习 注意力集师做 ?????? 2课后总结。 结 ×××××× 中 3清点归还器材。 ?????? 师生再见，下课～ 束 器标志物40个 心材篮球40个 预计心率: 135 率预计练及呼啦圈8个 次/分运变左右 习度 媒动密度 % 化 体 图 15