手工课教案+《手工折纸》教案

手工课 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 +《手工折纸》教案《手工折纸》教案［教材简析］　　《手工折纸》是我自编的五年级劳技课乡土教材。主要教学折小房子和小楼房，也可以给自己的作品画上小门窗。这样可以开阔思路，加强实践练习，手脑并用。既锻炼了学生的动手能力，同时又提高了学生的审美意识。［设计理念及目标定位］紧跟时代步伐，运用现代化教学手段，精心制作多媒体教学课件；依托新课标精神，优化课堂教学模式，充分发挥学生的主体作用。新课标指出：劳动技术教育不仅要教会学生如何劳动，还应当让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。因此，结合本节教学内容，特制定以下教学目标：１、在学折小房子的基础上，学会折小楼房。２、培养学生的动手能力。３、拓宽思路，充分发挥学生的创造能力。［重点难点］本节课的重点是学折小楼房，同时它也是教学中的难点。［教学方法］教法：１、借助多媒体课件以及老师的演示操作，直观感受，创设情境，激发兴趣。２、让学生在探索中思考问题，在思考中感悟知识，激活学生思维，掌握学习方法。学法：１、采用看、听、议相结合，让学生在看中思考、听中感悟、评中体会、议中理解。２、小组合作、探究法。让学生在学习中共同探讨，找到解决问题的最佳方法、达成共识。［教学准备］多媒体教学课件，折好的教具成品及半成品，正方形纸２～３张，五角星若干。另外，每生准备正方形纸2~3张。［教学流程］一、谈话导入新课面带微笑，检查同学们准备的正方形纸。可能有个别同学准备的是长方形，就问谁能把它变成正方形纸？以此为契机，拉近师生距离。如果每个同学准备的纸张都符合要求，那么就直奔主题：播放多媒体课件，听音乐，引导学生看动画彩图，激发兴趣。出示课题：手工折纸。二、讲授新课[一]折小房子打开课件，大屏幕出示。按下“二、折小房子”按钮，进入“小房子折法图解”，点击鼠标，按步骤进行操作。学生分组进行学习，教师边巡视边演示操作。学会之后，巩固练习。每组评出优胜者，奖励一颗五角星。[二]折小楼房谈话导入：“刚才同学们表现得都很好，接下来我们要学习的是如何折小楼房。请看大屏幕。”按下彩色按钮，播放多媒体课件中小楼房的动画，调动学生学习兴趣。分步骤播放课件中“折小楼房图解”，学生分组讨论学习。教师巡视指导、适时点拨，并注意鼓励学生。奖励先进，指出不足。[三]给自已的作品加上小门窗，使之更加生动形象。鼓励学生大胆创新，适时表扬。渗透珍惜劳动成果的思想。三、课堂小结用鼠标单击课件中“课堂小结”按钮，大屏幕以动画形式出示小结内容。教师：通过这节课的学习，锻炼了你们的动手能力，希望你们今后爱劳动，会劳动，掌握劳动技术，珍惜劳动成果！四、布置作业学生可从下列三题中任选一题：1、手工折出小房子。2、手工折出小楼房。3、手工折出自已喜爱的物品。手工课教案课程名称：手工课课程目的：锻炼小朋友们的动手能力带给小朋友们乐趣课程安排：第一课：树袋熊+老鼠第二课：纸飞机第三课：撕纸第四课：千纸鹤+飞镖第五课：百合花注意事项：1.请讲师与助教在开课前熟悉教案，将教案中的手工预先做一遍。2.可能存在教案中的手工步骤不清楚的情况，但是根据教案中的步骤，每个作品我都已做出，所以相信仔细研究一下是可以弄清楚的。3.每次上课的物料是同学自己带还是我们准备，这个需要事先决定好。4.注意维持课堂纪律。5.引言与结语部分只是设想，不一定合理，各位可以根据自身特点自己设计，只需要达成目的就行。6.即使物料由小朋友自己带，现场还是应该准备一些物料，以防万一。具体课程：第一课：树袋熊+老鼠教学目的：培养学生的动手能力，对动物的喜爱，了解一些有关考拉的基本知识。教学用具：灰色的纸（最好能事先买一些彩纸带去，如果没有用白纸也行）黑笔（若用白纸，可备一些灰色的彩笔）引入：大家好我是你们的手工课老师，我叫###，大家可以叫我##姐姐或哥哥，大家知不知道我们平时写字的纸有很神奇的变身术啊？他们可以通过我们的手变出各种各样的东西，在以后的手工课中，老师会教大家用纸做出各种各样的东西，好不好？“同学们听说过树袋熊吗？。。。。那谁能告诉我树袋熊是哪个国家的？。。。。很好，那树袋熊最大的特点是什么？。。。。（睡18个小时）有人知道它吃什么吗？。。。。。。（桉树叶）很好，有小朋友能学一下树袋熊走路的样子吗？。。。。。（考拉的动作慢，如果没人学老师也可以学一下，如果实在不会这一段跳过也可）树袋熊虽然懒，这点我们不能学，但是它憨厚可爱，小朋友们想不想把它留在身边啊？那么今天就教大家做树袋熊。（小朋友做好后，可以让他们戴在头上玩一会，或者让他们戴着再来学树袋熊的动作，但是要注意控制现场，不要太乱）结语：“小朋友们做的都很好，跟真考拉一样可爱啊。动物们跟我们一样，都拥有宝贵的生命，所以不管它好不好看，我们都要爱护，对不对啊？。。。。。爱护动物的才是好孩子（最后一段是让他们爱护动物，具体怎么说可以自己斟酌）1.首先将左角和右角进行对折，然后展开，在中间留下一个垂直的折痕。2.再将顶角折向底角。3.接着再将左顶角和右顶角向下底角折叠。4.然后再将前面操作的两个角分别顺着箭头的方向和折痕向两边折开。5.再将顶角向下折叠，憋住这个两个可爱的小耳朵。6.继续将左右两个耳朵尖向下折叠。7.接着将折纸模型向后翻转。8.然后将底角上部分向上折叠。9.再将下面的底角向后折叠。10.再用画笔画出可爱的表情，这样一个可爱的简单手工折纸考拉就制作完成啦！11最后.可以在后面粘一根纸带，戴在头上装考拉玩。如果时间太短，可以再叠个老鼠：“现在还有一些时间，那就教大家叠一个简单点的小老鼠吧”1.首先是准备方形的纸张，然后将纸张旋转到菱形的结构，将左右的两个角进行对折，接着展开，可以在中间看到垂直的折痕。2.再将顶角折向底角。3.这个时候将右边的三角形按照箭头折向左边，注意折痕的位置并不在中间。4.再将刚才折过去的三角形的左边部分沿着新的箭头和折痕折向右边。5.这个时候再将折纸模型下边的部分沿着箭头向后折叠。6.最后用画笔画上自己喜欢的样式可爱的手工折纸老鼠制作完成啦！第二课纸飞机教学目的：锻炼动手能力，简单普及一下飞机的知识。引言：小朋友们喜不喜欢叠飞机啊？相信大家叠过各式各样的飞机。今天我也来教大家叠一种飞机，叠得好的话可以飞很远哦。结语：小朋友们的飞机叠得都很好，但是有谁知的飞机为什么能飞吗？。。。。那我们先来看一下电风扇。电风扇扇叶运动时会产生一个方向的风，也就是推动空气朝一个方向移动，对不对啊?那么电风扇把空气往下推的时候，空气是不是也把电风扇往上推呢？其实飞机飞行也是一个道理。飞机的翅膀跟电风扇一样有一个弯曲，翅膀运动时推动空气向下，空气就把翅膀向上推喽。（此处只是简单的普及，从电风扇入手类比。讲完后可以让小朋友们拿着飞机出去玩，但一定要提醒他们不要乱丢）1.将纸张的左右两边对折，然后再将折叠展开，留下折痕。SHAPE\*MERGEFORMAT2.再将纸张沿着水平方向的中线进行对折。SHAPE\*MERGEFORMAT3.沿着左右两边矩形的对角线进行折叠，复原，留下折痕。（此处的折痕不好叠的话可以画一下）SHAPE\*MERGEFORMAT4.最后再将左右顶角所在顶边折向上一步所制作出来的折痕。完成后即为图示样式。6.依据折痕，将两个顶角向内折叠，可以参看第7步效果图。SHAPE\*MERGEFORMAT7.可以注意到此时刚才的顶角已经被折到里面去了。SHAPE\*MERGEFORMAT8接着依据图中所示点和折痕，将左右两边的A点都折向B点，背面也按照相同的方式处理。SHAPE\*MERGEFORMAT9.完成后即为图示样式。SHAPE\*MERGEFORMAT10.接着再将左右两边沿着之前的折痕向内折叠一次，背面也按照相同的方式处理，完成后如效果图。（此处也是一边双层向相反方向折）11.在将左右两部分进行对折。SHAPE\*MERGEFORMAT12.将前后两个翼向下折叠，得到如图示。SHAPE\*MERGEFORMAT13.这个时候可以看到，每个翼上都是由两个翼叠加而成的，将其中靠上的一个折起便可。SHAPE\*MERGEFORMAT14.这样这个折纸的雷电飞机就完成啦！第三课撕纸教学目的：锻炼学生的创造能力与耐心。教学用具：正方形纸（最好能用稍软的彩纸，若用普通打印纸，会稍硬，撕的时候有些费力，但太软的纸会很容易撕破，纸的软硬还需自己把握）引言：大家都见过剪纸艺术吧，那些剪纸很好看，但是今天我要教大家更难一些的东西，撕纸。撕看起来很简单，但是想撕好又不容易，需要大家有耐心才行。那么，先教大家一些基本的技巧吧。我们看到很多好看的图案都是对称的，那么怎么撕对称的图案呢？两边对称很简单，只要对折就行了，那么四边对称呢？要先将纸叠一下（见图）。六边（见图，六边的也可以撕成三边），八边（见图）。很好，基本的方法大家都会了，这些是老师做的（提前做几个，把成品和怎么画的一起展示），大家发现本来很简单的图案，一对称以后变得那么好看。那么，下面大家就自己设计个图案，撕出最好看的作品吧。（下面就可以给时间让小朋友们自己设计自己撕了）附撕法：四边对称：六边或三边对称：八边对称：第四课千纸鹤+飞镖教学目的：培养动手能力，带给小朋友们乐趣。所需物料：正方形纸引言：今天教小朋友们叠两个会飞的东西。首先是千纸鹤。相信小朋友们都见过千纸鹤，但是今天教小朋友们的千纸鹤可以立起来，小朋友们想不想学啊？千纸鹤小朋友们叠得都很好，那么下面教一个难一点的，用纸叠的飞镖。结语：千纸鹤是信使，可以把我们的思想，情感传递给别人。小朋友们可以把对家人的爱写在千纸鹤上，送给家人，爸爸妈妈一定会很高兴的。飞镖叠好了，大家可以拿出去玩，但是不要乱丢哦。首先拿出一张方形的纸　　　　两对折，再展开，弄出对称的印痕　　　　角的两边向里对折对称　　　　其他三边同上这出印痕　　折好后的印痕：应为12条，其中对角线两条印痕与其余方向相反　　四角同时按照印痕向里折，对角两边三角同时往外折，向上折起，如图：　　　　　　两边往下折　　　　将四角边对称向里折，如图：　　　　　　之后向两边折，如图：　　　　下面的两角往上折。如图：　　　　　　将两边往上折，如图所示：　　　　　　折一个千纸鹤的头出来，如图所示：　　　　画上眼睛，拉着两边翅膀稍向旁边一扯，一个千纸鹤就这样出来了。　　1.将黄色正方形左右两边对折，打开。再将左右两边对齐中线对折，然后再对折。　　　　　　　　　　2.将蓝色正方形同样处理。　　　　3.将黄色纸的右上角向下折，左下角向上折。再将蓝色纸的左上角向下折，右下角向上折。　　　　　　　　4.将黄色纸的上端以大三角形的一边作为中线，向下折。下端同理向上折。蓝色纸同样处理。　　　　　　　　5.将黄色纸翻面，像“Z”字形一样摆好，再将蓝色纸垂直摆放黄色纸的上面。　　　　　　6.将黄色纸的下端向上翻折，插入蓝色纸的内部，上端同样处理。　　　　　　　　7.将纸片翻面，将蓝色纸的右端向左折插入黄色纸的内部，左端也同样折法。　　　　　　　　8.稍多整理，一个帅气的飞镖就折好啦。　　第五课百合花教学目的：锻炼孩子的动手能力准备：蓝色A4纸，若无也可用白纸代替。引入：小朋友们见过百合花吗，百合花好不好看？。。。。。那么今天，我就来教大家叠百合花。不过在此之前，我有一个问题。有小朋友知道百合花的花语是什么吗？（百年好合美好家庭、伟大的爱）。很好，那我们先来学叠百合花吧。结语：大家叠的都很好。百合花有祝愿美好家庭之意，那么小朋友们愿不愿意带回家送给父母，让他们高兴高兴呢。向内折此处有两层，分别向相反的方向折