电视节目制作教程：电视画面编辑

nullnull“电视新闻、节目采编与前后期制作”高级研修班电视画面编辑null一、影视语言与人类语言 1.人类语言 　　　 人类语言的本质在于他是客观现实的编码体系，人类在改造自然界的过程中对客观现实所包含的信息进行编码，使信息转行为符号。null人工符号语词符号非语词符号信号代用符号象征符号(艺术的代名词)严格意义下的代用符号null2.影视语言 由人类创造并使用的，同时依靠视觉与听觉器官，以声音和图像的综合形态进行思想、情感的交流与传播所使用的语言。null3.人类语言与影视语言的层级nullnull4.影视语言的层次 (1)元素层 视觉要素、听觉要素。 (2)过渡层 　　视觉要素与听觉要素之间的组接方式。 (3)叙事层 　　影视语言的叙事 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。一是通过蒙太奇；二是通过节奏。null二、蒙太奇 1.含义 　　　蒙太奇(montage)在法语中为建筑名词，为“安装、组合、构成”之意。 影视领域中引用“蒙太奇”来说明镜头的组接。 　狭义蒙太奇专指对镜头画面、声音、色彩诸元素编排组合的手段。 广义的蒙太奇指从影视剧作开始直到作品完成整个过程中艺术家的一种独特的艺术思维方式。 null2.蒙太奇剪辑 　　　画面是蒙太奇实现的物质基础，意义的产生通过上下文关系由若干镜头组成的段落实现。蒙太奇追求的是形声综合的集约效应，也就是“1+1>2”。 即镜头A与镜头B先后出现从而产生出一个全新的意识X。 蒙太奇是一种思维，也是一种方法。剪辑是镜头之间的调度，是镜头与镜头之间的关系学，是镜头之间的正确接触。 null３.蒙太奇叙述线 剪辑中我们最关注的是什么？ 　　故事情节、人物命运、矛盾冲突… … 　　但如果完全忠实于以上几个方面进行剪辑，那么这种剪辑便类似于舞台戏剧化，而影视剪辑中更加情调的是叙述线。null(1)叙述线 　　　可以将叙述线类比于书面语中的“思路”，即表达一次完整思维的过程。 　　　叙述线是将所要传递给观众的各种信息按照线性关系不断叠加地输送给观众的一个有方向的、完整而连贯的过程： 信息A+信息B+信息C+信息D+信息E……+信息Y+信息Z（信息传输过程）null(2)有关叙述线的三个推论 推论一： 　　叙述线的设置要符合观众的思维习惯。 推论二： 　　叙述中要进来减少无用信息对有用信息的干扰。 推论三： 　　时空关系是关键。null4.叙述线的时间与空间STO人物运动线null(1)剪辑镜头间的时间关系 A:两个镜头间的时间是连续不断地自然向前延伸。 镜头甲—→镜头乙—→镜头丙—→镜头丁—→… … 时间甲—→时间乙—→时间丙—→时间丁—→… … 12:00’ 12:01’ 12:02’ 12:03’nullB:两个镜头间的时间是共时的，即第二个镜头表现的时间是第一个镜头的“再现”，他们在同一时间点上同时发生。 镜头甲→镜头甲’→镜头乙—→镜头丙—→镜头丁—→ 时间甲→时间甲’→时间乙—→时间丙—→时间丁—→ 12:00’ 12:00’ 12:01’ 12:02’ 12:03’nullC:两个镜头间的时间是共时的，第一个镜头所表现的时间与第二个镜头所表现的时间同一，画面一致，即“重现”。两个镜头不能连续组接，要经过若干个镜头后再把第二个镜头剪接近来，成为第一个镜头的重现。 镜头甲—→镜头乙→镜头丙—→镜头甲—→镜头丁— 时间甲—→时间乙→时间丙—→时间甲—→时间丁— 12:00’ 12:01’ 12:02’ 12:00 12:03’nullD:两个镜头间的时间发生了一种倒退式跳跃，即第二个镜头的时间是第一个镜头很久以前发生的某个时间，视听语言中称其为“闪回”。 （镜头甲）→镜头乙—→镜头丙→镜头丁→镜头甲— （时间甲）→时间乙—→时间丙→时间丁→时间甲— （12:00’） 12:01’ 12:02’ 12:03’ 12:00’ nullE:两个镜头间的时间发生跳跃，但它是向前的，称之为“闪前”。 镜头甲→镜头丁→镜头乙—→镜头丙→（镜头丁）—→镜头戊—→…… 时间甲→时间丁→时间乙—→时间丙→（时间丁）—→时间戊—→…… 12:00’ 12:03’ 12:01’ 12:02’ （12:03’） 12:04’—→…… null(2)剪辑镜头间的空间关系 A:两个镜头所使用的空间是同一的，即第二个镜头中人物的行为仍在第一个镜头的空间中进行。 镜头甲—→镜头乙—→镜头丙—→镜头丁—→… … 空间甲—→空间甲—→空间甲—→空间甲—→… … nullB:两个镜头所使用的空间是相连的，即第二个镜头中的空间随着第一个镜头人物行为动作的发展而连续出现，它们之间可以没有明显的分界线，但在屏幕的边框上可以看出它们之间的分界。 镜头甲—→镜头乙—→镜头丙—→镜头丁—→… … 空间甲１—→空间甲２—→空间甲３—→空间甲４—→… … nullC:两个镜头所使用的空间是不相干的，两个镜头中的人物动作分别是独立进行的，只是由于它们之间某种情节上的联系而组接在一起。 镜头甲—→镜头乙—→镜头丙—→镜头丁—→… … 空间甲—→空间乙—→空间甲—→空间乙—→… … null5.叙事蒙太奇与表现蒙太奇 (1)叙述蒙太奇（连续蒙太奇） 叙述蒙太奇是按照情节的发展时间、空间、逻辑顺序以及因果关系来组接镜头、场面和段落，表现了事件的连贯性。叙述蒙太奇能推动情节的发展，引导观众理解内容。null(2)叙事蒙太奇的基本剪辑方式 ●平行蒙太奇 两条线索分开叙事，不同地点同时发生的时间交替表现，相互烘托。 ●交叉蒙太奇 算是平行蒙太奇的发展，与其最大区别在于可以进行不同时态和不同时间的交替表现。 ●重复蒙太奇 代表一定主题思想的事物，在关键时刻一再出现，提醒观众注意事物的发展。 ●积累蒙太奇 null●错误、错觉式蒙太奇 利用观众对于观看完前一个镜头产生的期待，而在下一个镜头出现恰恰相反的结果。 ●夹叙夹议式蒙太奇 镜头中有时叙述现实，有时又作为主人公以外的旁白议论。null(3)表现蒙太奇（队列蒙太奇） 表现蒙太奇是以镜头的队列为基础，通过相连或相叠镜头在形式或者内容上的相互对照、冲击，从而产生单独一个镜头本身不具有的或者更为丰富的涵义，以表达创作者的某种情感，也给观众在视觉上和心理上造成强烈的冲击，增强情绪的感染力。表现蒙太奇技巧的目的不是叙述情节，而是表达情绪，表现寓意和揭示内在的含义。null(4)表现蒙太奇的基本剪辑方式 ●联想蒙太奇 通过一连串的影像与声音镜头并列，创造出一种使人在其中寻找关联及意义的镜头组接方式。 ●象征、隐喻蒙太奇 在镜头的组合上借助某一视觉形象的引申意义来创造新的内涵。 ●对比、对照蒙太奇 把两个完全不同，甚至相反的镜头并列剪辑在一起，二者可以没有时间和空间的连续，也没有故事情节的内在连续。 ●梦幻蒙太奇 在本来连续的故事情节和时空中，根据人物思绪的需要插入一耳光非连续、非真实的、且与主人公有某种关联的片段。 null6.利用相似性进行剪辑 　　相似性是指被摄对象之间在形象、动态、方向、 大小和距离等方面具有一定的相像、相近或相关 性，这些特性可以在编辑中被很好地运用。null　　相似性之所以可行源于其利用的视觉错觉原理。 错觉的产生来自于三个方面： 第一，客观刺激对象本身的错觉； 第二，观察者生理上的错觉； 第三，观察者心理上的错觉；nullA.形状的相似性 镜头A与镜头B中的内容或主体在形状上具有某种 相似性，镜头转换的瞬间观众并未察觉，而当观众发 现场景发生变化时，编辑点已经过去，将编辑点很好 地隐藏在观众的错觉中。nullB.声音的相似性 镜头A中的某些或某种声音与镜头B中的声音具有 比较高的相似性，观众在镜头A、B两种声音之间产生 错觉，让观众在镜头B之前听到镜头B的声音，这种错 觉降低了观众对镜头转换的注意力，从而做到了镜头 自然流畅的组接。nullC.动作的相似性 指前一个镜头或场景中人物的动作与后一个镜头 或场景中人物的动作具有某种相似性。 但这种相似性并不意味着后一镜头或场景与前一 镜头或场景完全相同，否则由于动作的流动性反而会 产生视觉上的跳跃感。 因此，动作的相似性要注意动作的连贯性，即与 前后两个镜头的动作保持连贯性，后一个动作是上一 个动作的延续。 nullD.内容的相似性 指前后两个镜头在表现内容上具有某种相似性。 观众不易分辨前后两个镜头的区别，在认知上造成 延续感，从而达到镜头转换的目的。nullE.场景的相似性 两个场景被按照某种逻辑关系组接起来。 F.镜头的相似性 两个镜头之间在景别、角度等方面的相似性。null三、利用时间与空间进行叙事 　　　影视语言是一种视听语言，包括视觉要素与听觉要素，影视作品首先是将“视”，然后将“听”，通过剪辑，构成一部完整的作品。null1.空间 影视中的空间包括二维和三维的方向。是指电视画框内的空间动态。 方向是指人物或物体的运动方向。 　X-axil：指将画面水平切割的线； 　Y-axil：指将画面垂直切割的线； Z-axil：指贯穿画面前后景的线； 观看演示null X-axis冲突Y-axis捷径、通畅XY-axis上升或下降Z-axis(景深)：分离； Z-axis(动作面)：大小的变化； Z-axis(移焦)：注意力转移；null(1)X轴 二维平面内的运动舒适不舒适通过画面内方向的变化暗示即将发生的冲突，使思维紧张——在接下来的时间里将会发生什么呢？null(2)Y轴 二维平面内的运动上 升 困 难下降容易null(3)Ｚ轴 二维平面内的运动上升困难最容易下降最困难上升下降较容易重力的作用是向下的，因此需要很大的外力介入才能够阻止事件的发生。null(4)Z轴 Z-axis(景深)：压缩Ｚ轴方向的空间，改变人物大小； Z-axis(动作面)：在Ｚ轴方向的前景、中景、后景上进行场 　　　　　 　　面的设计可以使画面具有更多地的含义； Z-axis(移焦)：可以直接把观众的注意力从一个对象转移到另一个对象上，移焦具有强调作用，不能滥用； null2.时间 影视作品由设定的场景组成，这些场景通过经过剪辑的镜头组合来变现影视时间的流逝。影视作品里的时间很少与我们经历的时间步调一致。 null ● 事件时间：指影视里直接展开事件的时间。 ● 叙述时间：指用形象和言语进行交待的时间。 ● 感受时间：指人们直接感受影视片的时间。 null 大多数经过剪辑的镜头段落都会操纵真实的时间。一旦我们从一个镜头切换到另一个镜头，我们就有机会改变真实的时间历程。我们可以加快、减慢、停止、或者搅乱时间。我们甚至还可以使时间回到过去或进入未来。 影视创作者改变时间是因为他们要创造一个戏剧性故事。只有对推进故事发展有用的时间会保留下来，其他将被抛弃。 null(1)通过人物动作的快慢来扩展时间 　　　这个种技巧暗示了这个世界是脱节的，有些不太正常。这个技巧在不使用语言的情况下增加了悬念，使得观众担心前面会发生什么。同时还暗示了时间改变可能不是真的，只是某一个角色的心理一个投射。动作速度不同的人物在同一场景内，有助于将人物划分在不同的世界。null(2)实用交叉剪辑进行时间对比 　　　通过两个场景的交叉剪辑，可以创造一些戏剧性效果。如可以加快节奏、强化悬念。 　　　如在交叉剪辑中，人物动作的速度不同，则可以进一步加强时间的对比。null(3)通过动作重叠扩展时间 　　　要想通过动作重叠来扩展时间，则必须设计足够多的镜头用于场景的切换。一般是通过摄像机的不同角度对同一时刻的场面进行表现来实现的。 　　　时间被减慢了，观众会完全接受这样的节奏。null(4)慢动作与快动作 　　　慢动作可以降低真实世界的速度，有助于把观众吸引到场景中。 　　　快动作既压缩的时间，又把该场景与其他段落区分开来，一般用于需要强调的地方。null(5)闪回 　　　闪回的目的是给观众补充重要的背景故事，同时闪回也有可能使观众游离于向前发展的故事情节，因为闪回太容易吸引观众的注意力了。null(6)闪前 　　　闪前就是切换到未来。可以由过去开始闪前到现在，或是由现在开始闪前到未来。这里的未来可以是真实的，也可以是虚构的。在实用闪前时，需要实用一定的技巧让观众对时间转换有心理准备。 　　　闪前不但告诉我们时间流走了，还为观众刻画了时间的流逝。这是对闪前极为经济、推进叙事的运用。 null(7)定格 　　　定格是指在银幕上把一格画面“冻结”住。 　　　定格可以及时使人物或动作停止。虽然我们可以猜想接下来将会发生什么，但是我们不会确切知道。事件将永不被揭露，人物也永远不会长大、变化，或死亡。通过使人物定格，可以使人物脱离时间的影响。在影片的结尾使用定格，可以给观众一个最终的视觉画面--一种观众可以带走的标记 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 。null 电视编辑源于电影剪辑，电影剪辑的创始人是路易•卢米埃尔。电影剪辑是电影艺术发展到一定阶段的产物。 剪辑作为影片生产制作的重要环节，定位于第三度创作。 作为影视剪辑人员，必须牢记“剪出戏来”这样的艺术追求！null 四、影视剪辑的产生 在电影发明之初，人们并没有“剪辑”的概念。人们只是利用电影摄影机来纪录生活中的活动影像。如法国的奥古斯特•卢米埃尔和路易•卢米埃尔的“火车进站”，“工厂大门”，“水浇园丁”等只不过是从摄影机开机到停机过程中拍摄的一段不中断的活动影像。 这个时期的电影不存在剪辑问题。null 剪辑是随着电影艺术的发展而产生的，剪辑可以把若干个电影画面组接起来，构成一个完整的戏剧性场面,这就是“蒙太奇段落”。 电影剪辑经过路易•卢米埃尔、梅里爱、格里菲斯、爱森斯坦、库里肖夫和普多夫金以及贝拉•巴拉兹等人的不断发展，最终称为了一整套独特的叙事方法和表现手段，并上升为理论，这就是蒙太奇理论。null五、影视剪辑的形成与定位 （一）影视剪辑的演变 1.电影剪接 电影发明的初期，无所谓剪辑或蒙太奇，只是将胶片粘接起来，是一种物理行为。它偏重于技术性，是当代电影剪辑工作发展史的初级阶段。 表现：机械性使用剪刀。null 2.电影剪辑 当电影逐渐称为艺术后，才产生专门的剪辑工作。它注重于艺术性，同时也包含着剪辑技术。但此时仍然是导演掌握着剪辑大权。null 3.影视剪辑 自有声电影出现后，出现了专门的剪辑分工。影视剪辑是按照视听规律和影视语言的语法章法，对原始素材进行选择和重新组合。一部影视片只有视听语言准确流畅，才能很好地讲述事件、表达观念和情绪，而视听语言的形成与表达效果，主要依赖于画面组接的质量。 表现：剪接技术和剪接艺术的组合。null 4.电视编辑 在电视行业里，编辑一词通常有双重含义，既指一个创作环节，又是一项工种名称。作为工种，编辑通常被称为编导，是创作的主要参与者和领导者，负责整个节目的构思、采访、后期剪辑、合成等一系列的工作，在节目创作中有着举足轻重的地位。 表现：编导和剪辑组合。null 电影剪接：FILM CUTTING 电影剪辑：FILM EDITING 以英、美国家为主； 电影蒙太奇：FILM MONTAGE 以法国、苏联为主； 电影的剪辑工作是通过蒙太奇技巧完成电影视听 艺术的剪辑任务，是影片生产制作过程中的三度创 作。null（二）电视编辑的意义 （1）形成一部完整的电视作品，向观众传达作品的创作意图； （2）形成作品的艺术个性与创作风格； 概括地说： 影视剪辑是对影片结构、语言节奏等进行最后的蒙太奇形象再塑造的定型工作。null（三）电视编辑的依据 1.人们总是习惯将事物进行对列、比较从而产生定向的联想和概括。 2.人们有忽略次要情节的倾向。 3.观察外界事物时，人们的注意力总是被好奇的内心要求和客观事物本身所吸引，而不断转换着方向和距离的。 4.人们观察事物在一定时间内总是带有一致的眼光。null六、电视编辑的性质、任务、作用和目的 （一）电视编辑的性质 电视编辑是一项富有创造性的工作,不是简单的镜头堆砌。电视编辑的性质实质上由两方面因素决定： 一是技巧层面的剪辑因素，它需要制作者掌握电视语言的表现方式和表达技巧； 二是内容层面的创作因素，它要求制作者能驾驭节目表现的广度与深度。null 影视剪辑工作的性质，主要是影视中戏剧动作分解与组合。 (1)分解动作即把生活中运动着的人和物的动作分解成影视中各个单位的独立画面，这就是电影分镜头的起源。 (2)组合动作则是把这些单独而零散的分解动作的画面，重新组合（还原）为连续活动的活动整体，这就是电影镜头组接（蒙太奇）的起源。null 分解动作和组合动作，是影视艺术叙事、达意的基本方法。在分解动作时要做到选择和集中；而在组合动作时要做到选择和对比。null 要做好分解动作，导演、摄影（像）、剪辑等人员必须具有敏锐的银幕效果感。 “银幕效果”就是在划分镜头时，所划分的不同景别和静态的与动态的各种镜头，能够预先知道这样的分镜头是否符合戏剧动作的分解和规定情景的要求。null 要做好组合动作，剪辑、导演、摄影（像）人员又必须具有敏锐的银幕形象感。 “银幕形象感”就是在素材样片未经过筛选又未经过剪辑之前，而按拍摄时镜头顺序连接起来，通过银屏幕放映，就能够看出形象动作的连续性和连续性是否完整或存在什问题。null（二）电视编辑的任务 1.素材的选择与使用 (1)动作因素 人物、景物动作(人物形体、语言、心理、情绪等) 摄影机动作(推、拉、摇、移、跟、升降、鸟瞰等) 镜头组接动作(形象排列、剪接点、尺寸等) null (2)造型因素 人物造型(化妆、服装、小道具等) 环境造型(布景装饰、环境气氛等) 画面造型(构图、方向、景别、角度、光影、色彩等) null (3)时空因素 镜头剧作时空(早晚、昼夜、春、夏、秋、冬季节变化等) 镜头银屏幕时空(有限时空、无限时空、内容、速度、尺寸等) 镜头组接时空(直接时空、间接时空、语言、人物、动作、造型的时空等)null 2.戏剧动作剪接点的选择 寻找剪接点时，要注意几个因素：动作的连续、语言的节奏、情绪的贯穿、镜头的动作、画面的造型、时空的关系。null 3.调整结构与掌握节奏 调整结构就要求重新调整场景、段落，剪辑必须按照各场戏的“规定情景”，根据故事情节突出人物和主要事件。 在剪辑过程中，镜头之间、场景之间、段落之间的组接、转换和内容紧密结合的关系，往往都存在着节奏的影视语言问题。null（三）电视编辑的三个阶段 (1)准备阶段：修改脚本-熟悉素材-选择素材-确定风格基调-撰写编辑提纲； (2)剪辑阶段：选择素材-剪辑（粗编、精编）-检查声音画面； (3)合成阶段：配解说、加字幕、配音乐音效-合成为播出。null