独立检验第4课时 学案 个性学习
课题：独立性检验的基本思想及初步应用 4 授课时间______________
个性学习
学习目标：了解独立性检验的基本思想，会从列联表、条形图直观判断两个分类变量是否有关。
学习重点：了解独立性检验的基本思想、独立性检验的步骤。了解随机变量
的含义.
1、为了比较注射A, B两种药物后产生的皮肤疱疹的面积，选200只家兔做试验，将这200只家兔随机地分成两组，每组100只，其中一组...
个性学习
课题：独立性检验的基本思想及初步应用 4 授课时间______________
个性学习
学习目标：了解独立性检验的基本思想，会从列联表、条形图直观判断两个分类变量是否有关。
学习重点：了解独立性检验的基本思想、独立性检验的步骤。了解随机变量
的含义.
1、为了比较注射A, B两种药物后产生的皮肤疱疹的面积，选200只家兔做试验，将这200只家兔随机地分成两组，每组100只，其中一组注射药物A，另一组注射药物B。
（Ⅰ）甲、乙是200只家兔中的2只，求甲、乙分在不同组的概率；
（Ⅱ）下表1和表2分别是注射药物A和B后的试验结果.（疱疹面积单位：mm2）
表1：注射药物A后皮肤疱疹面积的频数分布表
（ⅰ）完成下面频率分布直方图，并比较注射两种药物后疱疹面积的中位数大小；
（ⅱ）完成下面2×2列联表，并回答能否有99.9%的把握认为“注射药物A后的疱疹面积与注射药物B后的疱疹面积有差异”.
表3：
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