3章护理学相关理论

3章护理学相关理论 第三章 护理学相关理论 【名词解释】 1(系统 2(压力源 3(压力(Selye) 4(沟通 5(需要 6(压力反应 7(适应 8(沟通 【填空】 1(系统的基本属性包括______、______、______和______。 2(马斯洛认为人的基本需要从低级到高级可分为______、______、______、______和______。 3(Selye认为压力的生理反应包括___和___，其反应过程分为三个阶段:____、____和____。 4(沟通过程的基本要素的六部分是沟通发生的背景或情景____、信息、____、____、____。 5(按沟通所使用的符号形式分类，沟通可分为______和______。 6(影响有效沟通的因素有______因素、______因素、______因素和______因素。 【选择 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 】 A1型题 1(护理系统属于 A(自然开放系统 B(自然封闭系统 C(动态开放系统 D(动态封闭系统 E(静态开放系统 2(关于系统不正确的叙述是 A(由若干相关要素组成的整体 B(各部分有相同的目的和功能 C(系统是按层次组合的 D(各部分共同发挥整体功能 E(几个系统可以连成更大的系统 3(压力对机体的影响主要取决于 A(年龄 B(性别 C(文化 D(地位 E(个体承受力 4. 第三线防卫是指 A.生理防卫 B.心理防卫 C.正确对待压力 D.自力救助 E.专业辅助 5.医疗护理操作前未向病人解释而导致病人紧张，此压力源属于 A.不被重视 B.丧失自尊 C.缺少信息 D.环境陌生 E.疾病威胁 6. 不属于心理社会方面压力源的选项是 A(结婚 B(怀孕 C(战争 D(转学 E(人际关系紧张 7..在塞利的压力理论中，当机体抵抗力处于高于正常水平的状态时，机体已进入 A(预警期 B(警告期 C(抵抗期 D(衰竭期 E(死亡期 8. 下列有关全身适应综合征(GAS)和局部适应综合征(LAS)内容的描述，正确的是 A(只有GAS会出现应激反应的三个阶段，即报警反应期、抵抗期和衰竭期 B(LAS是指无论何种应激原作用于个体，个体都会产生相同的反应 C(衰竭期时个体抵抗水平下降，会发生疾病或死亡 D(LAS和GAS是同时发生的 E(报警反应期开始，机体抵抗力就上升并高于正常水平 9.下列有关系统论的描述正确的是 A(开放系统一般没有边界 B(反馈是系统对环境进行控制的过程 C(人不是孤立存在的，是自然系统中的次系统 D(系统的整体功能是各不同组成部分功能的总和 E(开放系统与环境的作用是通过输入和输出过程完成的 10.根据需要层次论下列需要排列优先顺序正确的是 A.水电解质平衡、感官刺激、发挥自我潜能、受到赞扬、友情 B.氧气、活动、免受伤害、良好人际关系、有尊严 C.尊重、休息、营养、友谊、家庭和睦 D.睡眠、增加生活乐趣、营养、有尊严、爱情 E.循环、免受伤害、体温、娱乐、事业有成 A2型题 1.李老太太，听力较差，因白内障治疗效果不佳情绪低落，护士与其沟通时应该 A(进病房时放轻脚步 B(多用肌肤接触安抚病人 C(不说话站在病人身后 D(与病人交谈时尽量缩短时间 E(轻声慢语耐心安慰病人 2(当病人的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 述模棱两可时，为弄清病人的意思，护士可用的沟通技巧是 A(倾听 B(提问 C(重复 D(澄清 E(反映 3. 李先生，35岁，新被确诊为?型糖尿病，他努力调整自己的心态去接受患病的事实，此种适应属于 A(生理适应 B(心理适应 C(文化适应 D(社会适应 E(技术适应 4. 林女士，34岁，因患乳腺癌而接受了乳腺癌根治术，患者术后常有自卑感，不愿见人， 不与人交流，护士应特别注意满足患者的哪一方面需要 A(生理的需要 B(安全的需要 C(爱与归属的需要 D(尊重的需要 E(自我实现的需要 A3型题 (1,2题基于以下病例) 安某，男，55岁，有糖尿病病史十年，今晨因突发脑栓塞而急诊入院。病人意识清醒， 左侧肢体瘫痪。 1.下列哪项因素影响了病人基本需要的满足 A.生理病理因素 B.情绪因素 C.环境因素 D.社会因素 E.文化因素 2.在住院过程中，亲朋好友前来探视，满足了病人哪一层次的需要 A(生理 B(安全 C(爱与归属 D(尊重 E(自我实现 (3,4题基于以下病例) 王某，男，45岁，因车祸胸腹部严重外伤入院。痛苦貌，面色苍白。查体:T:37.3?， P:105次/分，R:28次/分，BP:75/50mmHg 3.病人严重失血，脉搏、呼吸加快，机体的这种代偿属于 A(生理适应 B(心理适应 C(文化适应 D(社会适应 E(技术适应 4.按照需要理论，护士应首先为病人满足的需要是 A(生理 B(安全 C(爱与归属 D(尊重 E(自我实现 B型题 (第1,3题共用备选答案) A.食物、空气、水 B.生活稳定、没有焦虑和恐惧 C. 渴望名誉和声望 D.个人能力和潜能充分发挥 E.渴望归属于某一群体 1.属于爱和归属需要的是 2.属于自我实现需要的是 3.属于安全需要的是 (第4,5题共用备选答案) A.生理 B.安全 C.爱与归属 D.尊重 E.自我实现 4. 患者在住院过程中，有很多亲友和同事前来探视并送来了鲜花，这使得她满足了以下哪 一层次的需要 5. 患者目前最需要满足哪一层次的需要 X型题 1. 压力理论在护理中的应用有 A(明确压力与疾病的关系 B(帮助护士识别病人压力 C(缓解和解除压力 D(帮助护士认识自身压力 E(减轻工作中的压力 2.需要层次论在护理中的应用有 A(识别服务对象未满足的需要 B(能更好地领悟和理解病人的言行 C(系统地收集和评估病人的基本资料 D(按照基本需要的层次论;识别护理问题的轻、重、缓急，以便在制定护理 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 时妥善 地排列先后次序 E(预测病人尚未表达的需要，或对可能出现的问题采取预防性措施 3.人的基本需要层次论内容有 A(生理的需要 B(安全的需要 C(爱与归属的需要 D(自尊的需要 E(自我实现的需要 4.按组成系统的内容和要素的性质分类可以把系统分为 A(实体系统 B(静态系统 C(概念系统 D(动态系统 E(闭合系统 5.下列是开放系统的有 A(人体系统 B(医疗系统 C(教育系统 D(自然系统 E(人为系统 6. 关于马斯洛的人的基本需要层次论的一般规律，下列说法正确的是 A(是人类普遍存在的 B(一般情况下，生理需要是最重要的 C(层次越高的需要，满足的方式越没有差异 D(各层次需要间可相互影响 E(通常是在一个层次的需要被满足之后，更高一层次的需要才出现，并逐渐明显 7. 塞利的压力理论在护理中的应用包括 A(明确压力与疾病的关系 B(帮助护士识别病人压力，进而缓解和解除压力 C(帮助护士认识自身压力 D(帮助护士合理排班 E(预测病人尚未表达的需要 8(适应可理解为 A(是机体应对行为的最终目标 B(是所有生物的特征 C(是生物体调自己适应环境的能力 D(是一种暂时的应对行为 E(是无限度的 【简答题】 1(如何用系统理论的观点解释护理程序, 2(简述马斯洛的基本需要层次论中人类需要的一般规律, 3(基本需要的特性有哪些, 4(沟通的层次有哪些, 5(护理人员如何帮助患者适应住院的压力, 6(简述人们抵抗压力常用的防卫机制。 7(如何顺利结束交谈为下一次的交谈创造条件，为护患关系打下良好的基础, 【病例分析】 1(患者张某，男性，70岁， 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 文化，农民。既往有高血压、咳嗽病史，近日咳嗽加重入 院，诊断为慢性支气管炎、高血压。责任护士为了制定护理计划收信资料，准备与患者谈话， 你认为: (1)交谈前护士应做什么准备, (2)应怎样开始交谈, (3)交谈时应注意运用哪些技巧, 2(患者周某，男性，76岁。患有糖尿病10余年，近一年多来视力明显下降，视物模糊， 护士应与该患者如何达成有效的沟通, 答 案 【名词解释】 1(系统:是指由若干相互联系、相互作用的要素所组成的具有一定功能的有机整体。 2(压力源:凡是能够对身体施加影响而促发机体产生压力的因素均称为压力源。 3(压力(Selye):是人体应对环境刺激而产生的非特异性反应。 4(沟通:是一个遵循一系列共同的规则互通信息的过程。 5(需要: 是人脑对生理与社会要求的反应。 6(压力反应: 是心身持续相互作用下的整体反应。它是一个动态过程，不可能与环境隔离独立存在。 7(适应: 是生物体调整自己以适应环境的能力，或促使生物体更能适于生存的一个个过程。 8(沟通: 是遵循一系列共同原则，将信息从一个人传递到另一个人的过程。 【填空】 1(整体性 相关性 动态性 层次性 2(生理需要 安全需要 爱与归属需要 自尊的需要 自我实现的需要 3(全身适应症候群(GAS) 局部适应症候群(LAS) 警告期 抵抗期 衰竭期 4(信息发出者 信息传递途径 信息接受者 反馈过程 5(语言性沟通 非语言性沟通 6(个人 信息 环境 沟通技巧 【选择题】 A1型题 1(C 2(B 3(E 4.E 5.C 6 .B 7.C 8 .C 9.C 10.B A2型题 1(B 2(D 3.B 4.D A3型题 1.A 2.C 3.A 4.A B型题 1.E 2.D 3.B 4.C 5.B X型题 1.ABCDE 2.ABCDE 3.ABCDE 4.AC 5.AB 6. ABDE 7.ABC 8.ABC 【简答题】 1(护理程序的发展基于许多理论基础，其中一个重要的理论是就一般系统论。护理程序可以看成一个开放系统。输入的信息是护士经过评估后的病人基本健康状况、护理人员的知识水平与技能、医疗设施条件等。经过诊断、计划和实施后，输出的信息主要为护理后病人的健康状况。经过评价后进行信息反馈，若病人尚未达到预定健康目标，则需重新收集资料，修改计划和实施，直到病人达到预定健康目标。 2(基本需要层次论中人类需要的一般规律是: (1)这些需要是人类普遍存在的。 (2)一般情况下，生理需要是最重要的，只有它得到满足之后，人才得以生存，然后才考虑其他的需要。 (3)有些需要需立即和持续给予满足(如空气)，而有些需要可以暂缓(食物、睡眠)，但它们最终是需要得到满足的。 (4)通常是在一个层次的需要被满足之后，更高一层次的需要才出现，并逐渐明显。 (5)各层次需要间可相互影响。 (6)随着需要层次的上移，各种需要的意义因人而异，它是受个人愿望、社会文化影响，受个人心身发展所决定的。 (7)层次越高的需要，满足的方式越有差异。 3(基本需要的特性有: (1)人类拥有大致相同的基本需要。 (2)每种需要的重要性可因人而异。 (3)各种需要彼此间可相互联系、相互作用。 4(沟通的层次有: (1)一般性沟通。 (2)陈述事实的沟通。 (3)分享个人的想法。 (4)分享感觉。 (5)一致性的沟通。 5(护理人员帮助病人适应压力应做到以下几点: (1)评估患者所受压力的程度、时间及承受压力的经验; (2)分析患者的具体情况，协助患者找出压力源; (3)安排患者适宜的住院环境，减少不良环境因素对患者的影响; (4)协助患者适应实际的健康状况，对可能性出现的心理问题运用有效的应对方法; (5)协助患者建立良好的人际关系，与家属合作，减轻患者的陌生与孤独感。 6(人们通常通过以下三道防线抵抗压力，以保护自己: 第一线防卫:心、身防卫，包括生理防卫和心理防卫。 第二线防卫:自力救助。(1)识别压力的来源后自我评估，正确对待问题，并早期处理;(2)正确对待焦虑、沮丧、生气等情感，自我评估承认事实;(3)利用现有的支持力量如亲属、朋友等重要的社会关系网等;(4)通过锻炼、个人放松、改变饮食习惯等减少压力的生理影响。 第三线防卫:专业辅助。指求助于专业医护人员，提供对病症的各种治疗。 7(顺利结束交谈的方法是: (1)提醒对方交谈预定时间; (2)总结交谈主要内容; (3)不再提新问题，若患者提问则另外约定时间交谈; (4)告诉患者护理的初步 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，同进为下一次交谈做好准备; (5)在整个交谈过程中，护理人员要力争做到诚实，给患者以信任。 【病例分析】 1((1)交谈前的准备:1)了解病史，尤其是曾住院时的病历记录、医疗诊断和护理计划;2)查阅此次住院的治疗;3)治疗必要时向曾为患者治疗、护理的医护人员了解情况;4)明确此次交谈的目的，并列出准备提问的问题;5)安排良好、幽静的环境，并考试患者的隐私权;6)交谈前注意患者的是否舒适。 (2)开始交谈:要有真诚的态度，高度的责任心、同情心以便得到患者的信任。应注意:1)有礼貌的称呼对方，同进自我介绍;2)解释交谈的目的及所需的时间;3)交谈中允许患者随时提问及澄清问题。 (3)交谈技巧:1)提问的技巧:可先提出来一些开放式的问题，并做到把问题说得简单、清楚， 一次只问一个问题，并留出回答问题的时间。2)倾听的技巧:与患者交谈时认真的倾听，并及时运用语言和非语言沟通作出反应，以表示对谈话的重视和诚意。3)核实的技巧:观察非语言行为和试图理解真实意思之后，可用“复述”即不加判断的把对方的话重复叙述一遍，重复关键的内容，或用不同的词句复述对方的话以便核实。在与患者沟通中要注意防止易引起沟通障碍的一些行为，以达到与患者建立良好的护患关系，获得有效的沟通效果，完成收集资料的任务。 2(护士首先不要加重该患者的自卑感，可运用亲切的语言，适当的关怀，创造良好气氛，然后采用针对性、有效的方法努力达到沟通。例如可以运用触摸技巧，使患者感觉护士在他的身边，关心着他。