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(3)某校有老师200人,男学生1200人,女学生1000人.现用分层抽样的方法从所有师生中抽取一个容量为 的样本;已知从女学生中抽取的人数为80人,则 EMBED Equation.DSMT4 ___________. 解:192. 说明:考查常用的抽样方法(简单随机抽样,分层抽样),体会统计的意义. 4.(1)一个容量为n的样本,分成若干组,已知某组的频数和频率分别为40、0.125,则n的值为 . 解:320. (2)某校为了了解学生的课外阅读情况,随机调查了50名学生,得到他们在某一天各自课外阅读所用时间的数据,结果用右侧的条形图表示. 根据条形图可得这50名学生这一天平均每人的课外阅读时间为 . 解: 0.9小时 . (3)在样本的频率分布直方图中,共有 个小长方形,若中间一个小长方形的面积等于其他 个小长方形的面积之和的 ,且样本容量为 ,则中间一组的频数为 . 解:32. 说明:考查用样本频率分布估计总体分布. 5(1) 是 的平均数, 是 的平均数, 是 的平均数,则 , , 之间的关系为 . 解: . (2)某人5次上班途中所花的时间(单位:分钟)分别为x,y,10,11,9.已知这组数据的平均数为10,方差为2,则|x-y|的值为 . 解:4. 说明:考查用样本估计总体特征数(均值和方差). 6.(1)一篇英文短文中,共使用了6000个英文字母(含重复使用),其中E共使用了900次,则字母E在这篇短文中的使用频率为 . (2)某篮球运动员在最近的几场大赛中罚球投篮的结果如下: 投篮次数 8 10 12 9 16 10 进球次数 6 8 9 7 12 7 进球频率 计算表中各次比赛进球的频率;这位运动员投篮一次,进球的概率约为 . 解:进球频率 分别为: 进球的概率约为: . 说明:考查随机事件和概率.了解概率的频率定义,知道概率是随机事件在大量重复试验时该事件发生的频率的稳定值,会用事件发生的频率估算概率. 7.(1)先后投两个骰子,正面向上的点数之和为2的概率是 ,正面向上的点数之和为6的概率是 . 解: . (2)5个零件中,有一个不合格品,从中任取2个,全是合格品的概率为 . 解: . 说明:考查古典概型.若一个试验的 个结果(基本事件)是等可能的,则每个基本事件发生的概率均为 ,若事件 包含其中的 种基本事件,则 . 8.(1)取一根长度为4m的绳子,拉直后在任意位置剪断,那么剪得两段的长都不小于1m的概率为 . 解: . (2)右图的矩形,长为5,宽为2,在矩形内随机地撒300颗黄豆,数得落在阴影部分的黄豆数为138颗,则我们可以估计出阴影部分的面积为 . 解:解利用几何概型 . (3)在区间(0,1)内随机取两个数m,n,求关于x的一元二次方程x2- x+m=0有实数根的概率. 解:关于x的一元二次方程x2- x+m=0有实根的条件是 .考察点(m,n)所在区域(如图),当点(m,n)落在三角形ODC内时,上述方程有实数根,所以事件“关于x的一元二次方程x2- x+m=0有实数根”的概率为 = . 说明:考查几何概型.会求出三种模型(线段、平面、空间模型)的几何概型问题,会根据变量(1个或2个)构造简单的模型解题. 9.(1)罐头10个,其中2个一等品,5个二等品,其余全是不合格品,从中任取1个检验是合格品(一等品或二等品)的概率为 . 解: . (2)从5名男生和4名女生中任选2名代表,则代表中至少有一名女生的概率为 . 解: . 说明:考查互斥事件及其发生的概率.对一个较复杂的事件,我们常把该事件分解成若干互斥事件的和,或通过对立事件来把握该事件. 三、反馈练习 1.若以连续掷两次骰子分别得到的点数 作为点 的横、纵坐标,则点 在直线 上的概率为 . 2.如图是某学校学生体重的频率分布直方图,已知图中 从左到右的前个小组的频率之比为,第小组 的频数为 ,则抽取的学生人数是 . 3.执行右边的程序框图,若 ,则输出的 5 . 4.某地区在连续7天中,新增某种流感的数据分别为4,2,1,0,0,0,0,则这组数据的方差 = 2 . 5.已知集合 ,若从A中任取一个元素x,则恰有 的概率为 . 6.已知 是等差数列,设 EMBED Equation.DSMT4 .某学生设计了一个求 的部分算法流程图(如图),图中空白处理框中是用n的表达式对 赋值,则空白处理框中应填入: ← . 7.运行如图的算法,则输出的结果是 25 . [来源:Zxxk.Com] 8.某工厂对一批产品进行抽样检测,根据抽样检测后的产品净重(单位:克)数据绘制的频率分布直方图如图所示,已知产品净重的范围是[96,106],若样本中净重在 的产品个数是24,则样本中净重在 的产品个数是 60 .www.zxxk.com 9.已知函数 ,若在区间 上随机取一点 ,则使得 的概率为 . 10.连续两次掷一颗质地均匀的骰子(一种各面上分别标有1,2,3,4,5,6个点的正方体玩具),记出现向上的点数分别为 ,设向量 , ,则 与 的夹角为锐角的概率是 . 11.用一组样本数据8, ,10,11,9来估计总体的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 差,若该组样本数据的平均数为10,则总体标准差 . 12.一个正四面体的四个面分别涂有红、黄、蓝、白四种颜色,若随机投掷该四面体两次,则两次底面颜色相同的概率是 . 13.抛掷甲、乙两枚质地均匀且四面上分别标有1,2,3,4的正四面体,其底面落于桌面,记所得的数字分别为x,y,则 为整数的概率是 . 14.为了解高中生用电脑输入汉字的水平,随机抽取了部分学生进行每分钟输入汉字个数测试,下图是根据抽样测试后的数据绘制的频率分布直方图,其中每分钟输入汉字个数的范围是[50,150],样本数据分组为[50,70),[70,90), [90,110),[110,130),[130,150],已知样本中每分钟输入汉字个数小于90的人数是36,则样本中每分钟输入汉字个数大于或等于70个并且小于130个的人数是 90 . 15.运行如图所示程序框图后,输出的结果是 10 . 16. 从长度分别为2、3、4、5的四条线段中任意取出三条,则以这三条线段为边可以构成三角形的概率是__0.75______。 17、已知函数,其中,则使得在 上有解的概率为__________. 18、以下伪代码: Read x If x≤ 0 Then ← 4x Else ← End If Print 根据以上算法,可求得的值为____-8_____. 19.今年9月10日,某报社做了一次关于“尊师重教”的社会调查,在A、B、C、D四个单位回收的问卷数一次成等差数列,因报道需要,从回收的问卷中按单位分层抽取容量为300的样本,其中在B单位抽的60份,则在D单位抽取的问卷是 120 份。 20.在可行域内任取一点,规则如流程图所示,则能 输出数对( , )的概率是 。 21.集合 , ,点P 的坐标为( , ), , ,则点P 在直线 下方的概率为 。 22.一个算法的流程图如图所示,则输出的 值为 . 23.如图是某市歌手大奖赛七位评委为某位选手打出分数的茎叶图,若去掉一个最高分和一个最低分,则所剩余分数的方差为 .(茎表示十位数字,叶表示个位数字) 24.已知函数 ,其中 , ,则此函数在区间 上为增函数的概率为 . 25.某地区在连续7天中,新增某种流感的数据分别为4,2,1,0,0,0,0,则这组数据的方差 = 2 . 26.已知集合 ,若从A中任取一个元素x,则恰有 的概率为 . 27.某人有甲、乙两只密码箱,现存放两份不同的文件,则此人使用同一密码箱存放这两份文件的概率是 . 28.在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=1,BC=2.在BC边上任取一点M,则∠AMB≥90°的概率为 . 29.某算法的伪代码如下: S←0 i←1 While i≤100 S← i←i+2 End While Print S 则输出的结果是 . 开始 k≥-3 ? / 第7题图 S� EMBED Equation.DSMT4 ���0 x←0 While x<20 x ← x+1 x ← x2 End  While Print x k� EMBED Equation.DSMT4 ���1 第8题图 (3) (2) (1) � EMBED PBrush ��� I←1 While I<8 S←2I+3 I� EMBED Equation.DSMT4 ��� I+2 End while Print S Read x If x≤5 then y←10x Else y←7.5x End if Print y S←0 I←0 while _____ Read x S←S+x i←i+1 End while a←S/20 Print a End 0.5 人数(人) 时间(小时) 20 10 5 0 1.0 1.5 2.0 15 频率 字数/分钟 (第14题图) (第15题图) N Y 输出S 结束 k� EMBED Equation.DSMT4 ���k -1 S� EMBED Equation.DSMT4 ���S – 2k 组距 0.0050 0.0075 0.0100 0.0125 0.0150 50 70 90 110 130 150 开始 i←1 , S←0 i <10 输出S Y S←S+ i i←i +1 结束 N 第22题 � EMBED Equation.DSMT4 ��� 第23题 PAGE 8 _1292914889.unknown _1324881314.unknown _1328504433.unknown _1330068230.unknown _1330085572.unknown _1334562100.unknown _1334562128.unknown _1334563120.unknown _1330321943.unknown _1330344707.unknown _1330344730.unknown _1330091599.unknown _1330084715.unknown _1330085554.unknown _1330068358.unknown _1330084660.unknown _1330068245.unknown _1329289303.unknown _1329650992.unknown _1329289342.unknown _1329290511.unknown _1329302383.unknown _1329289311.unknown _1328781432.unknown _1328975088.unknown _1329289292.unknown _1328780962.unknown _1328269635.unknown _1328269640.unknown _1328269763.unknown _1328503959.unknown _1328269764.unknown _1328269641.unknown _1328269642.unknown _1328269638.unknown _1328269639.unknown _1328269636.unknown _1328269633.unknown _1328269634.unknown _1324996438.unknown _1324996503.unknown _1324904744.unknown _1324584208.unknown _1324735058.unknown _1324844850.unknown _1324881304.unknown _1324844941.unknown _1324735406.unknown _1324735442.unknown _1324735084.unknown _1324734904.unknown _1324735030.unknown _1324734962.unknown _1324734833.unknown _1301814310.unknown _1324582583.unknown _1324584094.unknown _1324584193.unknown _1324582599.unknown _1323690475.unknown _1324574572.unknown _1324193870.unknown _1323006926.unknown _1292915197.unknown _1301814119.unknown _1292914970.unknown _1292915196.unknown _1166590611.unknown _1292683764.unknown _1292688677.unknown _1292689980.unknown _1292744281.unknown _1292744609.unknown _1292745794.unknown _1292744266.unknown _1292688723.unknown _1292688678.unknown _1292683773.unknown _1292683775.unknown _1292683766.unknown _1292683770.unknown _1292683765.unknown _1235117783.unknown _1290444408.unknown _1292683763.unknown _1292160181.unknown _1258119573.unknown _1290437225.unknown _1258119506.unknown _1231413950.unknown _1235117460.unknown _1235117479.unknown _1231413980.unknown _1166590750.unknown _1166590848.unknown _1212065440.unknown _1166590689.unknown _1166377517.unknown _1166377700.unknown _1166590011.unknown _1166590020.unknown _1166589994.unknown _1166377698.unknown _1166377699.unknown _1166377660.unknown _1166377670.unknown _1166377582.unknown _1107034238.unknown _1166377490.unknown _1107034247.unknown _1107034227.unknown
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分类:高中数学
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