《法理学》教学大纲--2011修订

《法理学》教学大纲 课程名称：法理学 课程编号：17020003 课程类别：专业基础课/必修课 学时/学分：60/4 理论学时：54 课内实践学时：6 课外学时：4 开设学期：第一学期 开设单位：政法学院 适用专业：法学 思想政治教育 说明 一、课程性质与说明 1．课程性质 本课程系法学本科专业基础课程，属于必修课。 2．课程说明 本课程对培养法学本科学生具备的法学基础知识和关于法治国家的法律理念具有其他学科所不能替代的作用。本课程与其他法学课程的关系是一般与特殊、理论法学和应用法学的关系。法理学是法学本科学生的入门学科，是学习其他部门法学的知识前提和方法论基础，也是进一步深入学习和理解法学的前提。 二、教学目标 本课程的教学目标是：通过本课程的学习，使法学本科学生全面而系统地掌握法理学的基本理论、基本观点和基本方法，进而为更好地学习和研究其他部门法学奠定坚实的理论基础，同时，还可以培养具备系统的法学理论素养和现代法的精神的法学应用人才和法学研究人才，使学生能够从生活中了解法学理论，用法学理论认知、分析生活。从而为建设民主宪政中国提供合格的人力资源和智力支持。 三、学时分配表 章序 章题 讲授学时 实验学时 实践学时 上机学时 小计 1 第一章 法学与法理学导论 3 3 2 第二章 法的概念 3 3 3 第三章 法的渊源 2 2 4 第四章 法的要素 3 3 5 第五章 法的效力 2 2 6 第六章 法律意识与法律行为 4 2 6 7 第七章 法律关系 2 2 8 第八章 法律基本范畴 4 4 9 第九章 法律体系 2 2 10 第十章 法的作用 2 2 4 11 第十一章 法的价值 2 2 12 第十二章 法的历史 2 2 13 第十三章 当代世界法系 2 2 14 第十四章 法制现代化与法律发展 2 2 15 第十五章 法治与法治国 3 3 16 第十六章 法的创制与实施 4 4 17 第十七章 法律解释与推理 2 2 4 18 第十八章 法律与社会 2 2 19 第十九章 法律与文化 2 2 20 第二十章 法律程序 2 2 21 第二十一章 法与秩序、自由、正义 2 2 22 第二十二章 法与社会持续发展 2 2 合计 22 54 6 60 四、教学教法建议 以课堂讲授为主，并辅之以讨论课、模拟法庭教学、观摩法庭审判、学术 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 或学术沙龙的形式。 五、课程考核及要求 1．考核方式：考试（√） 2．成绩评定：计分制：百分制（√） 成绩构成：总成绩=平时考核（10）％+中期考核（20）％+期末考核（70）％ 二、本文 第一章 法学与法理学导论 教学目标：了解法学与法理学研究的基本对象与范围；初步进入法学领域基本常识学习；了解认识法学与其相邻学科的关系。 教学时数：3学时 教学内容： 第1节 法学 一、“法学”的语源考察 二、法学的研究对象 第二节 法学与相邻学科 一、法学与哲学 二、法学与政治学 三、法学与经济学 四、法学与社会学 五、法学与历史学 六、法学与逻辑学 第三节 法理学 一、法理学的概念 二、当代中国的法理学 教法建议：讲授为主，并辅之以讨论 考核要求：识记法学、法理学研究的对象和范围；区分法学与其他相邻学科的不同；了解当代中国法理学概况。 第二章 法的概念 教学目标：了解法的定义，法的特征，法的本质与分类。 教学时数：3学时 教学内容： 第1节 法的定义 一、法、法律的词义 二、非马克思主义的法的定义 三、马克思主义的法的定义 第2节 法的特征 一、调整行为关系的规范 二、由国家专门机关制定、认可和解释 三、以权利义务双向规定为调节机制 四、通过国家强制力、通过一定程序予以实施 第3节 法的本质 一、如何认识法的本质 二、法的意志性与规律性 三、法的阶级性与共同性 四、法的利益性与正义性 第四节 法的分类 一、法的分类概述 二、法的一般分类 三、法的特殊分类 教法建议：讲授为主，并辅之以讨论 考核要求：识记法的定义；理解法的特征；领会并掌握法的本质；区分法的不同种类。 第三章 法的渊源 教学目标：学习和了解法的渊源和法的渊源的分类以及中国法律渊源的基本特点。 教学时数：2学时 教学内容： 第1节 法的渊源概述 一、法的渊源概念 二、法的渊源类型 第2节 中国的法的渊源 一、中国的正式法律渊源 二、中国的非正式法律渊源 第3节 法的分类 一、国际法与国内法 二、成文法与不成文法 三、一般法与特别法 四、实体法与程序法 教法建议：讲授为主，并辅之以案例或讨论 考核要求：掌握法学的渊源概念；领会和理解中国法渊源基本情况及分类。 第4章 法的要素 教学目标：法的要素的概念和分类；法的要素的具体构成。 教学时数：3学时 教学内容： 第1节 法的要素释义 一、法的要素的定义 二、法的要素的分类 第2节 法律 规则 编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf 一、法律规则释义 二、法律规则的分类 第3节 法律原则 一、法律原则释义 二、法律原则与法律规则的区别 三、法律原则的分类 第4节 法律概念 一、法律概念释义 二、法律概念的功能 三、法律概念的分类 教法建议：讲授为主，并辅之以讨论 考核要求：识记法的要素的概念和内涵；识记法律原则、法律规则和法律概念的定义；区分法的不同构成要素。 第五章 法的效力 教学目标：法的效力、法的表现形式。 教学时数：2学时 教学内容： 第1节 法的形式 一、法的形式概述 二、当代中国法的形式 三、规范性法律文件的规范化和系统化 第2节 法的效力 一、法的效力概念 二、法的对象效力 三、法的空间效力 四、法的时间效力 教法建议：讲授为主，并辅之以案例和讨论 考核要求：识记法法的效力和形式的概念；领会法的效力的范围。 第六章 法律意识与法律行为 教学目标：法律行为的概念；法律行为的结构；法律行为的基本分类。 教学时数：4学时 教学内容： 第1节 法律意识 1、 什么是法律意识 2、 法律意识的作用 第2节 法律行为释义 一、法律行为界定 二、法律行为的特征 三、法律行为与非法律行为 第3节 法律行为的结构 一、法律行为构成的客观要件 二、法律行为构成的主观要件 三、法律行为的确认 第4节 法律行为的分类 一、根据行为主体性质和特点所作的分类 二、根据行为的法律性质所作的分类 三、根据行为的表现形式与相互关系所作的分类 四、根据行为构成要件所作的分类 教法建议：讲授为主，并辅之以案例和讨论 考核要求：识记法律意识和法律行为的概念；领会法律行为的构成要素；应用法律行为的基本分类。 第七章 法律关系 教学目标：法律关系的概念；法律关系的分类；法律关系的构成要素；法律事实。 教学时数：2学时 教学内容： 第1节 法律关系释义 一、法律关系概念和理论的发展 二、法律关系的性质和特征 第2节 法律关系的分类 一、调整性法律关系和保护性法律关系 二、纵向（隶属）的法律关系和横向（平权）的法律关系 三、单向（单边、单务）法律关系、双向（双边）法律关系和多向（多边）法律关系 四、第一性法律关系（主法律关系）和第二性法律关系（从法律关系） 第3节 法律关系主体、客体 一、法律关系主体的概念与种类 二、法律关系主体构成的资格：权力能力和行为能力 三、法律关系客体的概念、种类 第4节 法律关系的形成、变更与消灭 一、法律关系形成、变更与消灭的条件 二、法律事实的种类 教法建议：讲授为主，并辅之以讨论或模拟法庭 考核要求：识记法律关系的概念；识记并区分法律关系的构成要素；掌握法律关系的基本分类；掌握法律事实的概念及其分类。 第八章 法的基本范畴 教学目标：学习权利和义务的概念；掌握权利和义务的分类；权利和义务的关系；掌握法律责任的概念，法律责任的构成。 教学时数：4学时 教学内容: 第1节 法律权利和义务释义 一、权利的概念 二、义务的概念 第2节 法与权利和义务 一、法与权利、法与义务 二、法律权利与义务上的关系 第3节 权利和义务的分类 一、依存在形态的划分 二、依其所体现的社会内容的重要程度的划分 三、根据效力范围的划分 四、依因果关系的划分 五、其他划分 第4节 法律责任 一、责任的词义、定义、本质 二、法律责任的构成 三、法律责任的类型与实现方式 四、法律责任的认定和归结 教法建议：讲授为主，并辅之以讨论或观摩法庭审判 考核要求：识记，法律权利与义务、法律责任的概念；领会，法律权利与义务分类、法律责任的构成要素；应用，法律责任的归责与实现。 第九章 法律体系 教学目标：学习法律体系的概念；让学生了解法律部门划分和中国法律体系基本情况。 教学时数：2学时 教学内容： 第一节 法律体系释义 一、法律体系概念 二、与法律体系相关的概念 第二节 法律部门划分 一、法律部门划分标准 二、法律部门划分原则 第三节 中国法律体系 一、中国基本法律部门 二、“一国两制”下的法律体系 教法建议：讲授为主，并辅之以讨论 考核要求：识记法律体系、法律部门的概念；领会，法律部门划分标准与原则；应用，中国法律部门的划分。 第十章 法的作用 教学目标：了解法的作用的概念；法的作用的表现；法的局限性。 教学时数：2学时 教学内容： 第1节 法的作用释义 一、法的作用的概念和实质 二、法的作用的分类 第2节 法的规范作用 一、告示作用 二、指引作用 三、评价作用 四、预测作用 五、教育作用 六、强制作用 第3节 法的社会作用 一、阶级社会中法的社会作用 二、当代中国法的社会作用 第4节 法的局限性 一、法律万能论 二、法律虚无论 教法建议：讲授为主，并辅之以讨论 考核要求：识记法的作用的概念；识记并区分法的规范作用和社会作用；领会法的规范作用的具体表现；领会法的局限性所在。 第十一章 法的价值 教学目标：学习掌握法的价值的含义；了解法的价值体系。 教学时数：2学时 教学内容： 第1节 法的价值概述 一、价值的一般涵义 二、法的价值的概念 第2节 法的价值体系 一、法的价值体系的概念 二、法的目的价值、法的评价标准、法的形式价值 三、法的秩序、正义等价值 教法建议： 讲授为主，并辅之以讨论 考核要求： 识记法的价值的含义；领会法的价值体系的内容；领会法的评价标准。 第十二章 法的历史 教学目标：学习法的起源的基本历史规律；法的历史类型的概念及情况；领会法的历史发展的基本概况。 教学时数：2学时 教学内容： 第1节 法的起源 一、“法”的语境与原始社会中的“法” 二、原始社会的调控机制 3、 法的产生的一般过程和规律 第二节 法的历史类型 一、法的历史类型的概念 二、古代法律 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 三、近现代资本主义法律制度 4、 当代中国社会主义法律制度 教法建议： 讲授为主，并辅之以讨论 考核要求： 识记并理解法的起源的基本规律；法的历史类型的概念；领会法的起源的一般过程；法的历史发展的概况及基本历史类型；区分资本主义的两大法系；领会当代中国法律的特征。 第十三章 当代世界法系 教学目标：学习世界法系的基类型的概念及情况；让学生领会法系发展的概况以及法系划分标准及特点。 教学时数：2学时 教学内容： 第一节 法系 一、法系概念 二、法系的划分标准 第二节 大陆法系 一、大陆法系的历史发展 二、公法与私法 三、大陆法系诉讼模式 第三节 英美法系 一、法系的历史发展 二、普通法与衡平法 三、英美法系诉讼模式 教法建议：讲授为主，并辅之以讨论 考核要求：识记法系、大陆法、英美法、公法、私法、衡平法等概念；领会大陆法诉讼模式、英美法诉讼模式；应用大陆法系和英美法系区分。 第十四章 法律发展 教学目标：学习法律发展的概念及法的继承、法的移植、法的继承和法的移植与法制改革的内在关系，及法制现代化的基本模式。 教学时数：2学时 教学内容： 第1节 法律发展释义 一、“法律发展”的概念 二、法律发展的基本模式 第2节 法的继承 一、法的继承的含义 二、法的继承的根据和理由 三、法的继承的内容 第3节 法的移植 一、法的移植的含义 二、法律移植的必然性和必要性 第4节 法制现代化 一、法制现代化的基本模式与改革 二、法制改革的原由、内容 三、中国法制现代化道路 教法建议：讲授为主，并辅之以讨论 考核要求：识记法律发展、法的继承、法的移植的概念；领会法的继承、法的移植和法制改革之间的关系；应用中国法制现代化的道路与模式。 第十五章 法治与法治国家 教学目标：学习法治与法治国家的概念，掌握法治的构成要件以及建设社会主义法治国家的现实路径。 教学时数：3学时 教学内容： 第1节 法治与法治国家释义 一、法治、法治国家的概念 二、法治的主体、客体和标准 第2节 法治的精神要件 一、善法、恶法价值标准的确立 二、法律至上地位的认同 三、法的统治 第3节 法治的实体要件 一、控权制度的存在和权力制衡原则被遵守 二、国家责任的无可逃避和权力与责任相统一制度的建立 三、权利受到制度保障和社会自由原则的确立 四、公民义务的法律化和相对化 第4节 法治的形式要件 一、法制的统一性 二、法律一般性 三、规范的有效性 四、司法的中立性 五、法律工作的职业性 教法建议： 讲授为主，并辅之以讨论和案例 考核要求：识记法治和法治国家的概念；领会法治的构成要件及其内在关联；应用法治国家和国家法制化要求。 第十六章 法的创制与实施 教学目标：学习立法的概念，了解立法的指导思想和基本原则；了解中国立法体制以及法律实施情况；学习和了解守法的含义和构成要素，守法的根据和理由；执法的概念和特征，执法的种类和执法体系，执法的原则；学习了解司法的概念、司法体系、司法的基本要求和原则以及法制监督的概念、功能和我国的法制监督体系。 教学时数：4学时 教学内容： 第1节 法的创制 一、立法的外延和内涵 二、立法的概念、特点 第2节 立法指导思想和基本原则 一、立法指导思想和基本原则概述 二、中国立法指导思想 三、中国立法基本原则 第3节 立法体制、过程与立法程序 一、立法体制的含义和构成 二、当今中国立法权限划分体制 三、立法过程与立法程序 第四节 法的实施 一、守法的含义与守法的构成要素 二、守法的根据和理由 三、守法的主客观条件 第五节 执法 一、执法的概念、执法的特征 2、 执法的种类 3、 执法的原则 第六节 司法的概念 一、司法的含义、司法的特点 二、司法的基本要求和原则 三、法制监督的概念、功能与原则 考核要求：1.识记立法和立法体制的概念；领会立法的指导思想和基本原则；领会立法体系的基本构架；领会并应用关于立法的过程和立法的程序及步骤。 2.识记守法的概念和构成要素；理解守法的根据和理由；掌握并理解守法的主客观条件；了解普法与守法的互动关系。 3.识记执法的概念和特征；了解执法的种类；掌握执法体系和执法的原则的基本内容。 4.识记司法的概念；了解司法体系的基本架构和基本内容；理解并掌握司法的基本要求和原则。 5.识记法制监督的概念；了解法制监督的功能和我国法制监督体系的基本架构；理解并掌握法制监督的基本原则。 第十七章 法的解释与推理 教学目标：法律解释的概念、法律解释的原则、法律解释的方法；法律方法的概念、基本种类及其内容；法律推理的概念以及内容。 教学时数：2学时 教学内容： 第1节 法律解释的概念 一、法律解释释义 二、法律解释的必要性及解释权限的划分 第2节 法律解释的原则与解释方法 一、合法性原则 二、合理性原则 三、法制统一原则 四、历史与现实相统一的原则 五、一般解释方法 六、特殊解释方法 第三节 法律推理 一、法律思维的一般方法 二、法律推理的概念与推理形式 三、立法与司法的漏洞补充 第四节 法律论证 一、法律论证的概念 二、法律推理论证的艺术 三、价值衡量 教法建议：讲授为主，并辅之以讨论和案例 考核要求：1.识记法律解释的系列概念；了解并掌握法律解释的原则；领会并应用法律解释的方法。2.识记法律方法、立法解释、司法解释、学理解释、文义解释、历史解释、缩限解释、扩充解释、有权解释与无权解释等概念；领会并应用法律解释与推理方法的基本内容。 第十八章 法律与社会 教学目标：法与政策的关系；法与民主政治的关系；法与政治体制改革的关系。法与生产方式和生产力的关系；法与市场经济的辩证关系；法与知识经济的互动关系。 教学时数：2小时 教学内容： 第一节 法与政治 一、法与国家 二、法与国家的关系 三、法与政党和政策 四、法治与民主政治 五、法与政治体制改革 第二节 法与经济 1、 法与生产方式 2、 法与市场经济 3、 法与知识经济 教法建议：讲授为主，并辅之以讨论 考核要求：1.理解法与政策的关系；区分并领会法与民主政治的关系、领会法与政治体制改革的互动关系。2.法与生产方式和生产力的关系；领会法与市场经济的辩证关系；3.应用经济、政治语与法的相互关系。 第十九章 法与文化 教学目标：法与道德的关系；法与宗教的关系；法律文化的概念和特征；后现代法学的基本立场和观点。 教学时数：2学时 教学内容： 第1节 法与传统 一、传统与法律传统 二、法律传统的历史合理性及律传统的转换 第2节 法与道德 一、道德的内涵及其法律意义 二、道德调整与法律调整 三、伦理类型与法律发展 第3节 法与宗教 一、宗教的内涵及其法律意义 二、宗教精神与法律发展 三、我国宗教政策与法律调整 第4节 法与法律文化 一、作为文化现象的法律 二、法律文化观念 三、法律文化与法制现代化 四、后现代法学的基本观点 教法建议：讲授为主，并辅之以讨论 考核要求：领会并理解法与道德、法与宗教的关系；识记法律文化的概念和特征；了解后现代法学的基本立场和观点。 第二十章 法律程序 教学目标：法律程序的概念与特点；程序法与实体法的关系；正当程序的作用；诉讼程序的结构和基本原则。 教学时数：2学时 教学内容： 第1节 法律程序释义 一、法律程序的概念与特点 二、程序法与实体法的关系 三、法律程序的历史发展与作用 第2节 法律程序价值 一、程序与正义 二、正当程序的作用 三、程序的一般价值 第3节 诉讼程序 一、诉讼程序概述 二、诉讼结构 三、诉讼原则 教法建议：讲授为主，并辅之以讨论或模拟法庭 考核要求：识记程序的概念、特点程序法与实体法的关系、正当程序的作用；应用诉讼程序的结构和基本原则。 第二十一章 法与秩序、自由、正义 教学目标：法对秩序的维护作用；政治学和社会学意义上的两种自由的概念；法对自由的保障作用；正义的含义和种类；法对正义的实现作用。 教学时数：2学时 教学内容： 第1节 秩序的释义 一、秩序与法律秩序 二、秩序的维护作用 第二节 法与自由 一、自由的释义 二、作为政治学和社会学的自由概念 三、作为法律的自由与人的价值 第三节 法对自由的保障作用 一、法以自由为目的、自由需要法律的保障 二、法律确定自由的范围并保证自由的实现 第四节 法与正义 一、正义的概念、正义的种类 二 、法对正义的实现作用 三、保障分配正义、促进诉讼正义 教法建议：讲授为主，并辅之以讨论 考核要求：领会法对秩序的维护作用；领会政治学和社会学意义上的两种自由的概念；识记法学上自由的概念；理解法对自由的保障作用。识记并领会正义的含义；区分正义的不同种类；理解并领会法对正义的实现作用。 第二十二章 法与社会持续发展 教学目标：学习领会可持续发展的基本理念；法与环境、人口和自然资源的相互制约关系。 教学时数：2学时 教学内容： 第一节 可持续发展的含义 一、可持续发展的由来 二、可持续发展与法制建设 三、环境的概念与环境对法的影响 四、法对环境的作用 第二节 法与人口 一、人口问题的严峻形势 二、法在调整人口问题中的作用 第三节 法与资源 一、自然资源的概念及其重要性 二、我国开发和利用自然资源的战略与原则 三、加强保护自然资源立法，维护生态平衡 教法建议：讲授为主，并辅之以讨论 考核要求：领会法与可持续发展的基本关系；理解法与环境、人口和自然资源的相互制约关系。 三、参考书目 1、张文显主编：《法理学》，法律出版社2007年3版； 2、孙国华、朱景文主编：《法理学》，北京：中国人民民大学出版社，2003年10月，第九版； 3、朱景文主编：《法理学研究》，中国人民民大学出版社，2006年1月，第1版； 4、吕世伦、文正邦主编：《法哲学论》，中国人民大学出版社1999年版； 5、[美]博登海默著，邓正来译：《法理学：法律哲学与法律方法》，中国政治大学出版社1999年版； 6、葛洪义主编：《法理学》，中国政法大学出版社1999年版； 7、徐国栋著：《民法基本原则解释》，中国政法大学出版社1993年版； 8、沈宗灵著：《现代西方法理学》，北京大学出版社1992年版； 9、江山著：《法的自然精神导论》，法律出版社1999年版； 10、《法学研究》、《中国法学》、《法制日报》、《北大法律评论》、《民商法论丛》，Harvard Law Review, Yale Law Journal, University of Chicago Law Review, Stanford Law Review, Journal of Law and Economics, Journal of Legal Studies, Law and Society , Journal of Law and Society. 11、刘星：《中国法学初步》、《西方法学初步》，广东人出版社2000年版； 12、波斯纳文库（共10本，包括《法理学问题》、《超越法律》、《正义／司法的经济学》等） 13、杨心宇主编：《法理学导论》，上海人民出版社2002年版； 14、陈金钊主编：《法理学》，北京大学出版社2002年版。 15、舒国滢主编：《法理学阶梯》，北京：清华大学文出版社，2006年9月第1版； 16、沈宗灵主编：《法理学》，高等教育出版社1994年； 17、杜睿哲主编：《现代法理学》，兰州大学出版社2000年版； 18、主要杂志：《读书》、《三联生活周刊》等。 学术网站： http://www.chinalawinfo.com(北大法律信息网)；http://www.law-thinker.com(法律思想网)等。 本课程使用教具和现代教育技术的指导性意见：建议本课程的有关部分实证案例的讲授内容在多媒体教室中完成，可以借助于PowerPoint来比较演示 案例分析 安全事故典型案例分析生活中谈判案例分析管理沟通的案例分析股改案例分析刑法学案例分析 的“关系图”或本课程的相关基本知识架构，以增强本课程的直观性和趣味性。建议学生浏览相关学术网站上的法理学文章，写出阅读心得后以E－mail 形式发到教师邮箱。教师通过批阅后可给出学生平时成绩，这样可以充分发挥网络在教学中的作用。加深法学知识和法学研究方法的理解。 PAGE 3