1.7四种命题(3)

1.7四种命题(3)课题：1 课题：1.7 四种命题（3）学科数学教学内容四种命题（3）第一册（上）P 32 至 33页教学目标认知目标理解反证法的基本原理；能力目标掌握运用反证法的一般步骤；并能用反证法证明一些命题；教学难点掌握运用反证法板书要点反证法的步骤： (1)假设命题的结论不成立，即假设结论的反面成立 (2)从这个假设出发，通过推理论证，得出矛盾 (3)由矛盾判定假设不正确，从而肯定命题的结论正确易混知识点推出矛盾的方法：1与已知矛盾。2与数学中的定义，定理，公式法则相矛盾。3互...

课题：1 课题：1.7 四种命题（3）学科数学教学内容四种命题（3）第一册（上）P 32 至 33页教学目标认知目标理解反证法的基本原理；能力目标掌握运用反证法的一般步骤；并能用反证法证明一些命题；教学难点掌握运用反证法板书要点反证法的步骤： (1)假设命题的结论不成立，即假设结论的反面成立 (2)从这个假设出发，通过推理论证，得出矛盾 (3)由矛盾判定假设不正确，从而肯定命题的结论正确易混知识点推出矛盾的方法：1与已知矛盾。2与数学中的定义，定理，公式法则相矛盾。3互相矛盾。典型题、高考题 1.已知下列三个方程：至少有一个方程有实根，求实数的取值范围。 2.已知均为实数，且求证：中至少有一个不大于0 3.已知是一组勾股数，求证不可能都是奇数课堂练习 .P33，1，2题，教学后记本节主要内容：反证法及其步骤： 1否定结论，2推出矛盾，3肯定结论。 1

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分类：高中数学

上传时间：2011-09-08

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