首页 高中数学竞赛教案讲义(14)——极限与导数

高中数学竞赛教案讲义(14)——极限与导数

举报
开通vip

高中数学竞赛教案讲义(14)——极限与导数高考资源网 第十四章 极限与导数 1、​ 基础知识 1.极限定义:(1)若数列{un}满足,对任意给定的正数ε,总存在正数m,当n>m且n∈N时,恒有|un-A|<ε成立(A为常数),则称A为数列un当n趋向于无穷大时的极限,记为 ,另外 =A表示x大于x0且趋向于x0时f(x)极限为A,称右极限。类似地 表示x小于x0且趋向于x0时f(x)的左极限。 2 极限的四则运算:如果 f(x)=a, g(x)=b,那么 [f(x)±g(x)]=a±b, [f(x)•g(x)]=ab, 3.连续:如果函数f(x)在x=x0...

高中数学竞赛教案讲义(14)——极限与导数
高考资源网 第十四章 极限与导数 1、​ 基础知识 1.极限定义:(1)若数列{un}满足,对任意给定的正数ε,总存在正数m,当n>m且n∈N时,恒有|un-A|<ε成立(A为常数),则称A为数列un当n趋向于无穷大时的极限,记为 ,另外 =A 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示x大于x0且趋向于x0时f(x)极限为A,称右极限。类似地 表示x小于x0且趋向于x0时f(x)的左极限。 2 极限的四则运算:如果 f(x)=a, g(x)=b,那么 [f(x)±g(x)]=a±b, [f(x)•g(x)]=ab, 3.连续:如果函数f(x)在x=x0处有定义,且 f(x)存在,并且 f(x)=f(x0),则称f(x)在x=x0处连续。 4.最大值最小值定理:如果f(x)是闭区间[a,b]上的连续函数,那么f(x)在[a,b]上有最大值和最小值。 5.导数:若函数f(x)在x0附近有定义,当自变量x在x0处取得一个增量Δx时(Δx充分小),因变量y也随之取得增量Δy(Δy=f(x0+Δx)-f(x0)).若 存在,则称f(x)在x0处可导,此极限值称为f(x)在点x0处的导数(或变化率),记作 (x0)或 或 ,即 。由定义知f(x)在点x0连续是f(x)在x0可导的必要条件。若f(x)在区间I上有定义,且在每一点可导,则称它在此敬意上可导。导数的几何意义是:f(x)在点x0处导数 (x0)等于曲线y=f(x)在点P(x0,f(x0))处切线的斜率。 6.几个常用函数的导数:(1) =0(c为常数);(2) (a为任意常数);(3) (4) ;(5) ;(6) ;(7) ;(8) 7.导数的运算法则:若u(x),v(x)在x处可导,且u(x)≠0,则 (1) ;(2) ;(3) (c为常数);(4) ;(5) 。 8.复合函数求导法:设函数y=f(u),u= (x),已知 (x)在x处可导,f(u)在对应的点u(u= (x))处可导,则复合函数y=f[ (x)]在点x处可导,且(f[ (x)] = . 9.导数与函数的性质:(1)若f(x)在区间I上可导,则f(x)在I上连续;(2)若对一切x∈(a,b)有 ,则f(x)在(a,b)单调递增;(3)若对一切x∈(a,b)有 ,则f(x)在(a,b)单调递减。 10.极值的必要条件:若函数f(x)在x0处可导,且在x0处取得极值,则 11.极值的第一充分条件:设f(x)在x0处连续,在x0邻域(x0-δ,x0+δ)内可导,(1)若当x∈(x-δ,x0)时 ,当x∈(x0,x0+δ)时 ,则f(x)在x0处取得极小值;(2)若当x∈(x0-δ,x0)时 ,当x∈(x0,x0+δ)时 ,则f(x)在x0处取得极大值。 12.极值的第二充分条件:设f(x)在x0的某领域(x0-δ,x0+δ)内一阶可导,在x=x0处二阶可导,且 。(1)若 ,则f(x)在x0处取得极小值;(2)若 ,则f(x)在x0处取得极大值。 13.罗尔中值定理:若函数f(x)在[a,b]上连续,在(a,b)上可导,且f(a)=f(b),则存在ξ∈(a,b),使 [证明] 若当x∈(a,b),f(x)≡f(a),则对任意x∈(a,b), .若当x∈(a,b)时,f(x)≠f(a),因为f(x)在[a,b]上连续,所以f(x)在[a,b]上有最大值和最小值,必有一个不等于f(a),不妨设最大值m>f(a)且f(c)=m,则c∈(a,b),且f(c)为最大值,故 ,综上得证。 14.Lagrange中值定理:若f(x)在[a,b]上连续,在(a,b)上可导,则存在ξ∈(a,b),使 [证明] 令F(x)=f(x)- ,则F(x)在[a,b]上连续,在(a,b)上可导,且F(a)=F(b),所以由13知存在ξ∈(a,b)使 =0,即 15.曲线凸性的充分条件:设函数f(x)在开区间I内具有二阶导数,(1)如果对任意x∈I, ,则曲线y=f(x)在I内是下凸的;(2)如果对任意x∈I, ,则y=f(x)在I内是上凸的。通常称上凸函数为凸函数,下凸函数为凹函数。 16.琴生不等式:设α1,α2,…,αn∈R+,α1+α2+…+αn=1。(1)若f(x)是[a,b]上的凸函数,则x1,x2,…,xn∈[a,b]有f(a1x1+a2x2+…+anxn)≤a1f(x1)+a2f(x2)+…+anf(xn). 二、方法与例题 1.极限的求法。 例1 求下列极限:(1) ;(2) ;(3) ;(4) 例2 求下列极限:(1) (1+x)(1+x2)(1+ )…(1+ )(|x|<1); (2) ;(3) 。 2.连续性的讨论。 例3 设f(x)在(-∞,+∞)内有定义,且恒满足f(x+1)=2f(x),又当x∈[0,1)时,f(x)=x(1-x)2,试讨论f(x)在x=2处的连续性。 3.利用导数的几何意义求曲线的切线方程。 4.导数的计算。 例5 求下列函数的导数:(1)y=sin(3x+1);(2) ;(3)y=ecos2x;(4) ;(5)y=(1-2x)x(x>0且 )。 5.用导数讨论函数的单调性。 例6 设a>0,求函数f(x)= -ln(x+a)(x∈(0,+∞))的单调区间。 6.利用导数证明不等式。 例7 设 ,求证:sinx+tanx>2x. 7.利用导数讨论极值。 例8 设f(x)=alnx+bx2+x在x1=1和x2=2处都取得极值,试求a与b的值,并指出这时f(x)在x1与x2处是取得极大值还是极小值。 例9 设x∈[0,π],y∈[0,1],试求函数f(x,y)=(2y-1)sinx+(1-y)sin(1-y)x的最小值。 三、基础训练题 1. =_________. 2.已知 ,则a-b=_________. 3. _________. 4. _________. 5.计算 _________. 6.若f(x)是定义在(-∞,+∞)上的偶函数,且 存在,则 _________. 7.函数f(x)在(-∞,+∞)上可导,且 ,则 _________. 8.若曲线f(x)=x4-x在点P处的切线平行于直线3x-y=0,则点P坐标为_________. 9.函数f(x)=x-2sinx的单调递增区间是_________. 10.函数 的导数为_________. w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 11.若曲线 在点 处的切线的斜率为 ,求实数a. 12.求sin290的近似值。 13.设00时,比较大小:ln(x+1) _________x. 9.函数f(x)=x5-5x4+5x3+1,x∈[-1,2]的最大值为_________,最小值为_________. 10.曲线y=e-x(x≥0)在点M(t,e-t)处的切线l与x轴、y轴所围成的三角形面积为S(t),则S(t)的最大值为_________. 11.若x>0,求证:(x2-1)lnx≥(x-1)2. 12.函数y=f(x)在区间(0,+∞)内可导。导函数 是减函数,且 >0,x0∈(0,+∞).y=kx+m是曲线y=f(x)在点(x0,f(x0))处的切线方程,另设g(x)=kx+m,(1)用x0,f(x0), 表示m;(2)证明:当x∈(0,+∞)时,g(x)≥f(x);(3)若关于x的不等式x2+1≥ax+b≥ 在(0,+∞)上恒成立,其中a,b为实数,求b的取值范围及a,b所满足的关系。 13.设各项为正的无穷数列{xn}满足lnxn+ ,证明:xn≤1(n∈N+). 五、联赛一试水平训练题 1.设Mn={(十进制)n位纯小数0• 只取0或1(i=1,2,…,n-1),an=1},Tn是Mn中元素的个数,Sn是Mn中所有元素的和,则 _________. 2.若(1-2x)9展开式的第3项为288,则 _________. 3.设f(x),g(x)分别是定义在R上的奇函数和偶函数,当x<0时, ,且g(-3)=0,则不等式f(x)g(x)<0的解集为_________. 4.曲线 与 的交点处的切线夹角是_________. 5.已知a∈R+,函数f(x)=x2eax的单调递增区间为_________. 6.已知 在(a,3-a2)上有最大值,则a的取值范围是_________. 7.当x∈(1,2]时,f(x)= 恒成立,则y=lg(a2-a+3)的最小值为_________. 8.已知f(x)=ln(ex+a)(a>0),若对任意x∈[ln(3a),ln(4a)],不等式|m-f-1(x)|+ln[ ]<0恒成立,则实数m取值范围是_________. 9.已知函数f(x)=ln(1+x)-x,g(x)=xlnx,(1)求函数f(x)的最大值;(2)设01. w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
本文档为【高中数学竞赛教案讲义(14)——极限与导数】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: 免费 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
is_768820
暂无简介~
格式:doc
大小:601KB
软件:Word
页数:7
分类:高中数学
上传时间:2010-11-11
浏览量:111