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初中物理优质课

爱问共享资料高等教育频道提供初中物理优质课资料,初中物理优质课免费下载,包括初中物理优质课教学评价标准(精品),初中物理新课程优质课评分标准,关于举办初中物理优质课评选活动的通知资料等,同时你也可以上传初中物理优质课相关资料,分享给广大网友!
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  • 初中物理优质课教学评价标准 初中物理优质课教学评价标准   评价项目 评价指标 评价等级 得分 教学目标(10分) 全面性(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度);可行性(目标准确、具体,适合学生的发展水平);引导性(教师适时、[立即查看]

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    2011-02-01

    初中物理新课程优质课评分标准 项目及权重 评 价 标 准 分值 学生学习 状态 (23分) 面向全体学生,适应学生的不同兴趣和学习需求。有效调动学生学习的积极性,学生能以饱满的精神状态投入学习之中,具有好奇心和强烈的求知欲。 7 激发学生的[立即查看]

  • 关于举办初中物理优质课评选活动的通知关于举办初中物理优质课评选活动的通知各乡镇中学教研会、县直初中:根据泰安市基础教研室的通知,为推动物理新课程实施,探讨提高物理课堂教学效益的途径,推动物理课堂教学的改革,促进物理教师的专业成长,经研究,定[立即查看]

  • 关于举行初中物理优质课评选活动的通知关于举行初中物理优质课评选活动的通知 各初中:根据07年市、区教研中心工作计划安排,定于5月9、10日在实验中学和城里中学举行物理优质课评选,现将有关事项通知如下:一、授课时间、地点及课题1. 本届优质课[立即查看]

  • 【优质】初中物理教师优质课评价标准初中物理教师优质课评价标准 2008-09-06 16:13:52.0 高蓬中学 提供 初中物理课堂教学评价标准 一、说 明 (一)制定“评价标准”的基本原则 1、先进性原则 不仅关注人类文化发展和文化传承[立即查看]

  • 41个初中物理优质课的创新实验 原文作者:高山 初中物理优质课创新实验汇总(共41个) 一、瓶内吹气球 思考:瓶内吹起的气球,为什么松开气球口,气球不会变小? 材料:大口玻璃瓶,吸管两根:红色和绿色、气球一个、气筒 操作: 1、用改锥事先在[立即查看]

  • 物理优质课创新实验汇总(共41个) 一、瓶内吹气球 思考:瓶内吹起的气球,为什么松开气球口,气球不会变小? 材料:大口玻璃瓶,吸管两根:红色和绿色、气球一个、气筒 操作: 1、用改锥事先在瓶盖上打两个孔,在孔上插上两根吸管:红色和绿色 2、[立即查看]

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    2019-02-17

    教科版初中物理优质课教案 《平面镜成像》 一教材分析 平面镜成像是在学习了光的传播、光的反射的基础上编排的,它是对光的反射知识的应用.其主要内容包括两方面:一平面镜成像的特点;二是成像原理.课本主要安排学生科学探究,自己总结出规律. 二教案[立即查看]

  • 河北省青年教师初中物理优质课比赛观摩 学习心得体会 9月19日至21日,非常荣幸地参加了“第九届全省中学物理青年教师优质课大赛”活动,亲临现场观摩我国物理教育领域最高级别的赛事,欣赏来自各省市优秀物理教师精彩的表现,开阔了眼界。我在初中赛场[立即查看]

  • 观摩初中物理优质课比赛的收获 物理组杨朝霞2012年10月23至26日,崇左初中物理优质课评选活动在大新天桃一中举行,我有幸跟着我们物理组团队去参加了观摩,真是受益匪浅,下面是我个人的一些体会。 物理是一门以实验为基础的科学,实验对学习物理[立即查看]

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    2017-10-15

    初中物理优质课附件2 河南省第六届农村中小学青年教师 技能竞赛获奖人员名单 ,初中物理优质课, 一等奖(57名) 姓 名 性 别 单 位 陈秀峰 男 安阳市龙安区北田中学 王亚辉 女 周口市一高初中部 徐雯丽 女 信阳市第十一中学 毋艳青 [立即查看]

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    2017-10-19

    初中物理优质课设计初中物理优质课设计《比热容》教学设计 张市镇中心学校 王豪杰 一、教材与学情分析 教材是在学生学习了热传递、热量知识的基础上,进一步研究物体温度升高时吸收热量多少与哪些因素有关,从而提出了比热容的概念,它是本章的重点知识。[立即查看]

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    2019-02-26

    初中物理优质课教案教科版初中物理优质课教案《平面镜成像》一教材分析 平面镜成像是在学习了光的传播、光的反射的基础上编排的,它是对光的反射知识的应用.其主要内容包括两方面:一平面镜成像的特点;二是成像原理.课本主要安排学生科学探究,自己总结出[立即查看]

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    2018-10-25

    初中物理热机课件_优质课.ppt第四节热机高恒东2012年11月29日 1、了解四冲程汽油机的基本工作原理教学目标 2、从能量转化的角度认识燃料的热值 3、通过能量的转化和转移,认识效率1.你知道的燃料有哪些?2.我们要烧[立即查看]

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    2018-07-25

    初中物理教师优质课评价标准2008-09-06 16:13:52.0 高蓬中学 提供 初中物理课堂教学评价标准 一、说 明 (一)制定“评价标准”的基本原则 1、先进性原则 不仅关注人类文化发展和文化传承的需要,而且更加关 现代教育以人为本[立即查看]

  • 初中物理新课程优质课评分标准 项目及权重 评 价 标 准 分值 学生学习 状态 (23分) 面向全体学生,适应学生的不同兴趣和学习需求。有效调动学生学习的积极性,学生能以饱满的精神状态投入学习之中,具有好奇心和强烈的求知欲。 7 激发学生的[立即查看]

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    2017-09-30

    初中物理优质课比赛总结县教研室 章小英 “新课程 新课堂”优质课比赛拉下了帷幕,通过这次比赛,我们欣喜的 看到初中课改八年来对科学探究认识的转变,也意识到新课程不是“推倒重来”,我们需要用新课程理念来反思过去教育中的弊端,也需要用新课程的视[立即查看]

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    2017-10-15

    初中物理优质课教学评价标准河西教研室,闵希虹 听课是教师的一项必不可少的经常性的任务。经常听课,有利于相互学习,共同提高,共同发展;有利于学习优秀教师的先进经验。取他人之长补自己之短;有利于促进良好教研风气的形成和教改的深入。经常相互听课,[立即查看]

  • 2008年河南省初中物理优质课大赛尊敬的各位评委老师,大家好! 我是 号参赛选手,我今天说课的内容是《大气压强》,选自人教版九年级物理第十四章第三节。下面我从四个方面来阐述。 《大气压强》一课,既是对以往固体液体压强知识的复习巩固,又是对压[立即查看]

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    2017-10-15

    初中物理优质课参评教案平 面 镜 成 像 一、教案设计思想 突出学生参与理念,教师作为组织者、引导者,带领学生积极、主动、全身心投入到科学探究之中。通过科学探究实践,使学生经历基本的科学探究过程,学习科学探究方法,发展初步的科学探究能力。本[立即查看]

  • 在2007年全县初中物理优质课竞赛下面是赠送的合同范本,不需要的可以编辑删除~~~~~~ 教育机构劳动合同范本 为大家整理提供,希望对大家有一定帮助。 一、_________ 培训学校聘请_________ 籍_________ (外文姓名[立即查看]

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    2017-10-19

    初中物理优质课评选评分细则参评教师 单位 2011、03 评价分值 项目 评价标准 权重 得 分 教态亲切、自然,大方得体;爱学生、公平对待学生;尊重学生的人格和创造5 精神、与学生平等相处,用信任、关切激发他们的求知欲和创造欲。 教师教学[立即查看]

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    2017-10-19

    初中物理优质课大赛说课稿《大气压强》说课稿(1) 我今天说课的内容是人教版九年级物理第十四章第三节《大气压强》,下面我从四个方面来阐述。 第一部分【说教材】 1.教材分析 《大气压强》一课是在学习了压强和液体压强知识后对压强知识的延伸,也为[立即查看]

  • 初中物理优质课教学评价标准43390初中物理优质课教学评价标准评价项目 评价指标 评价等级 得分 全面性(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度);可行性(目 教学目标(10标准确、具体,适合学生的发展水平);引导性(教师适时、适[立即查看]

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    2019-02-04

    外出学习心得体会 之河南省初中物理优质课观摩心得 黄海祥 2016年11月 2016年10月21号至24号,两年一度的河南省初中物理优质课大赛,在国家历史文化名城、甲骨文最早发现地、中国华夏文明中心之一、素有七朝古都之称的美丽城市~~安阳举[立即查看]

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    2019-03-25

    优质课大赛初中物理欧姆定律.ppt 科学探究:欧姆定律 上节课我们学习了哪些内容?1、什么是电阻2、电阻的影响因素1、导体的横截面积2、导体的长度3、导体的材料3、滑动变阻器的接法----- 一上一下电流与哪些因素有关猜想与假设: [立即查看]

  • 41个初中物理优质课的创新实验.doc41个初中物理优质课的创新实验原文作者 :高山初中物理优质课创新实验汇总(共41个) 一、瓶内吹气球思考:瓶内吹起的气球,为什么松开气球口,气球不会变小? 材料:大口玻璃瓶,吸管两根:红色和绿色、气球一[立即查看]

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    2017-10-17

    初中安全教育优质课附件3: 中小学(幼儿园)安全教育优质课参评教案 教育部2006年6月30日颁布了《中小学幼儿园安全管1、整体设计思路 理办法》~2007年2月25日国务院办公厅又转发了教育部等十部委颁布的《中小学公共安全教育指导纲要》~[立即查看]

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    2019-04-12

    物理优质课教案.doc二.探究凸透镜成像的规律教学目标1、知识与技能理解凸透镜成像的规律2、过程与方法(1) 能在探究活动中,初步获得提出问题和做出猜想与假设的能力。(2) 通过探究活动,体验科学探究的全过程和方法。(3) 学习从实验现象中[立即查看]

  • 初中物理课件--二力平衡(优质课竞赛得奖课件).ppt二力平衡五 1.知道平衡状态和二力平衡的概念 2.理解二力平衡的条件 3.会应用二力平衡条件解决简单的实际问题 静止的电灯GFNG静止放在桌面上的书做匀速直线运动的[立即查看]

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