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一颗小豌豆

本专题为一颗小豌豆相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含一颗小豌豆教学设计之一 ,《一颗小豌豆》教案,一颗小豌豆教学设计之一等
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    2017-09-16

    一颗小豌豆教学设计之一 《一颗小豌豆》教学设计之一 教学目标: 1、认识本课6个生字,培养主动识字的习惯。 2、默读课文,理解课文内容,体会小豌豆助人为乐的美好品质,教育学生要有爱心。 3、开展想象,学编故事。 教学过程: 一、创设情景,导[立即查看]

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    2017-09-15

    一颗小豌豆一、教材分析: 这是安徒生的一篇童话故事,讲述了一颗小豌豆在一座小楼的窗台裂缝里发芽、长叶、开花;房间里住着一位病得很厉害的小姑娘,小豌豆顽强的生命力,使小姑娘鼓起勇气,战胜病魔,小豌豆从中得到了快乐。 二、教学重、难点:了解小姑[立即查看]

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    2017-09-17

    一颗小豌豆教学设计之一《一颗小豌豆》教学设计之一 教学目标: 1、认识本课6个生字,培养主动识字的习惯。 2、默读课文,理解课文内容,体会小豌豆助人为乐的美好品质,教育学生要有爱心。 3、开展想象,学编故事。 教学过程: 一、创设情景,导入[立即查看]

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    2017-09-17

    一颗小豌豆教学设计.doc一颗小豌豆教学设计 一颗 豌豆 教学设计 一颗小豌豆教学目标 一冀教版颗小豌豆ppt 一颗小豌豆评课 篇一:《一颗小豌豆》教案 一颗小豌豆 一、教材分析: 这是安徒生的一篇童话故事,讲述了一颗小豌豆在一座小楼的窗台[立即查看]

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    2017-09-17

    一颗小豌豆教学反思---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------[立即查看]

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    2019-01-26

    9一颗小豌豆教学目标:识记:自主学习本课生字新词,积累相应的词句,如书中所出现的ABB式词语。理解:1、 正确、有感情地朗读课文,继续培养边读边思的习惯,知道小豌豆发芽、生长、开花,给病女孩带来了无限的愉快和生机,感受小豌豆有理想、乐观、热[立即查看]

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    2019-02-21

    平滩镇白鹤小学语文阅读教学“导学案”年级:三年级    主备课:刘传会    执教者:        审核: 课题 《一颗小豌豆》 (第 二 课时) 教学目标 1.知识与能力:读懂课文,理解有关句子。开展想象,学编故事。2.过程与方法[立即查看]

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    2019-03-19

    一颗小豌豆 一、教材分析:这是安徒生的一篇童话故事,讲述了一颗小豌豆在一座小楼的窗台裂缝里发芽、长叶、开花;房间里住着一位病得很厉害的小姑娘,小豌豆顽强的生命力,使小姑娘鼓起勇气,战胜病魔,小豌豆从中得到了快乐。 二、教学重、难点: 了解小[立即查看]

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    2019-02-06

    9、一颗小豌豆一、预习单1、给带点字注音: 豌豆荚2、读读课文,用“——”划出文中描写五颗小豌豆愿望的句子。3、读读资料,了解童话作家安徒生。安徒生(1805.4.2——1875.8.4)是丹麦19世纪著名童话作家,也是世界文学童话的代表人[立即查看]

  • 一颗小豌豆 《一颗小豌豆》是世界著名童话大师安徒生写的一篇童话故事。它讲的是一颗小豌豆陪伴一位病重的小姑娘,使小姑娘逐渐康复的事。表现了小豌豆的乐于助人的精神。 这个故事内容浅显易懂,若在平日的随堂课里,只需给学生列一个这样的阅读提纲:1.[立即查看]

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    2018-03-10

    一颗小豌豆9、一颗小豌豆[教学目标] 1、自学生字词语,积累相应的词句,如书中所出现的ABB式词语。2、正确、有感情地朗读课文,继续培养边读边思的习惯,知道小豌豆发芽、生长、开花,给病女孩带来了无限的愉快和生机,感受小豌豆有理想、乐观、热情[立即查看]

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    2017-12-28

    9 一颗小豌豆班级 姓名 一、选择正确的读音,用“?”表示 豆荚(jiá xiá ) 晃(hàɡ hǎɡ)动 豌(wǎ wā)豆 笑吟吟( yí yíɡ ) 二、按课文内容填空。 小姑娘看见绿颜色了,心里( )。她请妈妈把她的小床( ),这[立即查看]

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    2012-11-11

    请下载一颗小豌豆碗( )腕( )豌( ) 安徒生是丹麦19世纪著名童话作家,世界文学童话创始人。 安徒生童话具有独特的艺术风格:即诗意的美和喜剧性的幽默。 代表作有《拇指姑娘》、[立即查看]

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    2017-06-20

    一颗小豌豆 一颗小豌豆    懒洋洋的小豌豆被小男孩放进玩具枪里,“砰”的一声射了出去。它飞呀飞呀,飞到了一片草地上。它想:这是什么东西啊?又矮又 绿,真难看!哎!不管了,我先睡上一觉。于是,它就在草地里睡下 了。春天到了,树枝吐出嫩绿的小[立即查看]

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    2019-02-13

    一颗小豌豆 (3).doc《一颗小豌豆》本节课教学中,我也反思到自己还有许多不足之处,如对学生的评价不够到位,感觉评价缺乏针对性的指导。尤其是学生在朗读的时候,对学生读的到位与否,自己把握得不准确,可能是评价不到位的重要因素。在教学最后我设[立即查看]

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    2019-02-13

    9一颗小豌豆.doc一颗小豌豆教学目标:识记:自主学习本课生字新词,积累相应的词句,如书中所出现的ABB式词语。理解:1、 正确、有感情地朗读课文,继续培养边读边思的习惯,知道小豌豆发芽、生长、开花,给病女孩带来了无限的愉快和生机,感受小豌[立即查看]

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    2019-02-13

    一颗小豌豆 (4).doc9一颗小豌豆教学目标1、 正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢地长好了”这句话的内涵。感受小豌豆的长叶、爬藤、开花的生长过程给病女孩带来了无限的愉快和生机。赞赏小豌豆有理想、乐观、热情、乐于助人[立即查看]

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    2019-02-13

    一颗小豌豆2.docx第二课时  一、初读课文,整体感知  1、齐读课文第一小节。体会普通的豌豆荚在作者笔下是那么富有情趣。  2、导读第二小节,出示课文3——8节。  3、学生自由读,说说豌豆们各自的打算,并用几个字归纳它们的愿望。  4[立即查看]

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    2019-02-13

    一颗小豌豆 (1).doc《一颗小豌豆》教材分析:这是安徒生的一篇童话故事,讲述了一颗小豌豆在一座小楼的窗台裂缝里发芽、长叶、开花;房间里住着一位病得很厉害的小姑娘,小豌豆顽强的生命力,使小姑娘鼓起勇气,战胜病魔,小豌豆从中得到了快乐。学生[立即查看]

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    2019-02-13

    一颗小豌豆 (2).doc《一颗小豌豆》教学设计这是安徒生的一篇童话故事,讲述了一颗小豌豆在一座小楼的窗台裂缝里发芽、长叶、开花;房间里住着一位病得很厉害的小姑娘,小豌豆顽强的生命力,使小姑娘鼓起勇气,战胜病魔,小豌豆从中得到了快乐。[教学[立即查看]

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    2019-02-14

    一颗小豌豆1.docx [教学目标]  能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢地长好了”这句话的内涵。  学会在阅读中提出问题,解决问题,养成边读边思的好习惯。  感受小豌豆、在长叶、爬藤、开花的生长过程中给生病的小姑娘[立即查看]

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    2019-03-20

    一颗小豌豆1.doc [教学目标]  能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢地长好了”这句话的内涵。  学会在阅读中提出问题,解决问题,养成边读边思的好习惯。  感受小豌豆、在长叶、爬藤、开花的生长过程中给生病的小姑娘带[立即查看]

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    2019-03-20

    一颗小豌豆2.doc第二课时  一、初读课文,整体感知  1、齐读课文第一小节。体会普通的豌豆荚在作者笔下是那么富有情趣。  2、导读第二小节,出示课文3——8节。  3、学生自由读,说说豌豆们各自的打算,并用几个字归纳它们的愿望。  4、[立即查看]

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    2019-03-23

    一颗小豌豆4.doc一颗小豌豆主讲人:王新辉教学目标1、自主积累文中三字词语正确、流利、有感情地朗读课文,继续培养边读边思的习惯。2、理解课文内容,了解小姑娘站起来的原因,感受小豌豆给小女孩带来的力量,体会作者对小豌豆的喜爱之情。教学重点:[立即查看]

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    2019-03-19

    一颗小豌豆3.doc一颗小豌豆教学目标:1. 在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2. 静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3. 能正确、有感情地朗读课文,理[立即查看]

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    2019-06-11

    一颗小豌豆一、教学目标1.通过不同形式的读文,引导学生展开想象,在心中树立小豌豆的善良形象;2.通过删减加点字、词,换位思考等形式,加深学生对文本的理解,体会小豌豆的美好心灵;3.通过阅读拓展,让学生认识安徒生并阅读安徒生的更多作品,感受安[立即查看]

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    2019-05-17

    4.一颗小豌豆总第 7 个教案共享备课(设计者:谢小娟)    审验签字( 王金英  )教材分析:这篇课文是丹麦作家安徒生写的童话,讲的是一颗小豌豆用自己顽强的生命力给病危的小姑娘以信心和力量,让小姑娘奇迹般地康复的故事。全文语言通俗易懂,[立即查看]

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    2019-05-17

    第九册第二单元 9、一颗小豌豆 【教学目标】 1、学习字词,照样子把句子写具体。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。 3、根据课文内容,展开想象,按要求续编故事。 4、知道小豌豆发芽、开花给生病的小姑娘带来了愉快和生机,感受小豌豆的活 泼、[立即查看]

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    2019-05-17

    4 一颗小豌豆 课型: 阅读课 教学目标: 知识与技能 1、理解课文内容,知道小豌豆是怎样使小姑娘鼓起勇气,战胜病魔的。 2、积累“绿莹莹”等词语,想象其它豌豆的故事。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法: 尊重学生主体地位,让[立即查看]

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    2018-05-19

    20、一颗小豌豆两头尖尖,肚儿圆圆,脾气不小,内藏元宝。豌豆语文S版三年级语文上册第五单元一颗小豌豆豌扶瘦移wāf&acte;shòy&iacte;砰嘛懒楚pēgmaǎchǔ绿莹莹滴溜溜笑吟吟懒洋洋词语花篮豌豆花豌豆小房子没打[立即查看]

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