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本科专业评估

爱问共享资料提供本科专业评估文档在线阅读和下载,并整理了相关的1 本科专业教学合格评估工作总结 2010,高校本科专业实践教学质量评估体系,华中师范大学本科专业评估_1395168415内容,包括其他作者上传的本科专业评估文档,通过广大网友的智慧与力量,打造国内优秀的资料共享平台。
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  • 专业评建工作总结评估与质量监控室工作总结 2009-2010年迎评促建工作总结 从2009年3月成立学院评估领导小组、评建与质量监控室,到2010年5月19日省教育厅专家进校进行正式评估,学院的“迎评促建”工作历时一年零二个月。从2010年[立即查看]

  • 高校本科专业实践教学质量评估体系[立即查看]

  • 华中师范大学本科专业评估_1395168415华中师范大学本科专业评估 经济与工商管理学院 房地产经营管理 自评报告 二O一三年九月二十六日 一、专业规划与实施 .................................... 3 [立即查看]

  • 华中师范大学本科专业评估方案一、评估目的 贯彻《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高[2012]4号)和《关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》(教高[2011]9号)文件精神,发挥评估的导向、诊断、优选、改进、调控等多种功能[立即查看]

  • 北京化工大学本科专业校内评估工作方案为进一步提高我校各专业办学质量和人才培养水平,根据《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高〔2012〕4号)和《关于印发《北京化工大学提高人才培养质量的实施方案》的通知》(北化大校教发〔2014[立即查看]

  • 摘要:专业是高校最基本的办学单位,专业建设决定大学的教学品质。为总结非师范办学经验,聚焦专业关键问题与薄弱环节,建立健全内部质量保障,促进专业特色发展、错位发展,华南师范大学对2000―2007年开设的37个非师范专业进行专业评估,以关键问[立即查看]

  • 2013年辽宁省普通高校37个本科专业评估结果 排名取决7项一级指标 一年前,辽宁省教育厅首次公布了省内高校国际贸易、会计、计算机、市场营销、英语等五个专业的排名结果。在上次试点的基础上,此次评价的专业本科毕业生均已超过三届,涉及省内49所[立即查看]

  • 本科专业评估专家反馈意见汇总 (2016-6-16整理) 一专业值得肯定之处 林学:历史悠久,特色明显,与地方经济建设联系紧密;专业改革与建设成绩较明显;教材建设成效比较明显。 园林:特色比较明显;学生热爱专业,对专业满意;学生创新能力较强[立即查看]

  • 关于开展新办本科专业评估工作的通知 各学院(部): 为推动新办专业加快建设,保障人才培养质量,根据教育部本科教学工作审核评估要求和《青岛科技大学新办专业建设管理规定》(青科大字…2006?209号)文件精神,学校将于本年度开展新办本科专业评[立即查看]

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    2017-09-27

    本科专业评估,模版, (通用模版:目录及内容可根据所选择的专业评估标准进行调整) 学 院: 专业名称 (专业代码), 填 表 日 期, 教务处 2015年4月 1.前言(最多1000 字) 1.1学校概况(由学校统一提供) 1.2院系概况([立即查看]

  • 南京师范大学本科专业评估方案(讨论稿) 一、专业评估的目的 进一步深化本科教学改革,提高办学质量;加强我校本科专业的建设与管理,全面掌握我校本科专业办学情况,建立专业进退机制;迎接教育主管部门本科教学审核评估,建立校内质量保障体系。 二、专[立即查看]

  • 合肥工业大学本科专业评估指标体系及实施办法(暂行)一、合肥工业大学本科专业评估的目的和原则1. 专业建设在学校发展中具有十分重要的地位。它可以推动学科建设、课程建设和师资队伍建设,直接体现着学校的整体办学水平与发展思路。加强专业建设,把专业[立即查看]

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    2019-02-15

    附件1河南省普通高等学校美术学、设计学类本科专业评估评分表 一级指标 二级指标 主要观测点 评估方式 评分标准 评分(满分100分) 分值 自评得分 终评得分 1办学指导思想5分 办学理念发展目标 美术学科在学校发展规划中的体[立即查看]

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    2019-04-12

    本科专业水平评估指标体系 一级指标 二级指标 观测点 评估等级 A B C 1专业建设理念与机制 1.1专业建设目标 目标定位       机制体制       1.2专业建设规划 建设规划       专业设置    [立即查看]

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    2018-12-21

    东北师范大学本科专业评估方案.doc东北师范大学本科专业评估方案(试用稿)一、专业评估的目的 为了加强我校本科专业的建设与管理,全面掌握我校本科专业办学情况,进一步深化本科教学改革,提高办学质量,特制定《东北师范大学本科专业评估方案》[立即查看]

  • 【大学】本科专业评估自评报告范本本科专业评估自评报告 年 月 1 上海高校本科专业选优评估(试点)指标体系 一级指标 二级指标 主 要 观 测 点 自评结论 1.培养目标1.1培养目标1.1.1培养目标及其符合程度 优秀 与培养方案 (40[立即查看]

  • 浙江工商大学本科专业评估工作方案(征求意见稿) 一、评估目的 贯彻《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》,教高„2012?4 号,、《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》,教高„2013?10号,和《浙江省教育厅关于[立即查看]

  • 徐州师范大学新办本科专业评估方案近年来,我校为了主动适应社会经济发展的需要,满足区域经济发展对人才的需求,充分挖掘自身的办学潜力,提高办学效益,积极地增设了一批新专业。新专业建设的质量和人才培养的状况,直接关系到我校的整体办学水平和社会声誉[立即查看]

  • 制造科学与工程学院本科专业评估实施方案按照《西南科技大学本科专业评估方案》(西南科大[2005]245号)所规定的评估指标和评估标准,坚持“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的方针,为作好学校2006年4月2日对我院四个本科[立即查看]

  • 华东交通大学本科专业建设评估方案华交教[2003]301号 一、评估目的 为全面了解我校本科专业的办学情况~促进学校进一步优化专业结构~加强专业建设~提高教育教学质量和办学效益~特制定《华东交通大学本科专业建设评估方案》。该方案为我校的专业[立即查看]

  • 安全工程哮司等拳涂涂浏戮聋悲淄自省 ” 了安全少 仪芍 年第 期安全工 程冲科专业 规 范友评估方素 简介年 月 , 成立 了安全工程专业第二届指导委员会 。 指导委员会对安全工 程本科教育的历史 、 现状及发展方向做了总结 , 并提出了 [立即查看]

  • 海南省普通高等学校新办本科专业评估海南省普通高等学校新办本科专业评估 风景园林专业 海南大学应用科技学院 二〇一三年五月目录 第一部分 自评报告 ...............................................[立即查看]

  • 江西师范大学本科专业评估实施办法(试行)江西师范大学本科专业评估实施办法(试行) 专业是高等学校依据学科分类和社会职业分工需要 设置的基本办学单元~是实施人才培养、安排招生、授予学位、指导就业~进行教育统计和人才需求预测等工作的重要依据~是[立即查看]

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    2017-09-27

    本科专业评估指标等级标准附件3: 本科专业评估指标等级标准评 估 标 准 一级 二级指标 备注 A C 指标 1.专业1.1专业建专业建设规划,注1,目标明确、科专业建设规划目标基本合,注1,专业建设规划包括建设规设规划与实学、合理,符合社[立即查看]

  • 徐州师范大学新办本科专业评估指标体系评 估 内 涵 及 标 准 评 分 一级二级主要观测点 参考支撑材料 指标 指标 A C A B C D 专业申报及审批表;1.1专业设置合理、规范,论证充分,有良好的学科基础,专业设置较为合理、规范,有[立即查看]

  • 《金融工程》本科专业评估自评报告兰州商学院新专业评估 《金融工程》本科专业自评报告 《金融工程》本科专业自评报告 2007年11月 金融工程学是20世纪90年代在国外发展起来的精确研究金融创新与金融管理领域现实问题的新兴学科,是当代金融学科[立即查看]

  • 【精品】安徽科技学院本科专业评估方案安徽科技学院本科专业评估方案 专业建设在学校发展中具有十分重要的地位。它可以推动学科建设、课程建设和师资队伍建设~直接体现着学校的整体办学水平与发展思路。加强专业建设~把专业建设放在学校工作的核心地位~是[立即查看]

  • 高校本科专业实践教学质量评估体系[立即查看]

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    2019-02-02

    西安工程大学本科专业评估自评报告学院名称:                  专业名称:                  专业代码:                  自评日期:                  教 务 处填  表  说[立即查看]

  • 附件1 甘肃农业大学本科专业评估汇报安排 (时间:2014年11月20日8:30-12:00,14:00-18:00) — 1 — — 2 — — 3 — — 4 — — 5 — [立即查看]

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