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初中数学变式教学

本专题为初中数学变式教学相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含初中数学变式教学探究,初中数学变式教学应用探究,初中数学变式教学的探讨等
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    2017-10-19

    初中数学变式教学探究更多专业、稀缺文档请访问——搜索此文档,访问上传用户主页~ 初中数学变式教学探究 初中数学变式教学探究 数学习题教学在数学教学中占有重要的地位,可以夯实学生的基础知识、提高学生的基本技能、培养健康的心理品质、树立学习数学[立即查看]

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    2017-10-19

    初中数学变式教学应用探究摘要:通过变式教学可以使学生在学习过程、得出结论、解决问题 时,进行思维分析和发散,成为自主学习的人。初中数学教师在教学过程中应用变式教学,可以准确提取概念的本质和内涵,使学生从本质上理解和掌握概念,通过练习使学生准[立即查看]

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    2017-10-19

    初中数学变式教学的探讨----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 初中数学变式教学的探讨 建构主义[立即查看]

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    2017-10-11

    初中数学例题变式教学的探究初中数学例题变式教学的探究,学法指导, 许立均 约3191字 例题、习题教学是数学教学的重要组成部分,在目前的例题、习题教学中,由于教学任务紧,教学内容多,教师往往把例题草率处理,这样做使得学生偏重记忆一些方法和发[立即查看]

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    2017-10-15

    初中数学变式教学浅谈从逻辑思维角度看,数学家创造性地解决问题时,其思维活动总是 按着一定层次展开的。数学课堂中的例题教学,是体现学生思维过程的重要载体,关系到三维目标的有效达成。因此,在进行例题教学时,如何把握好知识容量和思维容量的“度”,[立即查看]

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    2018-11-18

    初中数学变式教学案例及艺术初中数学变式教学艺术及案例广西师大附属外国语学校黄英俊一、基本问题 理解什么是变式教学? 变式教学的精髓是什么? 变式教学的关键处所谓&dqo;变式教学&rdqo;,是指以培养学生灵活转换、独立思考能力为目的,在教[立即查看]

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    2018-11-24

    初中数学变式教学01数学教育的东西方差异华东师范大学数学系鲍建生jsbao@math.ec.ed.c思考题1关于国际比较研究的意义,有以下三种观点:取长补短;一个人的良药,可能是另一个人的毒药;当一面镜子,更好的理解自己。请谈谈你对上述三种[立即查看]

  • 目录中文摘要  ………………………………………………………………………………………………21 、绪言 ……………………………………………………………………………………21.1 变式定义1.2数学变式教学1.3数学变式教学理论基础1.3.1数[立即查看]

  • 初中数学变式教学研究课题结题报告 徐颖 一、本课题研究的背景与课题的提出 (一)背景 1、对当前教育形式和“变式教育”的认识 新课程标准提出:“教育应该面向全体学生,让每个孩子都成为对社会有用的人才”。所以现代教育过程中根据学生个性差异因材[立即查看]

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    2017-10-11

    初中数学例题教学与变式舟坝中学 肖启东 关键词: 数学 例题教学 变式 例题教学是数学课堂教学的一个主要内容。例题教学不仅可以让学生在掌握旧知识的基础上构建新的认知结构,在数学学习的生成性、示范性、典范性、发展性上有重要作用,而且可以通过思[立即查看]

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    2017-10-15

    浅析初中数学变式教学浅析初中数学变式教学之“习题变式” 上传: 刘永明 更新时间:2012-5-19 20:46:09 浅析初中数学变式教学之“习题变式” 【摘要】:变式,即同一事物非本质特征的一种转换。这种转换使客观事物得以不同形式展现在[立即查看]

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    2017-10-19

    初中数学变式教学解析数学教学中灵活采用变式教学模式,可以提高教学的有效性。变式 教学是一种根据教学目的,对相关命题进行合理转化的教学模式。变式教学应当遵循三个原则:有效性原则、目标指引原则、创新性原则。在本文中,笔者解析了以“变”显“质”的[立即查看]

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    2017-10-19

    初中数学变式教学实践[1]初中数学变式教学的实践研究 一、 课题的提出 本课题的研究起源可追溯到笔者在高中求学时。当时,笔者最喜欢的功课就是数学,我们的数学老师在课堂上的常用语是“比如说……”。她在讲完一道题后,往往能再比如说出许多与之同类[立即查看]

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    2017-10-19

    初中数学变式教学的探讨建构主义的数学教学观认为,学习是学习者的主动建构过程,而不是对知识的被动接受,过程性变式教学重视知识的发生过程,把教学作为一个活动过程,变式创设问题情境,通过学生体验、探索,使学生的原有认知结构不断整合、扩充,建构出新[立即查看]

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    2017-10-19

    初中数学变式教学的应用研究开题报告 立项批准号:FZ2013ZX065 负责人:林龙海(长乐市教师进修学校) 一、课题的提出、核心概念的界定、选题意义及研究价值 数学教学离不开解题。实践表明:初中学生喜欢做熟悉的题目,若问题的背景发生一点变[立即查看]

  • 探究变式教学在初中数学教学中的应用.docx探究变式教学在初中数学教学中的应用文/顾德全【摘 要】随着教学的发展和新课改的推动,变式教学在初中数学教学中得到了更广泛的应用。变式教学是一种新颖有效的教学方式,给初中数学教学带来很多的积极意义。[立即查看]

  • 变式教学在初中数学教学中的应用浅谈.pdf· 中学教育 · 变式教学在初中数学教学中的应用浅谈 张家界市慈利县一鸣中学 寇纯翠 【摘 要】变式教学是将创新与双基相结合的纽带,现今被广泛运用到初中数学教学过程当中,为开拓学生思维,提高 学生学[立即查看]

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    2019-02-20

     浅谈初中数学教学中的变式教学内容摘要:变式教学是连接双基与创新的纽带。在数学课堂中被广泛应用。在新课程背景及最新的“135”教学模式下充分运用变式教学,可拓展学生的思维.促使学生自觉将数学学习技术内化为主体需要,使教学过程成为有利于学生积[立即查看]

  • 初中数学变式教学的认识分析和实践研究.docx初中数学变式教学的认识分析和实践研究文/冯育金【摘 要】课程改革不断深入的同时,人们对新课程理念的认识也在不断地提高。与此同时,对初中数学变式教学的认识和理解也有了本质性的变化。在初中的教学中,[立即查看]

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    2018-11-21

    初中数学变式教学案例及艺术初中数学变式教学艺术及案例广西师大附属外国语学校黄英俊一、基本问题 理解什么是变式教学? 变式教学的精髓是什么? 变式教学的关键处所谓&dqo;变式教学&rdqo;,是指以培养学生灵活转换、独立思考能力为目的,在教[立即查看]

  • 初中数学变式教学的探索性研究论文【摘要】随着新课程改革的深入,初中数学的教学要求有所提高。本文主要阐述了在初中数学教学中开展变式教学的现实意义,并且就如何完善初中数学变式教学展开讨论,旨在提高上海初中数学课堂教学质量,提高上海初中生的数学应[立即查看]

  • 初中数学问题结构性变式教学实践探究1 关于数学问题结构性变式教学 对于数学变式题的分类,有许多不同的界定,孙旭花、黄毅英、林智中合作的《数学问题结构性变式的研究》(选编于《中国数学双基教学》)将变式分为表面特征变化的水平变式和结构变化的垂直[立即查看]

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    2018-07-01

    浅析初中数学例题变式教学◇广东省东莞市麻涌镇第一中学/刘振华【摘要】例题教学是数学课堂教学的重要组成部分,在目前的例题教学中,由于教学任务紧,教学内容多,教师往往把例题草率处理,这样做使得学生偏重于记忆一些方法和发展一些具体技能,而不是高层[立即查看]

  • 浅谈初中数学教学中的变式训练松江区茸一中学 沈菊华 素质教育是以培养具有创造性思维和创造能力的人才为目标而进行的创新教育为归宿的教育。在课堂教学中落实素质教育,就要贯穿“学生为主体,训练为主线,能力为主攻”的原则。现代数学课程标准指出:数学[立即查看]

  • 初中数学变式教学实践[1]【最新资料】初中数学变式教学的实践研究 一、 课题的提出 本课题的研究起源可追溯到笔者在高中求学时。当时,笔者最喜欢的功课就是数学,我们的数学老师在课堂上的常用语是“比如说……”。她在讲完一道题后,往往能再比如说出[立即查看]

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    2017-10-19

    初中数学变式教学法例析变式教学不仅能够让知识的呈现变得更为灵活多样,对于学生的思维能力以及知识应用的能力也是一种很好的锻炼。教师应当结合具体的教学内容与教学素材的特点创设更有特色的变式教学,这样可以对学生的各方面能力进行综合训练。 一、概念[立即查看]

  • 探索初中数学变式教学的有效性.doc探索初中数学变式教学的有效性 摘 要:变式教学是在课堂教学中注重对学生思维灵活转换和独立思考能力的培养。教师要在教学过程中凸显学生的主体地位,发挥教师的主导作用,结合教学内容,精心设计一些变式问题,以问题[立即查看]

  • 初中数学变式教学艺术及案例广西师大附属外国语学校黄英俊一、基本问题 理解什么是变式教学? 变式教学的精髓是什么? 变式教学的关键处所谓&dqo;变式教学&rdqo;,是指以培养学生灵活转换、独立思考能力为目的,在教学过程中教师精心设计一些不[立即查看]

  • 初中数学课堂变式教学实践策略研究.doc重视初中数学课堂的变式教学提高学生的数学能力 作者: 陈昌盛 作者单位:蕲春县株林镇中学 邮政编码:435300 摘 要:数学教学离不开解题,以其来加深和巩固已获知识。变式教学[立即查看]

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