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海燕教案

爱问共享资料综合频道提供海燕教案资料,海燕教案免费下载,包括高尔基海燕教案,课文《海燕》教案教学设计,海燕教案资料等,同时你也可以上传海燕教案相关资料,分享给广大网友!
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    2019-12-12

    高尔基海燕教案.doc高尔基海燕教案  教学目标  知识与能力目标  1、记住有关的文学常识,掌握本课的字词。  2、结合时代背景,理解课文内容,体会作者抒发的情感。  3、理解海燕的形象,学习象征手法的运用。  过程与方法  1、有感情的[立即查看]

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    2019-12-12

    课文《海燕》教案教学设计.doc课文《海燕》教案教学设计  第一课时郑《海燕》、高《海燕》  第二课时诵读,领会不同的思想感情,分析象征、对比、拟人、比喻等写作方法和修辞方法。  第三课时比较阅读  第四课时典型练习  1、作家作品及有关背[立即查看]

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    2019-12-12

    海燕教案.doc海燕教案【教学目标】知识与能力1、理解积累&dqo;胆怯、高傲、呻吟、翡翠、蜿蜒&rdqo;等词语。2、了解作家及有关背景。理解&dqo;海燕&rdqo;这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象,学习它不惧怕困难的战斗精神。3、在朗读的[立即查看]

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    2019-12-12

    海燕教案设计.doc海   燕高尔基三维目标:①学习本文使用的典型写作手法,如象征、对比和烘托等  ②引导学生把握散文诗的优美意境,培养学生阅读鉴赏散文诗的能力,能品味文章用词的准确性,积极发展学生的形象思维。  ③结合历史背景领会&dqo[立即查看]

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    2018-07-22

    海燕教案精品文档 海燕教案 课题: 《海燕》 (第1课时)主备人: 李容 第 1 个教案总第 12 个教案教学任务分析教学目标知识技能1、在朗读的基础上感悟和品味作品形象及其深刻内涵,海燕教案。2、体会、揣摩和学习抒情性语言和多种手法。3、[立即查看]

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    2018-07-22

    [资料]海燕教案曲阜市实验中学集体备课及二次备课模板八 年级 语文 学科 2011 学年度第 2 学期 主备人 李范 课时备课 第 1 课时 课题:《海燕》 教学目标 1、理解积累生词,加强朗读诵读。 2、整体感知课文,理解海燕的形象。 3[立即查看]

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    2018-07-23

    海燕 教案学 科 语文 教者 常艳艳 时间 2012.3.21 课 题 《海燕》 课型 新授 1、初步了解作者及课文的写作背景,整体感知课文 教学目标 2、理解“海燕”这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象,学习它不惧怕困难的战斗精神 3、理解烘托、[立即查看]

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    2018-09-19

    海燕教案ppt精品文档 海燕教案ppt 一、知识与能力: 1、识记生字词 2、在朗读的基础上品味语言,体味作品的深刻内涵。 3、、理解象征、对比等手法在文中的运用。 二、过程与方法: 1、整体感知,理请文章脉络; 2、自读、朗读课文,分析形[立即查看]

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    2018-09-23

    海燕教案1www.3ed.et 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3ed.et 9《海燕》教案、教学实录、反思及点评 教学目标: 一、知识和能力: 引导学生通过了解时代背景,从整体上领会课文的深刻内涵,探究海燕等形象的象征意义;了解象征、[立即查看]

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    2019-03-29

    海燕优秀教案《海燕》(语文八年级下册第二单元第九课)教学目标知识技能:把握海燕的形象,学习象征、对比手法在课文中的运用。能力目标:有感情地朗读课文,培养学生阅读、鉴赏散文诗的能力。情感态度与价值观:体会文章表达的思想感情,培养学生勇敢、顽强[立即查看]

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    2018-09-08

    9.海燕高尔基 教学目的 1.理解“海燕”这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象,学习它不惧怕困难的战斗精神。 2.进一步学习象征、映衬、对比等写作技巧。 教学重点、难点 1.理解诗歌所描绘的海上景象和海燕的形象。 [立即查看]

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    2019-03-27

    2、海燕 郑振铎 教学目标: 1、了解作者生平及写作背景; 2、理清文章的思路,弄清故乡的燕子、海上燕子与作者乡愁之间的联系; 3、研读文章内容,学习阅读状物记叙文的一般方法; 4、学习托物言志的写法,理解文章的主题。 教学重点:理清文章的[立即查看]

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    2019-03-29

    9 《海燕》教案 教材分析 《海燕》写于1901年,是高尔基的一首著名的散文诗。作者运用象征的手法,通过写暴风雨来临时的海天情景,来反映列宁领导的俄国第一次大革命前夕风起云涌的革命形势,并借脱海燕在暴风雨来临时勇敢地飞翔和欢乐地叫喊的形象,[立即查看]

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    2019-05-17

    《海燕》教案 一、教材分析: 《海燕》安排在北师大版七年级下册第五单元,是因为它的文体特点(散文诗)适于单元要求:强调朗读,注重联想与想象,了解直接抒情与间接抒情的表达方式,学习抒情性语言。这一单元都是作者由寻常事物激起的心灵之声,在多情的[立即查看]

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    2018-05-22

    《海燕》教案5《海燕》教案教学目标:1、知识与能力:了解散文诗的特点,理解象征、对比和烘托手法的运用。2、过程与方法:通过朗诵、探究,品味文章的语言,感悟海燕的革命先驱者形象。3、情感、态度与价值观:感受革命先驱者坚强无畏的战斗精神,培养乐[立即查看]

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    2018-07-05

    《海燕》教案4-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------[立即查看]

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    2018-06-28

    海燕ppt教案精品文档 海燕ppt教案 一、知识与能力: 1、识记生字词 2、在朗读的基础上品味语言,体味作品的深刻内涵。 3、、理解象征、对比等手法在文中的运用。 二、过程与方法: 1、整体感知,理请文章脉络; 2、自读、朗读课文,分析形[立即查看]

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    2018-07-09

    海燕教案_QV坚守精品文档主页地址: 海燕教案 学目的 1.理解“海燕”这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象,学习它不惧怕困难的战斗精神。 2.进一步学习象征、映衬、对比等写作技巧。 教学重点、难点 1.理解诗歌所描绘的海上景象和海燕的形象。 2.[立即查看]

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    2018-07-10

    9海燕教案.doc人教版八年级下册第九课《海燕》教案 授课时间:2011年3月25 日 星期五 第二节 授课班级:八年级6班 授课地点:兰州第二十八中学 授课教师:西固区柳泉中学 胡有福 教学目标: 1(知识与能力: (1)理解、积累“读一[立即查看]

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    2012-02-04

    课件第2课《海燕》教案学习目标:1、理解文中小燕子形象的意义,领会作者的思乡之情。 2、学习本文咏物抒情(状物)的表现手法。 3、品味语言,通过朗读来体会并再现文中的优美意境。第一课时导学过程:一、进入情境、明确任务在上一节课中,我们学习了[立即查看]

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    2012-05-14

    小学语文教案[立即查看]

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    2014-04-14

    教案。《海燕》第一课时教案 教学课题:人教版八年级下册第二单元第九课《海燕》 课堂目标: 1、了解海燕的形象,理解象征、烘托、对比手法在课文中的运用 2、课堂以学生为主,师生合作探讨,品味语言,培养学生自主学习习惯和能力。 3、引导学生品味[立即查看]

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    2017-03-23

    海燕教案范文  《海燕》写于1901年,是高尔基的一首著名的散文诗。作者运用象征的手法,通过写暴风雨来临时的海天情景,来反映列宁领导的俄国第一次大革命前夕风起云涌的革命形势,下面跟一起来看看最新的海燕吧!  《海燕》是一篇著名的散文诗,它是[立即查看]

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    2017-03-23

    海燕公开课教案  《海燕》是高尔基早期的代表作品,下面为大家带来的是这篇富有比喻意义的优秀范文,希望对大家有所帮助!  一、知识和能力目标:  1、朗读课文,让学生初步了解作者、作品及课文的写作背景,培养整体感知课文的能力。  2、过程和方[立即查看]

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    2017-03-27

    初中语文海燕教案  《海燕》是一篇著名的散文诗,它是高尔基早期的代表作,写于1901年,下面为大家带来的是《海燕》优秀范文,希望能帮助到大家!  教学目标  1.学习革命先驱坚强无畏的战斗精神。  2.理解象征手法、对比和烘托的作用。  3[立即查看]

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    2017-06-09

    9 海燕教案板书设计2015-11-03 11:37 667次地区: 江苏省 - 徐州市 - 睢宁县学校:睢宁县庆安中学9 海燕 初中语文       人教2001课标版1、理解海燕的大无畏的战斗精神及其象征意义。2、了解象征手法的运用,学[立即查看]

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    2017-06-03

    《海燕》教案1海燕高尔基教学目标:1.有感情地朗诵课文;2.理解“海燕”这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象; 3.进一步学习象征、烘托、对比等写作手法的运用。4.培养学生勇敢、顽强、乐观、自信的品质和积极的人生态度。教学重点、难点1.理解诗歌所描[立即查看]

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    2017-09-27

    海燕郑振铎教案精品文档 海燕郑振铎教案 一、教学目标 理解文中小燕子形象的意义,领会作者的思乡之情。 学习本文咏物抒情的表现手法。 品味语言,并尝试通过朗读来再现文中的优美意境。 二、课时安排3课时 三、教学过程 第一课时 导入 1927年[立即查看]

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    2017-10-06

    海燕教案高尔基精品文档 海燕教案高尔基 教材分析 《海燕》写于1901年,是高尔基的一首著名的散文诗。作者运用象征的手法,通过写暴风雨来临时的海天情景,来反映列宁领导的俄国第一次大革命前夕风起云涌的革命形势,并借脱海燕在暴风雨来临时勇敢地飞[立即查看]

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    2017-10-16

    《海燕》高尔基 教案海燕(抒情散文诗) 高尔基 在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕象黑色的闪电在高傲地飞翔。一会儿/翅膀碰着海浪,一会儿/箭一般地直冲云霄,它/叫喊着…… 在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听到了欢乐。 在这叫[立即查看]

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