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师生口语实践活动记录

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    2017-10-18

    师生口语实践活动记录六时间: 地点:三年级教室 题目:?给予树? 过程: 一、谈话导入,切入主题。 同学们,今天李老师将和大家继续学习《给予树》(板书课题)。通过上节课的学习你知道给予树是一棵什么样的树呢,(老师在课题上相机画上一棵树,挂上[立即查看]

  • [分享]师生口语实践活动记录六师生口语实践活动记录六时间: 地点:三年级教室 题目:?给予树? 过程: 一、谈话导入,切入主题。 同学们,今天李老师将和大家继续学习《给予树》(板书课题)。通过上节课的学习你知道给予树是一棵什么样的树呢,(老[立即查看]

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    2017-10-18

    师生口语实践活动记录师生口语实践活动记录 时间: 地点:七年级教室 题目:教你学一招 过程: 一、课前交流 1(师:大家在平日积累了不少勤学苦练的名言警句,我们交流一下。 生:?拳不离手,曲不离口。 ?冰冻三尺,非一日之寒。 ?绳锯木断,水[立即查看]

  • 师生口语实践活动记录六[指南]师生口语实践活动记录六时间: 地点:三年级教室 题目:?给予树? 过程: 一、谈话导入,切入主题。 同学们,今天李老师将和大家继续学习《给予树》(板书课题)。通过上节课的学习你知道给予树是一棵什么样的树呢,(老[立即查看]

  • 师生口语实践活动记录六[修订]师生口语实践活动记录六时间: 地点:三年级教室 题目:?给予树? 过程: 一、谈话导入,切入主题。 同学们,今天李老师将和大家继续学习《给予树》(板书课题)。通过上节课的学习你知道给予树是一棵什么样的树呢,(老[立即查看]

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    2019-05-22

    师生口语实践活动记录.docx师生口语实践活动记录活动时间:2014、9、16参加人员:二年级全体学生活动地点:二年级教室活动内容:介绍自己 一、谈话 1、孩子们[立即查看]

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    2019-02-02

    师生口语实践活动记录六时间:地点:三年级教室题目:?给予树?过程:一、谈话导入,切入主题。同学们,今天李老师将和大家继续学习《给予树》(板书课题)。通过上节课的学习你知道给予树是一棵什么样的树呢?(老师在课题上相机画上一棵树,挂上心愿卡)课[立即查看]

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    2019-01-22

    师生口语实践活动记录 活动时间:2014、9、16 参加人员:二年级全体学生 活动地点:二年级教室 活动内容:介绍自己 一、谈话 1、孩子们让我们来做个游戏好吗? 师:出示1根手指,让生猜。(这是什么?生任意说,拓宽思维。) 二、创设情境,[立即查看]

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    2019-02-21

    师生口语实践活动记录 时间: 地点:三年级教室 题目:?教你学一招? 过程: 一、课前交流 1.师:大家在平日积累了不少勤学苦练的名言警句,我们交流一下。 生:①拳不离手,曲不离口。 ②冰冻三尺,非一日之寒。 ③绳锯木断,水滴石穿。 ④站在[立即查看]

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    2019-01-29

    师生口语实践活动记录四 时间: 地点:三年级教室 题目:?根据音响编故事? 过程: 一、导入新课,揭示课题。 1、请大家闭上眼睛,仔细听,你听见了什么声音?想一想:这些声音出现时,可能会发生什么事情呢?(老师放录音2次)你能用“我听到……的[立即查看]

  • 师生口语实践活动记录 师生口语实践活动记录六导读:就爱阅读网友为您分享以下“师生口语实践活动记录六”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持! 师生口语实践活动记录六 时间: 地点:三年级教室 题目:?给予树? 过程: 一、谈[立即查看]

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    2017-10-18

    师生口语实践活动记录五时间:8月20日 地点:三年级教室 题目:?教你学一招? 过程: 一、课前交流 1(师:大家在平日积累了不少勤学苦练的名言警句,我们交流一下。 生:?拳不离手,曲不离口。 ?冰冻三尺,非一日之寒。 ?绳锯木断,水滴石穿[立即查看]

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    2017-10-18

    师生口语实践活动记录四时间: 地点:三年级教室 题目:?根据音响编故事? 过程: 一、导入新课,揭示课题。 1、请大家闭上眼睛,仔细听,你听见了什么声音,想一想:这些声音出现时,可能会发生什么事情呢,(老师放录音2次) 你能用“我听到„„的[立即查看]

  • [练习]师生口语实践活动记录四师生口语实践活动记录四时间: 地点:三年级教室 题目:?根据音响编故事? 过程: 一、导入新课,揭示课题。 1、请大家闭上眼睛,仔细听,你听见了什么声音,想一想:这些声音出现时,可能会发生什么事情呢,(老师放录[立即查看]

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    2019-02-06

    师生口语实践活动记录 时间   地点   主持人   参加对象   主题   内容   小结              [立即查看]

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    2019-01-26

    师生口语实践活动记录六时间:地点:三年级教室题目:?给予树?过程:一、谈话导入,切入主题。同学们,今天李老师将和大家继续学习《给予树》(板书课题)。通过上节课的学习你知道给予树是一棵什么样的树呢?(老师在课题上相机画上一棵树,挂上心愿卡)课[立即查看]

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    2018-10-11

    口语实践活动记录师生口语实践活动记录  学习目标  1.通过口语交际,进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可分,知道应该投身环保,关爱家园。  2.结合身边的事例,交流如何珍惜资源,保护环境的问题。  3.通过口语交际,增强学生表达[立即查看]

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    2018-11-24

    口语实践活动记录 活动时间:X年X月X日 活动目的: 第一阶段目标:大胆开口,表达清晰。集中精力、听清内容。 第二阶段目标:讲述复述、发表见解。听清内容,尝试评价。 活动记录: 一、“说”的训练内容为三个轮次: ①自我介绍 ②散文诗歌朗诵 [立即查看]

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    2019-04-18

    师生结对活动记录 哈镇学校白艳 本学期我与班上学生韩益晨进行结对帮扶,该生胆小内向,不喜欢说话,更不喜欢与同学和老师交流,但孩子本质还是聪明的,内心也是比较上进的,根据孩子的基本情况,本人拟定了具体帮扶的基本措施,并扎实地实施了帮扶。下面则[立即查看]

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    2019-04-25

    实践活动与口语交际.ppt语文综合实践一、题型分析: 综合性学习内容包罗万象,一般是确立一个主题,进行系列活动。主要的考查方式有:  1.与名著阅读结合起来,设计调查方式,写出调查结果,介绍名著内容等。  2.与地域文化联系起来[立即查看]

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    2019-05-17

    口语交际活动记录.doc口语交际活动记录(一)口语交际:推荐一本好书教学目标:1、  展开讨论:什么样的书是好书?2、  从最近读过的书里,挑选你认为好的书,清楚明白地把主要内容、看法、体会介绍给同学。3、  认真倾听别人的发言,有不同的看[立即查看]

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    2019-02-19

    1、 一、活动目的: 走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事,增强社会责任感,培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力。 二、活动主题: 深入社会、了解社会、增强社会责任感,尽情展示“辽油一高”的风采。 走进社区,开展[立即查看]

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    2019-02-16

    师生牵手结对帮扶活动记录.doc“师生牵手、结对帮扶”活动记录(2015-2016学年度第一学期)教师姓名: 学生姓名: 班 级: 教师基本情况 教师姓名 出生年月 政[立即查看]

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    2019-01-16

    里辛一中师生成长共同体活动记录时间:2013年12月8日 周 三 学科 数学  主备人 柴新焕 参与人陈兰英 任延刚 课题 一次函数的图象(2) 课时 第二课时 课型 新授课 学习目标 1、 会画一次函数的图象,并由图像得出一次函数的性[立即查看]

  • 高中英语师生互动口语教学实践策略探析.doc高中英语师生互动口语教学实践策略探析 【摘要】英语口语是学生英语语言能力之一,口语能力的形成并非一朝一夕的结果,而是长时间的语言熏染、预感熏陶与表达能力训练的结果。高中阶段是学生语言能力培养的关键[立即查看]

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    2018-09-09

    嵊研字〔2011〕200号关于公布嵊州市第九届小学英语师生口语联赛结果的通 知各小学:嵊州市第九届小学英语师生口语联赛已于12月7日举行,经评委认真评比,现将比赛结果公布如下:一 等 奖 学 校 辅导教师 爱德外国语学校[立即查看]

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    2019-03-26

    综合实践活动记录周田小学综合实践活动记录 活动时间:2015年9月18日 活动内容:我爱家乡--------了解家乡概况 活动地点:图书馆家庭 活动目的:通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力,并从中学习如何与人交流和相处。引导学生关[立即查看]

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    2018-05-11

    家庭实践活动记录家庭实践活动记录 班 级 姓 名 活动内容: 活动过程: 活动感受 家长留言处: [立即查看]

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    2018-05-29

    综合实践活动记录综合实践活动记录&bsp;&bsp;&bsp;活动内容:我爱家乡--------了解家乡概况活动目的:通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力,并从中学习如何与人交流和相处。引导学生关注家乡,了解家乡,激发学生热爱家乡的[立即查看]

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