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小学数学评课记录

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    2017-09-19

    XX小学数学评课记录1XX小学数学评课记录 XX小学数学评课记录 时间:2006年3月1日 地点:陈列室 主持人:姜XX 参加人:史XX老师、肖校长及全体数学教师 内容:评王XX老师上《加法交换律》一课 过程: 肖校长: 今天教科所十多位专[立即查看]

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    2017-09-18

    小学数学评课记录心得.doc小学数学评课记录心得 文昌市会文镇文林小学 王大雄 听课记录: 一、创设情境,初步感知 谈话:看老师手中拿的是什么,(三角板),你能找出它有多少个角吗, 二、组织活动,探究新知 1( 认识角 投影显示:投影课本里[立即查看]

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    2017-09-19

    小学数学评课记录篇一:小学数学听课评课记录 小学数学听课评课记录 百手整理 起驾为您 一、创设情境,引入新课 1、教师放录像(介绍第一小学的校园),然后让学生观察主题图(课本的图) 教师提问?:“在图中你能看到什么,”(让同桌互相交流) ?[立即查看]

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    2017-09-19

    小学数学评课记录表篇一:小学数学评课记录表 小学数学“我的模式我的课”评课记录表 篇二:小学数学评课稿 《分数的初步认识》评课稿 杨老师同上《分数的初步认识》,她的教学设计,教学构思,教学方法,使我们听课者真正感受到数学教学艺术的魅力。 我[立即查看]

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    2017-10-01

    小学数学教学评课记录一、《四边形》点评: 1.利用录像引起学生的注意。老师根据学生回答在屏幕上随机出现各种图形,这加深学生对四边形的认识,从而引出新课的主题(四边形)。 2.让学生通过观察、直观感知四边形,能够区分和正确辨认四边形,并以小礼[立即查看]

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    2017-09-15

    小学下学期数学听课评课记录讲课题目 四 边 形 时间 2015-10-13 第二节课 一、创设情境,引入新课 1、教师放录像(介绍第一小学的校园),然后让学生观察主 题图(课本的图) 教师提问?:“在图中你能看到什么,”(让同桌互相交流) [立即查看]

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    2017-09-17

    数学评课记录——《前后》评课稿 听了李老师执教的《前后》一课,我感到特别新颖、有趣,觉得是一堂高质效的数学课。下面就具体谈一谈。 一、联系学生的日常生活引入新课,让学生感受到数学与生活的联系。 课始,教师问学生:“站队时,有的同学总忘记自己[立即查看]

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    2017-10-23

    小学科学课评课记录篇一:小学科学评课稿 总体评价 课上得很成功,给人耳目一新的…… 课堂贯穿了“科学学习要以探究为核心”的科学课改理念,为使这一理念落到实处,教师创设了问题的情景,提供了简约的有结构性的材料,引领学生在探究中体验,在体验中探[立即查看]

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    2017-09-02

    小学数学评课 篇一:小学数学评课用语 小学数学评课用语精选 1.课堂上学生动起来了,课堂气氛活跃起来了,小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。 2.教师能面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自[立即查看]

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    2017-09-17

    初中数学评课记录中学算术课评课 中学算术课评课要点及建议不雅课、评课是教师晋升专业化水平的重要途径之一,也是校本研修的首要情势之一。特提出以下几方面评课的要点与建议: 一、评教学目标 存眷的要点: 1(教学目标的拟定是否依据《中小学算术课程[立即查看]

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    2017-09-19

    数学评课记录范文数学评课记录范文 有经验,激发学生学习主动性。《标准》中指出: 在数学实践活动中,要从学生身边的行为、自身活动出发,激发学生对活动的参与热情和学习兴趣,才能使他们体验到生活中的数学,实现数学的应用价值,同时达到培养学生的主动[立即查看]

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    2017-09-18

    初中数学评课记录[立即查看]

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    2017-09-20

    小学教师听评课记录 任课教师 王开琴 科别 语文 班级 五年级 听课人 陈达 听课时间  1年月3日第二节 教学内容 《清平乐·村居》 教 学 过 程 一、古诗导入,初识宋词。1、复习旧课师:我们之前学了两手关于儿童的诗《牧童》[立即查看]

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    2017-10-07

    小学美术教研评课记录3月19日,本学期美术教研活动在三小多媒体教室进行。内容是三小教师马娟讲授小学三年级《卵石动物造型》,参加人员小学十年以下教龄年轻美术教师。老师们听课认真,讨论深入活泼,收到良好效果。 马老师所授本课与集体备课的设计和思[立即查看]

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    2017-09-27

    小学听评课记录小学教师听课记录 课前谈话:你认识哪些成语,(龙飞凤舞,画龙点睛,打草惊蛇,叶公好龙„„)一、导入揭题板书:惊弓之鸟这个成语里面藏着两样事物,是什么,(弓,鸟)出示图文:弓(认识“弦”字),箭,大雁(大雁排成“一”字形,爱惜小[立即查看]

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    2017-09-27

    小学听评课记录表洋河小学听评课记录表 时间 2012-11-19 班级 一年一班 学科 数学 授课教师 张培香 授课内容 搭积木 一、 由境生疑,引发学习兴趣 教学时先让学生从学生熟悉的生活情境入手,让学生玩积木,两人20块积木,学生最想玩[立即查看]

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    2017-09-30

    小学教师评课记录表格评课记录表授课人时间周次班级学科授课地点课题记录人成功之处不足与建议[立即查看]

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    2017-10-19

    小学评课记录表 2南卫小学评课记录表 讲课 教学 讲课 讲课 教师 内容 年级 日期 评 价 得评 价 要 点 分值 小 计 项 目 分 教学目标符合新课程标准的要求,符合认知规律和班级学生实际。 4 确定(8分) 教学设计关注学生知识与技[立即查看]

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    2017-10-26

    小学英语评课记录表小学英语评课记录表 篇一: 小学英语评课记录 观课报告 今天我们听了王老师的一节英语课,认为这是一节优秀的课,这应该与王老师平时在工作中的认真学习、研究分不开的。 一、本节课的亮点有以下几个方面: 1、歌曲开篇,引入情境。[立即查看]

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    2017-10-26

    小学英语评课记录观课报告 今天我们听了王老师的一节英语课,认为这是一节优秀的课,这应该与王老师平时在工作中的认真学习、研究分不开的。 一、本节课的亮点有以下几个方面: 1、歌曲开篇,引入情境。以心理学角度讲,学生刚上课时心理处于紧张状态,通[立即查看]

  • 小学六年级上册数学《确定位置(一)》评课记录《确定位置(一)》评课记录 2010年11月19日上午,县教研室在太平小学成功举办了全县小学“同课异构”教学研讨活动。北师大版小学四年级数学《确定位置(一)》是其中两节研讨课,分别由太平小学黎春泉[立即查看]

  • 人教版小学数学六年级上册《圆的周长》评课记录表外国语学校评课记录表 学科 数学 授课教师 郑武 班级 六 评课人 赵建群 课题 《圆的周长》 课型 新授 今天我看了郑文武教师《圆的周长》的课堂实录。在整个教学过程中,我认为郑老师的教态自然、[立即查看]

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  • 青岛版小学数学五年级上册《体积和体积单位》评课记录《体积和体积单位》评课记录 研修组成员听了我执教的《体积和体积单位》一课,对本节课进行了评课现将评课记录整理如下: 王老师: 巧妙设计问题,促进学生主动思维。 小学生的思维依赖性强,较多处于[立即查看]

  • 青岛版小学数学五年级上册《图形的旋转》听评课记录《图形的旋转》听评课记录 周娟: 我设计的《图形的旋转》一课的教学活动是建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上,创造各种条件,充分激发学生的学习积枀性,使学生真正成为学习的主人。在本[立即查看]

  • 青岛版小学数学四年级下册《三角形的分类》听评课记录《三角形的分类》听评课记录 对四年级的学生而言,三角形是最熟悉不过了,从一年级开始,就已经涉及到了三角形的某些知识,所以,在上这一节课时,我就充分考虑到了学生的知识起点,设计一些生动、有趣的[立即查看]

  • 烙饼问题听课评课记录 “烙饼”是一节~渗透统筹优化思想的数学课~它通过简单的优化问题~渗透简单的优化思想。本堂课我立足于培养学生~良好的思维能力~从学生的生活经验~和知识基础出发,创设问题情境。根据新课程标准~让学生借助学具操作~经历探索“[立即查看]

  • “比的意义”听课评课记录 在《新课程标准》中,有关“比”的知识,放在四大领域中的“统计与概率”中。统计与概率主要研究的是现实生活中的数据和客观世界中的随机现象,它通过对数据收集、整理、描述和分析,以及对事件发生的可能性的刻画,来帮助人们作出[立即查看]

  • 《平行与相交》听课评课记录 《平行与相交》是青岛版四年级上册的内容。王老师在本节课的教学过程中充分体现了”学生是课堂学习的主人,教师是课堂学习的组织者、引导者和合作者”这一点,发挥了学生的主体作用,着重培养了学生的空间想象能力,在整个教学过[立即查看]

  • 《圆的周长》评课记录 对于刘老师的这节课,首先,一直认定为优质高效课,总体评价如下: 1、我认为老师能大胆释放自由,让学生体验学习经历。自由是创新的灵魂。从著名教育学家布鲁纳指出“探索是数学的生命线”做起。刘老师通过设置情境,直观揭示圆的周[立即查看]

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