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学习方式的转变

本专题为学习方式的转变相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含“转变学习方式,培养创新精神的研究”,转变学生学习方式的策略研究,教师教学方式与学生学习方式转变的研究等
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  • “转变学习方式,培养创新精神的研究”协商性课程中改进小学生语文学习方式的策略研究 罗阳小学 顾金龙 祁莲 张敏贤 一、问题的提出 《小学语文新课程标准》明确地提出:“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学[立即查看]

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    2017-09-18

    转变学生学习方式的策略研究《转变学生学习方式的策略研究》 课题结题报告 沛县栖山镇孟寨小学 魏素兰 一、 课题的提出及背景分析 课程改革的重要标志是教师教学行为的变化和学生学习方式的改变。教学改革要解决的问题:学生被动学习,学习机会不均等,[立即查看]

  • 教师教学方式与学生学习方式转变的研究《教师教学方式与学生学习方式转变的研究》研究报告 宝鸡市渭滨区教研室 我区教研室小学课题组于2004年6月申请承担了省级立项课题《教师教学方式与学生学习方式转变的研究》研究工作~三年来~我们课题组严格按照[立即查看]

  • 《用领导方式转变加快发展方式转变》学习心得 《用领导方式转变加快发展方式转变》学习心得 团新安县委 胡龙飞 2010年已经远去,第十一个五年规划已经划上圆满的句号。在“十一五”时期的五年时间里,河南的经济总量跨上了一个新台阶,经济结构得到进[立即查看]

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    2017-09-28

    学习方式的转变新旧教学方式的对照,,实现学生学习方式的转变 教学过程是师生的双边活动,从教师角度讲是教的方法,从学生角度就是学的方法,“教”和“学”是互动且不可分割的过程,因此要实现学生学习方式的转变,教师的教学方式要先转变。根据新课程方案[立即查看]

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    2017-10-13

    浅谈中学生学习方式的转变浅谈中学生学习方式的转变 学生对数学的基本认识是:数学是由高度抽象的数学符号组成的严谨的知识体系,这种数学观往往不利于数学学习,因此,新课程力求使学生从以下几个方面认识数学:数学是人类生活、劳动和学习必不可少的工具,[立即查看]

  • 语文新课程下学生学习方式的转变内容摘要: 语文新课程下,应倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学习搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。新课程注重引导学生学习方式的变革,在课程和内容设计上引[立即查看]

  • 5浅谈小学生数学学习方式的转变浅谈小学生数学学习方式的转变 栗省玲 摘要:新的《课程标准》指出:有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。基于此,教师应结合一定的教改实践,努力转变小学生[立即查看]

  • “新课程实施中学生学习方式的转变”“新课程实施中学生学习方式的转变” 课题研究结题报告 溧阳市别桥中学 语文课题组 执笔人:李永新 “新课程实施中学生学习方式的研究”这一常州市级课题自立项以来,通过课题组全体实验教师的潜心研究,积极探索,反[立即查看]

  • 自主合作探究--语文学习方式的转变??-- 杭州市教育局教研室 沈大安 基础教育课程改革的一个重要目标就是要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力。因此,《[立即查看]

  • 谈转变学生学习方式的教学案例随着课程改革的深入开展,广大教师的教学观念在不断更新:注重让学生在实践活动中学习数学,注重学生的自主、探究、合作学习,使学生在获得数学知识与技能的同时,在情感、态度、价值观方面都得到充分发展。那种把学生的头脑当作[立即查看]

  • 教育资料综合实践活动 学生学习方式的转变综合实践活动 学生学习方式的转变基础教育课程改革系列讲座综合实践活动的理解与实践综合实践活动的理解与实践 综合实践活动的定位与意义 综合实践活动的操作方式 综合实[立即查看]

  • 无机化学实验的探求式教学尝试.doc怎样在教学中转变学生的学习方式 怎样在教学中转变学生的学习方式概 述: 传统教学无视了学生的主体位置,教员注重教授注重结论,轻怎样在教学中转变学生的学[立即查看]

  •   收稿日期 :2005 - 01 - 19作者简介 :牟映雪 (1971 —) ,女 ,重庆师范大学教育学院 ,博士 ,副教授。 重庆师范大学学报 (哲学社会科学版) 2005 年第 2 期论新课标下的学习方式与教学观、教学方式的转变牟 [立即查看]

  • [计划]新课程理念下教师教学方式与学生学习方式的转变新课程理念下教师教学方式与学生学习方式的转变新课程理念下教师教学方式与学生学习方式的转变 重视“过程”,揭示数学本质是数学课堂教学改革的核心。“让学生自主参与”,“以学生为主体”等是课改实[立即查看]

  • 张红云对新课程教学方式和学习方式转变的理解张红云 一、新课改背景下化学课堂教学方式的转变 目前,化学课堂教学方式虽有许多转变或改进,但是离新课程改革的理念和要求还相距甚远。如不同程度的存在教育观念“重教书轻育人”,课程资源“重静态轻动态”,[立即查看]

  • 刘莹 对新课程教学方式和学习方式转变的理解对新课程教学方式和学习方式转变的理解 确山一高 刘莹 新课程标准提出了高中语文课程的两种基本课型:必选课与选修课。随着课改的不断深入,各地出现了一些新情况,因此,我们有必要对这两者之间的关系有进一步[立即查看]

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    2017-03-16

    反思“转变学习方式”说(1)摘要:“转变学习方式”或“推进学习方式转变”,正在成为新课程实施中一个流行的标识性口号。这种提法存在不妥之处,一方面它曲解了国家有关课程实施的基本指导思想,导致对“学习方式”的绝对化理解,另一方面则否定了传统的学[立即查看]

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    2013-03-07

    历史教学【责任编辑:姜 华】(3)圆的面积S与它的半径R之间的关系是S=πR2,虽然S与R仍有实际意义,但不存在具体的运动变化过程。(4)正比例函数 y=3x,在这个式子中有两个变量 x与 y,对于 x在实数集 R中的每一个值 y在 R中都[立即查看]

  • 从建构主义学习观论学习方式的转变123从建构主义学习观论学习方式的转变 淮安市实验小学生 孙 政 [摘要] 本文从学习理论出发~认为建构主义学习观对学习本质的深刻认识~符合我国素质教育和新课程所提出的培养学生创新精神和动手实践能力为重点的教[立即查看]

  • 1“学会学习”三步曲———浅谈学生数学学习方式的转变刘春艳  (北京师大附中  100052)  在新一轮基础教育课程改革中 ,转变学生的学习方式是一个很重要的课题. 国家教育部颁布的《基础教育课程改革纲要 (试行) 》就提出 , 要“注重[立即查看]

  • 《新课改下农村初中学生数学学习方式转变的研究》的方案高淳县沧溪中学 一、 研究的目的及意义 (一)课题提出的背景: 我校是一所发展中的农村初级中学,基础薄弱,教学质量不高。数学教学以“一言堂”、“填鸭式”为主要方式;学生学习方式单一、被动,[立即查看]

  • 转变学生数学学习方式论文:浅谈如何转变学生数学学习方式转变学生数学学习方式论文:浅谈如何转变学生数学学习方式 【摘 要】新课程改革的重点之一就是转变学生的学习方式,变接受式学习为主动的、终生式的学习,如何完成这种学习方式的转变,让学生乐于学[立即查看]

  • 初中数学论文-新课程标准下学生数学学习方式的转变 1(问题的提出 我国数学教育由于长期受应试教育的影响,课堂上教师“重灌输式讲授,轻探究式教学”;重有限知识的“学会”,轻无限知识的“会学”,教师习惯通过大量练习来让学生学习数学,这是我国数学[立即查看]

  • 【精品文档】关于转变学生学习方式的探讨教育理论论文_教育论文_61828论文范文 题目:关于转变学生学习方式的探讨教育理论论文_教育论文 编辑:小小 摘 要:转变学生的学习方式既是21世纪对教育发展的要求~也是学生心理发展特点的要求。把学习[立即查看]

  • 基础教育课程改革是如何促进学生学习方式转变的[思想理论]基础教育课程改革是如何促进学生学习方式转变的 本文档格式为WORD,若不是word文档,则说明不是原文档。 最新最全的 年终总结 年终报告 工作总结 个人总结 述职报告 实习报告 单位[立即查看]

  • 九年级化学教学反思:教学中如何转变学生的学习方式精品文档 九年级化学教学反思:教学中如何转变学生的学习方式 九年级化学教学反思——教学中如何转变学生的学习方式 颜秉升 经过几年的新课程教学实践,我已经感觉到,新的化学课程倡导以科学探究为主,[立即查看]

  • 为什么要致力于转变学生的学习方式-为什么要致力于转变学生的学习方式- 为什么要致力于转变学生的学习方式? 学习方式的转变是本次课程改革的显著特征。改变原有的单一、被动的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,促进[立即查看]

  • 2016九年级化学教学反思:教学中如何转变学生的学习方式2016九年级化学教学反思:教学中如何转变学生的学习方式时间 4 九年级化学教学反思——教学中如何转变学生的学习方式 颜秉升 经过几年的新课程教学实践,我已经感觉到,新的化学课程倡导以[立即查看]

  • 论初中生到高中生的生理及学习方式的转变论初中生到高中生的生理及学习方式的转变 高中是面临人生的又一个新考验,不管是孩子主观方面,还是客观环境和承担的学习任务,较之初中阶段学习有大幅度的变化,能适应的则前进,否则可能掉队,家长要了解孩子到了高[立即查看]

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