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课堂导学案

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  • 导学案构建英语有效课堂论文:如何利用导学案构建英语有效课堂导学案构建英语有效课堂论文:如何利用导学案构建英语有效课堂 云南师大课改专家eepo有效教育创始人孟照彬教授说得好:“教学有没有效率,并不是指教师有没有教完内容或教学认不认真,而是指[立即查看]

  • 导学案教 育 实 践 与 研 究Edcatioa Practice ad Research201101-B教育理论研究学生的学习能力是创新精神和实践能力形成和发展的基础,要真正落实素质教育,就应立足课堂教学,把培养学生的学习能力作为根本。但[立即查看]

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    2017-10-15

    初中数学课堂导学案精品文档 初中数学课堂导学案 5.43+1.47= ,3.28= 0.46?4.6= ×0.25= ,?0.3= .5×0.4= 85?= 二、填空题 1、3.248×1.26的积里有位小数。 2、非零整数的最小计数单位是[立即查看]

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    2017-09-17

    初中体育课堂教学导学案李店镇中课堂教学导学案 时间:2014年11月27 备课教师:张丹 器材:排球:4个 上课地点:操场 教 1、排球 2、素质。 材 1、 学生知道准备姿势和移动的正确步伐;能记住正面双手垫球时两臂夹紧成一平面。 教 2[立即查看]

  • 教育资料2007年第3期 (总第 89期) 广 西 教 育 学 院 学 报 G № XI JIAOYU)(UEYUAN~UEBA0 NO.3,2007 (Seria NO.89) “学案导学式"课堂教学模式的探究 李文利 (东莞可园中学 广[立即查看]

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    2017-10-23

    高效课堂导学案设计1高效课堂导学案设计 高效课堂的课堂评价和传统课堂上最后环节进行的达标检测是两个不同的概念。传统课堂评价过于关注甄别与选拔,而忽视改进与激励;过于关注对结果的评价,而忽视对过程的评价;过于关注评价的结果,而忽视了评价过程本[立即查看]

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    2017-10-23

    高效课堂导学案设计3452851高效课堂导学案设计 作者:宋秋娟 来源:尹庄镇实验小学 点击:47911次 评论:0条 高效课堂的课堂评价和传统课堂上最后环节进行的达标检测是两个不同的概念。传统课堂评价过于关注甄别与选拔,而忽视改进与激励;[立即查看]

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    2017-12-21

    课堂导学案序号 学科 课型 年级 班级 授课教师 学生姓名 组别 数学 新课 七年级 课题:3.4.3去括号与添括号,2, 一、学习目标 1(掌握添括号法则 2(会灵活运用添括号法则将多项式进行变形 3(理解“去括号”与“添括号”的辩证关系[立即查看]

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    2017-10-18

    高效课堂导学案设计《高效课堂导学案设计》 文化名师一班 杨海燕 由于导学案设计是从教与学准备、教与学实施到教与学评价的系统性、全过程的设计,所以它要经历从“无形设计”到“有形设计”两个阶段。所谓“无形设计”包括研读课标、钻研教材、课程资源开[立即查看]

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    2017-11-17

    一线课堂导学案数学精品文档 一线课堂导学案数学 王定虎 实施高效课堂教学模式,是把传统的教案改为导学案,用导学案引导学生自主学习,教师只根据内容设计问题进行有序引导学生有效地学习。让课堂活起来,学生动起来,效果好起来,学生的主体作用充分发挥[立即查看]

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    2017-10-29

    高效课堂导学案高效课堂导学案 温故而知新《印度》第二课时教学程序 【引言】我们上节课学习了南亚最大的国家、也是世界人口第二大国的《印度》,下面提问上节的主要内容: 【提问】喜马拉雅山脉,恒河平原,德干高原 师:对,印度这样一个地形条件比我们[立即查看]

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    2017-10-25

    初中数学课堂导学案篇一:七年级上册数学导学案(全册) 七年级上册数学高效课堂导学案设计(全册) 七年级数学(上册)导学案(全册) 第一章 有理数 1.1 正数和负数(1) 【学习目标】 1、掌握正数和负数概念; 2、会区分两种不同意义的量,[立即查看]

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    2012-11-19

    “4321”数学高效课堂导学案。宁乡县城北中学梅花校区“4321”导学案 八年级数学(上)《实数的运算》导学案 年 月 日, 班,姓名 小组 评价等级 学习[立即查看]

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    2017-12-21

    【好】课堂导学案《手指》2011修订版课堂导学案,仅供参考使用 总评: 课题:《手指》 作者: 授课老师: 六年级1班 姓名 补充资料 学习目标 重难点预见 达标情况 丰子恺(1898—1975)重点理解五根手指有什么特点,作者运用什么表达[立即查看]

  • 高效课堂导学案设计 数学三年级下高效课堂导学案导读:就爱阅读网友为您分享以下“数学三年级下高效课堂导学案”的资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持! 4、 教材17页3、4题。 四、课堂总结: 1、 今天的课你有什么收获, [立即查看]

  • “自主探究 学案导学”课堂评价标准“自主探究 学案导学”课堂评价标准 赋 分 标 准 评价项目 评价细则 优秀 良好 一般 (1)设计科学,循序渐进,符合课标学案编制要求及学生认知规律; 10 7 4 (2)能批阅学案,发现学生学习中问及使[立即查看]

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    2012-01-30

    如皋教育第 21卷第 3期 2005年 中学生物学 M idde Schoo Bioogy Vo1.21 No.3 2005 文章编号 :1003—7586(2005)03—0018—02 “学案导学式"课堂教学模式初探 严建农 (江苏省盐[立即查看]

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    2011-10-29

    学案导学“学案导学”课堂教学评价表 “学案导学”课堂教学评价表 授课 教师   学科   评审 时间 年 月  日 评课人 评价指标 评 价 标 准 测评 得分 优 良 合格 不合格 序号 项目 完全达到 基本达到 部分达到 少量达到或未达[立即查看]

  • 初中数学课堂导学案 初中数学教学导学案设计导读:就爱阅读网友为您分享以下“初中数学教学导学案设计”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持! 初中数学教学引导案例设计 课题:探索三角形全等的条件 一、教学设计: 1. 学习方式[立即查看]

  • 有幸获读张海晨和李炳亭两位专家编写的《高效课堂导学案设计》一书,在这里首先感谢编写者的良苦用心和教育智慧的分享。 这本书可以说是一本导学案编写的宝典,有深入浅出的理论,有许多简单易操作的实践方案,即使一位从未经历过课改的老师,读此书后也定会[立即查看]

  • 初中体育课堂教学导学案(可编辑)郑河中学课堂教学导学案 时间7>2012年5月20 备课教师刘小强 器材排球4个 上课地点操场 教 材 1排球 2素质 教 学 目 标 学生知道准备姿势和移动的正确步伐能记住正面双手垫球时两臂夹紧成一平面 8[立即查看]

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    2017-09-26

    一年级数学下册高效课堂导学案潭头小学高效课堂导学案 一 年级 数学 科 下 学期 主备人: 二次使用修改 课题:认识图形 一、生分层预习方案 1、预习课本第2页想一想: ,,,同学们在干什么,他们手里拿着什么, ,,,你有什么好办法把这些积[立即查看]

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    2017-10-06

    学案导学的课堂评价标准一看课堂上的“教” 与“学”用不用学案。学案是教师站在学生学习的角度,通过体悟而策划设计的师生共同拥有的“学习节目表”。它能减少课堂运行的被动与盲目。它能养成教师的研究能力、学生主动学习习惯和学习能力。我们把在课堂教与[立即查看]

  • 导学案课堂教学模式的基本环节导学案课堂教学模式主要由“预习汇报、明确目标?自主学习、尝试解决?小组合作、展示交流?及时评价、点拨精讲?达标测评、巩固提升?反思归纳、形成模型”六个环节构成,教师围绕学生的活动,相应地做好明确目标、问题助学、诊[立即查看]

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    2017-10-14

    如何在课堂中围绕导学案授课-精品文档 如何在课堂中围绕导学案授课? 学案有助于学生把握教学脉搏,节省时间(如少抄笔记),使学生有更多的思维时间和空间,如何在课堂中围绕导学案授课?。另外,学案实行当堂训练,使得学习的针对性更强,有助于强化学生[立即查看]

  • 小学英语教学课堂导学案模板[指南]小学英语教学课堂导学案主备人: 审核人: 课题 Uit 4 Where is my car? Part A 课型 新授 年级 四年级 课时 第一课时 方法指导/流 程 学习内容 随记 我会听说认读: 单词:[立即查看]

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    2017-09-01

    白银区第九小学高效课堂建设培训材料 高效课堂导学案设计摘要 设计导学案的八要: 要读懂学生,学会分析学情。 要研究文本,把握学科特征。 要设计目标,行为具体可测。 要针对目标,设计中点活动。 要知道参与,提高学习水平。 要提供案例,帮助学生[立即查看]

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    2017-09-15

    初中体育课堂教学导学案篮球郑河中学课堂教学导学案 科 目 体育 年 级 八年级 20125年5月20日 课 题 篮球 备课时间 2012年5月21日 课 时 1课时 授课时间 主备课教师 刘小强 授课教师 刘小强 篮球5 上课地点 学校操场[立即查看]

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    2017-10-18

    高效课堂导学案设计知识提纲《高效课堂导学案设计》自学提纲 第一部分 教案之殇 一、传统教案的弊端(P5) 1、传统教学最终被异化为教师“教教案” 2、以教案为本位的课堂成为教师演出“教案剧”的秀场 3、以教案为本位的教学是封闭式教学,最终导[立即查看]

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