爱问 爱问共享资料 医院库
加入VIP
  • 赠专享资料下载特权
  • 付费资料8折起
  • 海量资料免费下
  • 专属身份标记
关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页

批注阅读

爱问共享资料综合频道提供批注阅读资料,批注阅读免费下载,包括语文知识:如何做阅读批注,小学生批注式阅读起步策略及有效模式研究,如何使用批注提高小学生语文阅读能力_0资料等,同时你也可以上传批注阅读相关资料,分享给广大网友!
名称/格式 所需积分 下载次数 资料大小 上传时间
  • 5分
    0
    2.0MB
    2013-12-16

    xcvx[立即查看]

  • 这几篇文章主要给家长一些培养孩子的建议乐朗乐读一家致力于改善读写困难儿童能力和环境的专业教育机构,为那些聪明却在学习中遭受挫折的孩子与家长提供帮助。乐朗乐读(http://www.123agag.com/)小学生批注式阅读起步策略及有效模式[立即查看]

  • 如何使用批注提高小学生语文阅读能力_0阅读能力,学生如何,小学语文,提高语文www.jsjyedu.cn/zxlw/28157.html如何使用批注提高小学生语文阅读能力《小学语文教学大纲》要求教师要培养学生“阅读程度适合的书报,能理解主要[立即查看]

  • 0分
    0
    18.5KB
    2017-10-12

    例谈小学生如何做阅读批注“不动笔墨不读书”,是前人读书的经验。《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏、评价的能力。”这就告诉我们:阅读教学应该放手让[立即查看]

  • 2分
    3
    845.5KB
    2010-12-17

    如不能下载,请给上传者【语文公社】发系统消息,加为好友,即可下载。如何做阅读批注《水浒》只是写人粗卤处,便有许多写法。鲁达粗卤是性急,史进粗卤是少年任气,李逵粗卤是蛮,武松粗卤是豪杰不受羁绊,阮小七粗卤是悲愤无说处,焦挺粗卤是气质不好。(金[立即查看]

  • 0分
    2
    24.0KB
    2017-11-13

    批注式阅读教案让思绪自由飞翔 ——批注式阅读 学习目标:1、掌握批注式阅读的方法。 2、提高阅读兴趣和阅读能力。 学习重点: 对文章字词句的旁批和尾批 一、自学 请阅读《白雪塑像》的批注样本,完成后面内容: 白雪塑像[1] 夏夜,路灯撒下一[立即查看]

  • 0分
    0
    24.0KB
    2017-11-17

    批注阅读生机无限期 = . 枇J{}=_=I=JL_I阎JI./读生相无限纛蠢黧,《一一 簿,—ie文I并评花开有声 鏊;羹 口王春华 (衢州第二中学,浙江衢州324002) 写作能力是"全面提高学生的语文素养"的四 种能力之一.作为课程实[立即查看]

  • 0分
    1
    28.0KB
    2017-11-17

    批注阅读.doc校本培训:语文科组专题学习资料(一) 主题:批注阅读 学习时间:2012年2月28日 学习要求:认真阅读下列资料,写一篇不少于500字的反思文章。 让个性在批注式阅读中飞扬 读书看报离不开阅读,学习语文更离不开阅读,从某种意[立即查看]

  • 0分
    0
    12.5KB
    2017-11-13

    阅读教案6阅读批注大王镇第一小学教师授课教案 学科 阅读 备课人 郭丽 审核人 课 题 课 时 1 6、阅读批注 教 1、指导学生学习简体的阅读批注方法。 学 2、并明确阅读批注能促进思维发展的意义。 目 3、培养动笔的阅读习惯。 标 教学[立即查看]

  • 1分
    0
    143.0KB
    2010-07-21

      [作者简介 ] 郑志长 (1969 - ) ,男 ,小学高级教师 ,教导主任。语文批注式阅读教学研究郑 志 长(浙江省台州市三门县六敖镇中心小学 ,浙江 台州 317111)  [摘  要 ] 批注式阅读是学生充分发挥主观能动性 ,对文[立即查看]

  • 0分
    0
    19.5KB
    2017-12-06

    批注有梯度 阅读显深度所谓“批注”,是指读者在阅读过程中,将自己的所思、所感、所惑以符号和文字的方式,在文中及文章空白处进行标记和书写,用来帮助理解和深入思考的一种读书方式。“批注式”阅读可以使学生变被动阅读为主动阅读,这是一种有思考的阅读[立即查看]

  • 0分
    2
    50.0KB
    2017-09-17

    浅谈小学语文批注式阅读教学浅谈小学语文批注式阅读教学 摘要:批注,即批语和注释。在阅读教学中,指导学生根据个人的阅读体验,写出自己的感悟或质疑,这既是一种阅读鉴赏,也是一种智慧的启迪。小学语文“批注式”阅读教学是在秉承传统教学的基础上赋予新[立即查看]

  • 0分
    2
    7.6KB
    2017-08-03

    初中语文批注式阅读教学初探  摘 要:《义务教育语文课程标准》中指出:应使学生“具有独立阅读的能力、阅读是学生个性化的行为,阅读教学的重点是培养学生感受理解欣赏评价的能力”。阅读应该放手让学生自己去感悟、理解与评价,提高学生主体的参与度。批[立即查看]

  • 论初中语文批注式阅读_刘丽梅世纪之星创新教育论坛论初中语文批注式阅读刘丽梅吉林省吉林市第二十九中学[摘 要] 本文对语文批注式阅读教学进行探究分析,阐述了在实际的操作过程中,采用文字式的批注教学能够有效地引导学生对教材的理解,能够使学生不断[立即查看]

  • “改变人生的批注”阅读理解答案阅读下文,回答问题。改变人生的批注①达尔科夫孩提时代是个生性极为胆怯、害羞的男孩。他几乎没有什么朋友,对什么事都缺乏自信心。那是1965年10月的一天,他的中学女教师露丝·布劳奇在班上布置作业。学生们阅读了《杀[立即查看]

  • 0分
    0
    13.0KB
    2017-11-13

    散文阅读中的圈点批注.doc散文阅读中的圈点批注 什么是圈点批注呢,圈点,就是读书时,用一套自己规定的符号,在书页上划出文章中的重要词句,标出文章的层次段落,点出疑难之处等。圈点的过程是读、思、记的组合过程,可促进理解,增强记忆,便于复习,[立即查看]

  • 【最新公文】批注式阅读课题研究报告批注式阅读课题研究报告 一、课题提出的原因与研究意义 我校课题组成员通过问卷和谈话调查方式对七、八年级的学生进行调查,了解到我校现阶段语文阅读教学存在的“以讲代读”的现象非常严重,教师的大量讲解挤占了学生阅[立即查看]

  • 如何使用批注提高小学生语文阅读能力阅读能力,提高学生,语文能力,学生批注www.jsjyedu.cn/zxlw/28157.html如何使用批注提高小学生语文阅读能力《小学语文教学大纲》要求教师要培养学生“阅读程度适合的书报,能理解主要内容[立即查看]

  • 英语批注范文Start gettig yor oie academic hep earigs today 认真看完本文件能有效提高您的收入 ESSAY Essay 由 itrodctio, body, cocsio, referece[立即查看]

  • 0分
    1
    19.0KB
    2017-11-27

    [转]写批注,真正提升阅读能力[转]写批注,真正提升阅读能力 批注是我国文学鉴赏和批评的重要形式和传统的读书方法,它直入文本、少有迂回,多是些切中肯綮的短词断句,是阅读者自身感受的笔录,体现着阅读者别样的眼光和情怀。 “不动笔墨不读书”,是[立即查看]

  • 0分
    0
    28.5KB
    2017-12-06

    学会在阅读时做批注.doc学会在阅读时做批注 什么是“批注”,“批注”是阅读时把自己的理解、读书的感想以及疑难问题,随手批写在书中的空白地方,圈圈点点,心有所感,笔墨追录,三言两语,生动传神。 一、批注的基本步骤: 初读:1.注音。2.注释[立即查看]

  • 批注阅读生机无限,作文讲评花开有声——浅谈作文讲评课的内容研制 王春华 【专题名称】初中语文教与学 【专 题 号】G351 【复印期号】2012年02期 【原文出处】《教学月刊:中学版》(杭州)2011年5期第17,20页 【作者简介】王春[立即查看]

  • 让个性在批注式阅读中飞扬-教育论文[Word文档]让个性在批注式阅读中飞扬-教育论文-教育论文 本文档格式为WORD,感谢你的阅读。 最新最全的 学术论文 期刊文献 年终总结 年终报告 工作总结 个人总结 述职报告 实习报告 单位总结 演讲[立即查看]

  • 浅谈批注式阅读在初中语文教学中的运用周至县教师个人教本研修成果 浅谈批注式阅读 在初中语文教学中的运用 作 者: 张亚梨 单 位:周至县甘午初级中学 职 称: 语文二级教师 1 浅谈批注式阅读在初中语文教学中的运用 【摘要】:批注式阅读法是[立即查看]

  • 学语文,还有比批注式阅读更好的方法吗?关注鞍山教育,能及时了解鞍山地区教育资讯专家观点学**方法等,还能免费听中小学英语国学经典童话中英文儿歌童谣等音频来源:萍语文  作者 邓艳萍          我们一直在寻找通向语文的神秘之门发现会阅[立即查看]

  • “批注式阅读”在高中文言文教学中的实践反思[Word文档]“批注式阅读”在高中文言文教学中的实践反思 关键字:批注,阅读,高中,文言文,教学,中的,实践,反思 “批注式阅读”在高中文言文教学中的实践反思 本文为Word文档,感谢你的关注, [立即查看]

  • 新课程改革下初中语文批注式阅读教学初探.docx[立即查看]

  • 巅峰八年级完形与阅读Tests1-6(孙宝珍)-韩丹----批注稿审读意见: 1. 文章原创、选材新颖等方面很好。但要注意: 2. 八年级一定不要太难,控制好生词和语法。较难的可替换或删除。 3. 提醒:综合填空,答案要涉及到2~3个[立即查看]

  • 语文教学中圈点勾画批注阅读法之应用点勾画批注阅读法之应用 圈点勾画批注阅读法是一种边阅读、边勾画标记的阅读方法,教师只是进行针对性的指导,把提问的主动权与学习内容的选择权交给了学生。在教师的点拨下,学生从不同角度,读出各自的理解。指导学生掌[立即查看]

  • 批注式阅读教学分析——以《记梁任公先生的一次演讲》为例批注式阅读教学分析——以《记梁任公先生的一次演讲》为例 2011年3月 第622卷第3期 语文教学通讯 BetiofChieseagageteachig Mar..201 Vo1.622[立即查看]

热门下载资料排行

热点搜索

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利