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小学留守儿童家访记录

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    2017-09-19

    留守儿童家访记录表格可乐乡丰收小学 2010-2011学年度第一学期 留 守 儿 童 家 访 记 录 班 级: 家访教师: 2010年9月 制 姓名: 性别: 族别: 特长: 性格特征: 身体状况: 家访时间: 监护人姓名及电话: 父母姓名[立即查看]

  • 12-13浔江小学留守儿童家访记录表浔江小学留守儿童家访记录表委托监护人留守儿童姓名 吴小可 7139577 电话 家 庭 住 址 同安区洪塘镇石浔村土堀头143号 留守儿童基本情各方面表现都很好,现在在班级担任班长一职,管理的能力况(学业[立即查看]

  • 复安小学一年级留守儿童家访记录表班级:一年级 访谈老师:何泽芳 2011年10月3日 姓名 张玉洁 性别 女 年龄 7岁 性格特点 聪明、诚实、内向 身体状况 健康 兴趣爱好 跳绳、看动画片 监护人姓名 姑父 家访内容: 通过家访发现张玉洁[立即查看]

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    2017-10-13

    小学留守儿童家访记录时间:2012年9月15日 地点:王庄 家访对象:王浩 家访内容:一、与他谈心,让他明白打游戏机的危害,不但危害到自己的身体,也影响到自己的思想。 二、我向他的奶奶介绍了王浩在校的几点表现:从思想上讲是非常爱学习的,对自[立即查看]

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    2011-12-16

    留守儿童顾寨小学留守儿童家访记录表年级:家访老师:家访时间: 姓名 性别 年龄 性格特点 体质状况 兴趣爱好 监护人姓名、电话 父母姓名、地点、电话 家访内容:顾寨小学留守儿童家访记录表&bsp;&bsp;年级:家访老师:家[立即查看]

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    2017-09-05

    永店小学留守儿童之家活动记录 永店小学留守儿童集体生日情况记载表 代理 留 守 家长 儿 童 时间 2010年11月 地点 六年级教室 1、组织学生排练节目。 准备 2、安排学生购买生日蛋糕和瓜子、糖等。 3、布置好教室。 一、老师首先请本[立即查看]

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    2017-09-02

    ___小学校留守儿童家访记录表 委托监护人留守儿童姓名 电话 家 庭 住 址 留守儿童基本情 况(学业、品质、特长、家庭等) 家访时间 2011年2月 家访目的 相互了解孩子在家和学校之间的表现 ***在校非常安静,很懂事,上课专注力比较好[立即查看]

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    2017-09-02

    个人文档: 欢迎来到我的豆丁文档,请在阅读后给予评价~谢谢~ =========================================================================================[立即查看]

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    2017-09-05

    仓里小学三年级留守儿童家访记录表班级:家访老师:姓名性别年龄性格特点体质状况兴趣爱好监护人姓名、电话父母姓名、地点、电话家访内容:仓里小学三年级留守儿童家访记录表班级:家访老师:姓名性别年龄性格特点体质状况兴趣爱好监护人姓名、电话父母姓名、[立即查看]

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    2017-09-19

    小学校留守儿童家访记录表.doc小学校留守儿童家访记录表 委托监护人留守儿童姓名 电话 家 庭 住 址 留守儿童基本情孩子的学习成绩非常优秀,现在在班级担任班长一职,管理况(学业、品质、特长、家庭等) 的能力非常的强,在写作方面比较优秀。 [立即查看]

  • [定稿]小学校留守儿童家访记录表小学校留守儿童家访记录表留守儿童姓名 许诺 家访人 毛晓霞 家 庭 住 址 矿新工房 留守儿童基本情孩子的学习成绩非常优秀,现在在班级担任班长一职,管理况(学业、品质、特长、家庭等) 的能力非常的强,在写作方[立即查看]

  • 五十铺小学留守儿童家访记录表五十铺小学留守儿童家访记录表 班级: ____ 家访老师:_________ 家访时间:_______ 姓 名 性 别 年 龄 性格特点 体质状况 兴趣爱好 姓名 联 系 监护人 电 话 关系 父亲 监护人 联 [立即查看]

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    2017-10-23

    回民小学留守儿童家访记录表回民小学 年级留守儿童家访记录表 班级: 家访老师: 姓 名 性别 年龄 性格特点 体质状况 兴趣爱好 监护人姓名、电话 父母姓名、地点、电话 家访内容: 回民小学 年级留守儿童家访记录表 班级: 家访老师: 姓 [立即查看]

  • 小学帮扶留守儿童家访记录表下载留守儿童家访记录表.doc (28.5 KB, 下载次数: 2637) 2012-12-9 19:58 上传 点击文件名下载附件 2012小学帮扶留守儿童家访记录表下载 1 下载, 留守儿童, 记录表 2 [立即查看]

  • [留守儿童帮扶记录]留守儿童家访记录[留守儿童帮扶记录]留守儿童家访记录 篇一 : 留守儿童家访记录 2011-02-20 10:51 留守儿童家访记录 家访对象小学五年级3班 家庭住址 家访人: 家访经过:我吃完早饭后,九点钟左右,我骑着[立即查看]

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    2017-09-05

    年级留守儿童家访记录表 班级: 家访老师: 姓名 性别 年龄 性格特点 体质状况 兴趣爱好 监护人姓名、电话 父母姓名、地点、电话 家访内容: 三年级留守儿童家访记录表 班级: 家访老师: 姓名 性别 年龄 性格特点 体质状况 兴趣爱好 监[立即查看]

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    2017-09-19

    留守儿童家访记录6留守儿童家访记录 时间:2012年1月16日 住址:北门沟59号 家访对象:郑磊 家访人:陈道玲 家访目的:为全面了解留守儿童寒假生活状况,送去春节祝福,与监护人聊学校发展与学校管理,聊留守儿童在校情况,互通有关留守儿童思[立即查看]

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    2017-09-29

    留守儿童家访活动记录表留守儿童家访活动记录 儿童监护 时间 班级 姓名 人姓名 家 访 目 的 家 访 内 容 记 录 [立即查看]

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    2017-08-24

    留守儿童家访记录内容 家访对象:丰华中学八年级一班 鹿凯凯 家庭住址:安丰镇梧桐村 时间:2008年2月2日 家访人:朱国华 家庭背景: 鹿凯凯~父亲鹿守治~常年在徐州打工~而且是工地上的小头目~母亲在本地建筑队做小工~家庭情况良好。而且在[立即查看]

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    2017-09-15

    地城镇中心小学一(7)班留守儿童家访记录表[立即查看]

  • [整理版]12-13浔江小学留守儿童家访记录表浔江小学留守儿童家访记录表委托监护人留守儿童姓名 吴小可 7139577 电话 家 庭 住 址 同安区洪塘镇石浔村土堀头143号 留守儿童基本情各方面表现都很好,现在在班级担任班长一职,管理的能[立即查看]

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    2017-09-17

    家访留守儿童家访留守儿童:同一片蓝天下,让我们更多关爱留守儿童 “我最喜欢过年,因为新年是团圆的节日,爸爸妈妈会从遥远的地方回来,和我一起过年~” 在玉林市大塘镇苏烟村家访时,当被问到最喜欢什么时,11岁的宁龙这样回答。 9日星期一下午5点[立即查看]

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    2017-09-02

    范例:龙村镇 小学 年级留守儿童家访记录表班级: 姓 名 XXX 性 别 XX 年 龄 X 性格特点 XXX 体质状况 XX 兴趣爱好 XXX 爷爷:XXX 奶奶:XXX ( 01354xxx2331) 监护人姓名、电话 父:XXX 母:X[立即查看]

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    2017-09-17

    四(4)班留守儿童家访记录姚集小学四,4,班留守儿童家访记录表 委托监护人留守儿童姓名 刘义 电话 家 庭 住 址 孩子成绩一般,学习自觉性较差,性格上有点内向,因此平留守儿童基本情况(学业、品质、日里很少说话,做作业不够认真,自觉不工整,[立即查看]

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    2017-09-15

    沙集初中留守儿童家访记录留守儿童家访记录 时间:2012年1月8日 住址:沙集 家访对象:耿鑫 家访人:贺绍峰 家访目的:为全面了解留守儿童寒假生活状况,送去春节祝福,与监护人聊学校发展与学校管理,聊留守儿童在校情况,互通有关留守儿童思想信[立即查看]

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    2017-09-17

    罗河中学留守儿童家访记录表委托监护人留守儿童姓名 电话 家 庭 住 址 留守儿童基本情孩子的学习成绩非常优秀,现在在班级担任班长一职,管理况(学业、品质、特长、家庭等) 的能力非常的强,在写作方面比较优秀。 家访时间 2012年5月 由于最[立即查看]

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    2017-09-17

    留守儿童家访记录表(范例)范例: 龙村镇 小学 年级留守儿童家访记录表 班级: 姓 名 XXX 性 别 XX 年 龄 X 性格特点 XXX 体质状况 XX 兴趣爱好 XXX 爷爷:XXX 奶奶:XXX ( 01354xxx2331) 监护人[立即查看]

  • [汇编]小黉舍留守儿童家访记录表小学校留守儿童家访记录表留守儿童姓名 许诺 家访人 毛晓霞 家 庭 住 址 矿新工房 留守儿童基本情孩子的学习成绩非常优秀,现在在班级担任班长一职,管理况(学业、品质、特长、家庭等) 的能力非常的强,在写作方[立即查看]

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    2017-09-18

    三年级留守儿童家访记录表留守儿童家访记录表 姓名 翁燕冰 性别 女 班级 三年级 2012.9.15 家访人 林 家访时间 家访地点 家庭 从思想上来讲,心里非常想学好,很想取得更加优异的成绩。从学习态度上讲,学习比较认真,上课基本上能比较[立即查看]

  • 丰县机关二幼留守儿童家访记录表1.不悔梦归处,只恨太匆匆。 2.有些人错过了,永远无法在回到从前;有些人即使遇到了,永远都无法在一起,这些都是一种刻骨铭心的痛! 3.每一个人都有青春,每一个青春都有一个故事,每个故事都有一个遗憾,每个遗憾都[立即查看]

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