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人教版五年级数学下册目录

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  • 人教版新课标五年级下册数学全册教案目录人教版新课标五年级下册数学全册教案目录第一单元 图形的变换 4课时第二单元 因数和倍数 4课时第三单元 长方体和正方体 7课时第四单元 分数的意义和性质 [立即查看]

  • [练习]人教版新课标五年级下册数学全册教案目录第一单元 图形的变换第一课时 课题:轴对称 教学内容:教材第3,4页例1和例2。 教学目标: 1(通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动,使学生正确认识轴对称图形的意义及特征; 2(掌[立即查看]

  • 人教版新课标五年级下册数学全册教案目录(1)精品教师最全说课www.doci.com/mydoc-4603364-1.htm 人教版新课标五年级下册数学全册教案目录 第一单元 图形的变换 4课时 第二单元 因数和倍数 4课时 第三单元 长方[立即查看]

  • 人教版五年级数学下册《通分》教案课题与教学 课时安排 4 通分 内容 知道什么是公倍数和最小公倍数,学会求两个数的最知识 小公倍数教学要求;理解通分的意义,掌握通分的方技能 教 法,能正确地把两个分数通分。 学 经历自主探索,探求公倍数和最[立即查看]

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    15
    23.0KB
    2017-09-17

    人教版五年级数学下册知识点第一单元 图形的变换 1、轴对称图形:把一个图形沿着一条直线折叠后~两边的图形可以完全重合~这样的图形叫做轴对称图形~这条直线就是这个图形的对称轴。,常见的轴对称图形:剪刀、蝴蝶、蜻蜓、脸谱、雪花……, 、成轴对称[立即查看]

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    116
    60.5KB
    2017-09-19

    人教版五年级数学下册试题(中华题库上有的)1.把5米长的绳子平均剪成4段,每段长( )米,每段是全长的( ) 2.把3kg水果平均分给4个小朋友,每个小朋友分得这3kg水果的( ),每个小朋友分到( )kg 3.王师傅8分钟制作了5个零件,[立即查看]

  • 人教版五年级数学下册笔记整理第一单元图形的变换 (1)轴对称图形的概念:如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形。沿着的那天对折直线叫做对称轴。 (2)轴对称图形的性质:在轴对称图形中,对称轴两侧相对的[立即查看]

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    4
    175.5KB
    2017-10-16

    人教版五年级数学下册课本习题五年数学下册书中应用题 1、 妈妈去花店买花,玫瑰花每枝3元,郁金香每枝5元,马蹄莲每枝10元,妈妈付出50元,找回13元,找回的钱对吗, 2、 现在有22人,3个人分成一组。至少再来几人才能正好分完, 3、 有[立即查看]

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    6
    166.0KB
    2017-10-10

    人教版小学五年级数学下册教案人教版《义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册》介绍 课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心 人民教育出版社、课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写的《义务教育课程标准实验教科书 数学(1,6年级)[立即查看]

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    21
    20.5KB
    2017-09-18

    人教版五年级数学下册口算题0.7×4= 0.47+0.23= 4.7+2.3= 3.5+2.4= 0.05×4= 1-0.95= 0.25+0.75= 4.5×2= 4×0.3= 0.3+0.27= 3.7+0.33= 7.2×0.8= 4[立即查看]

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    14.0KB
    2017-09-18

    人教版五年级数学下册期末试卷112 ? ? ? 五年级数学期末试卷 3234、 a=3b,a和b的最小公倍数是( )。 一、填空题。(17分) ? a ? b ? 3 51、 的分数单位是( ),再加上( )个这样的分数单位就是1。 8一个[立即查看]

  • 人教版五年级数学下册期中试卷111 小学五年级期中模拟测试卷(满分100分) < < 中,括号里可以填大于3小于8的数。 ( ) 3、在83,,班级 姓名 得分_____ __ 4、一个长方体(不含正方体)最多有8条棱相等。 ( ) 一、我[立即查看]

  • 人教版五年级数学下册教学计划2012年春五年级数学下册教学计划王新哲 2013年春一、学生现状分析:本班有学生48人。大部分的同学学习态度端正,有着纯真,善良的本性。上课时都能积极思考,能够主动、创造性的进行学习。几个学困生学习能力较差,计[立即查看]

  • 五年级数学下册 约分教案 人教版约分 教学要求 1(理解约分和最简分数的意义,掌握约分的方法,能够正确地进行约分。 2(培养同学们综合运用已有知识解决问题的能力。 3(渗透恒等变换思想。 教学重点 约分的意义和方法。 教学用具 例1的投影片[立即查看]

  • 人教版五年级数学下册复习计划人教版五年级数学下册复习计划 一、 复习大致情况分析 本学期是教学内容比较多而时间又有点比较紧张的一个学期,新授课的教学任务一般要在第15周才能完成,实际只剩不到一个月的复习时间。 1、一册教材学完,学生头脑中的[立即查看]

  • 2分
    7
    5.4MB
    2014-03-25

    人教版小学数学课本[立即查看]

  • 五年级数学下册教学计划(人教版)  一、教材分析  本册教材包括下面一些内容:图形的变换,因数与倍数,长方体和正方体,分数的意义和性质,分数的加法和减法,统计,数学广角和综合应用等。  因数与倍数,长方体和正方体,分数的意义和性质,分数的加[立即查看]

  • 人教版五年级数学下册期末试卷  期末到了,五年级是小学学习阶段的分水岭,因为从五年级开始,同学们学习的知识难度就会加大。针对难度加大的数学知识,孩子们该如何展开学习呢?下面跟一起来看看五年级下册数学卷吧!  一、填空。(35分)  1、在0[立即查看]

  • 9分
    1292
    2.7MB
    2011-12-09

    小学教案新课标人教版数学教案五年级下册人教版新课标五年级下册数学全册教案目录第一单元 图形的变换 4课时第二单元 因数和倍数 4课时第三单元 长方体和正方体 7课时第四单元 分数的意义和性质 [立即查看]

  • 1分
    494
    966.5KB
    2011-12-09

    小学教案目 录3第一单元 图形的变换3第一课时 轴对称(总一)6第二课时 旋转(总二)9第三课时 欣赏设计(总三)11第四课时 欣赏设计练习(总四)13第二单元 因数和倍数13第一课时 因数和[立即查看]

  • 一、教材简析\r\n 本册教材共安排了七个单元的教学内容。现对本教材内容作以下理解:\r\n  在\"数与代数\"领域教学因数与倍数,包括因数和倍数的意义,2、5、3的倍数的特征,质数和合数。教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减法,结合约分教学最大公因数,结合通分教学最小公倍数。[立即查看]

  • [五年级数学]人教版小学数学五年下册 期末综合测试卷1人教版小学数学五年下册期末综合测试题 一、用心思考,我会填。 31、的分数单位是( ),再加上( )个这样的单位就是最小的质数。 79,,2、( )?16 = = =( )?( ),0.[立即查看]

  • 【小学 五年级数学】人教版小学五年级数学下册概念及公式 共(4页)五年级数学下册概念公式 一、旋转、平移 时针旋转1小时是30度 二、因数与倍数 1、如果a×b=c(a、b、c都是不为0的整数),那么a、b就是c得因数,c就是a、b的倍数。[立即查看]

  • 人教版小学五年级数学教材上册目录 第一单元小数乘法 1.小数乘整数 2.小数乘小数 3.积的近似值 4.连乘、乘加、乘减 5.整数乘法运算定理推广到小数 第二单元小数除法 1.小数以整数 2.一个数除以小数 3.商的近似值 4.循环小数 5[立即查看]

  • 人教版小学五年级数学教材上册目录费下载人教版小学五年级数学教材上册目录 第一单元小数乘法 1.小数乘整数 2.小数乘小数 3.积的近似值 4.连乘、乘加、乘减 5.整数乘法运算定理推广到小数 第二单元小数除法 1.小数以整数 2.一个数除以[立即查看]

  • 人教版五年级数学下册分数的基本性质 导 学 案五年级数学下册 分数的基本性质 导学案 五年级 主备人: 学生姓名: 学习内容 分数的基本性质 1、 理解分数的基本性质,归纳分数的基本性质,并运用分数的基本性质解题。 学习目标 2、 培养学生[立即查看]

  • 人教版五年级数学下册体积单位进率导学案五年级数学下册导学案 课型:探究型 课题: 体积单位间的进率 学生姓名; 学习目标: 1. 在认识体积单位,知道体积单位与长度单位的联系和区别基础上,学习掌握体积单位间的进率与化聚方法。 2.学习计算重[立即查看]

  • 人教版五年级数学下册第六、七单元导学案生本课堂 数学导学案 教学内容 六1众数 课 时 1 学校审核 课 型 新知探究 年 级 五 时 间 5.21 1 (理解众数的含义,学会求一组数据的众数,理解众数在统计学上的 意义。 学习目标 2 ([立即查看]

  • 五年级数学下册 容积和容积单位练习学案(1) 人教版长方体和正方体导学案 学习 课题:容积和容积单位练习 教材54页 练习九第8-11题 内容 学习 1、使学生进一步理解体积、容积的概念。 目标 2、灵活运用所学知识解决实际生活中的一些问题[立即查看]

  • 五年级数学下册 容积和容积单位练习学案(2) 人教版长方体和正方体导学案 学习 课题:容积和容积单位 教材第50—52页 练习九第1-7题 内容 1、使学生知道容积的含义,认识常用的容积单位——升、毫升,弄清容积单位和体积单位之间的学习 关[立即查看]

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