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燕子妈妈笑了ppt

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    2017-10-13

    [整理版]燕子妈妈笑了教案燕子妈妈笑了教案周口中心小学:杨伟玉 燕子妈妈笑了教案 教学目标: 1.认识“燕”等10个生字,会写“瓜”、“发”、“什”、“说”、“现”、“样”、“好”、“点”等字。积累词语:“菜园”、“仔细”、“发现”。 2.[立即查看]

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    2017-10-13

    [小学]燕子妈妈笑了教案燕子妈妈笑了教案周口中心小学:杨伟玉 燕子妈妈笑了教案 教学目标: 1.认识“燕”等10个生字,会写“瓜”、“发”、“什”、“说”、“现”、“样”、“好”、“点”等字。积累词语:“菜园”、“仔细”、“发现”。 2.正[立即查看]

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    2017-10-13

    《燕子妈妈笑了》教案设计教学目标: 1、认识11个生字及其词语。 2、正确、流利地朗读课文,分角色朗读课文。 3、理解课文内容,知道妈妈为什么满意地笑了,从中受到启发,养成留心观察周围事物的习惯。 教学重点:识字、分角色朗读课文。 教学难点[立即查看]

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    2017-10-13

    [最新]燕子妈妈笑了课件北师大版一年级语文下册第七单元《燕子妈妈笑了》教材分析: 《燕子妈妈笑了》一课主要是通过生动有趣的故事告诉学生一个深刻的道理,从而培养学生做任何事情都要认真的良好品质。文章写的是小燕子在妈妈的指导下,通过三次仔细观察[立即查看]

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    2017-09-02

    《燕子妈妈笑了》的教学设计 通道一完小 杨培术 教材分析: 《燕子妈妈笑了》是一篇蕴涵哲理的童话,告诉我们做任何事情都要认真:认真听、认真看、认真对待完成。课文的内容生动有趣,用故事的形式告诉学生深刻的道理,符合儿童的认知规律.本课要求认字[立即查看]

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    2011-05-30

    如不能下载,请复制下面的地址查看下载说明http://www.yuwen520.com/a/yuwenzonghe/zonghesucai/2010/1102/13048.html 一年级语文 魏海燕 2011年4月10日  想[立即查看]

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    2017-06-03

    燕子妈妈笑了燕子妈妈笑了教学目标:1、正确流利的朗读课文,学习分角色朗读。2、理解课文内容,明白为什么“燕子妈妈满意地笑了”讲一讲这个故事。 3、激发学生对身边事物的观察兴趣,学习对比观察的方法。 教学道具:多媒体课件、冬瓜和茄子。教学过程[立即查看]

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    2017-09-05

    《燕子妈妈笑了》教学设计 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认识15个生字及其词语。 3、了解冬瓜、茄子这两种蔬菜的知识。 4、学习小燕子观察事物的方法,懂得做任何事都要认真。 教学重点: 1、能把课文读正确、读流利,能[立即查看]

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    2017-09-20

    《燕子妈妈笑了》教学设计教学目的;1正确、流利有感情地朗读课文。帮助理解“认真、仔细就能有新发现”。2、认识本课17个生字。3、学习小燕子认真观察的学习方法,能联系实际学以致用。教学重点:加强朗读课文训练;学会本课生字,会用“认真”说话。教[立即查看]

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    2017-10-13

    [试题]燕子妈妈笑了教案燕子妈妈笑了教案周口中心小学:杨伟玉 燕子妈妈笑了教案 教学目标: 1.认识“燕”等10个生字,会写“瓜”、“发”、“什”、“说”、“现”、“样”、“好”、“点”等字。积累词语:“菜园”、“仔细”、“发现”。 2.正[立即查看]

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    2017-10-13

    [汇编]燕子妈妈笑了1教案燕子妈妈笑了双水小学 一年级一班 邓美德 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、朗读课文,了解课文内容,知道小燕子三次观察到了冬瓜和茄子的不同。会3. 熟记生字9个,会写 “认”、“真”两个生字。 [立即查看]

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    2017-10-21

    教案模板〈燕子妈妈笑了〉裕民小学“先学后教,练测结合”教学设计 课题 16燕子妈妈笑了 课时 3课时 主备人 使用人 本课《燕子妈妈笑了》,主要是通过本课的学习培养学生做任教 学 何事情都要认真的良好品质,课文的内容生动有趣,用故事的形式内[立即查看]

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    2017-10-21

    45燕子妈妈笑了教案16、《燕子妈妈笑了》 学习目标: 1、知识目标:学会认“燕 躺 茄 等十一个生字,会读“屋檐 燕子 冬瓜 茄子 仔细 不错 还有 菜园 细毛 高兴 十个词语”,会写“么 瓜 发等七个生字。 2、能力目标:分角色朗读课文[立即查看]

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    2017-06-04

    《燕子妈妈笑了》教学设计《燕子妈妈笑了》教案教学目标:1、认识本课11个生字,会写7个汉字。2、正确、流利、有感情的朗读课文3、明白"认真"是做人做事基本的能力和品质。教学课时:第二课时教学重点:分角色朗读课文,注意读出不同角色的不同语气。[立即查看]

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    2017-12-01

    燕子妈妈笑了评课稿5.教师出示冬瓜和茄子。让学生感知一大一小。 6.指导有感情地朗读这句话。 7.第二次小蒸子又去菜园里看了看,它又发现了什么,(学生反馈,教师出示相关的句子) 妈妈,妈妈,冬瓜是青的,茄子是紫的~ 8.引导学生观察冬瓜和茄[立即查看]

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    2017-12-12

    评课稿燕子妈妈笑了评课稿燕子妈妈笑了篇一:燕子妈妈笑了教学反思 《燕子妈妈笑了》教学反思 城区三小 张月 《燕子妈妈笑了》是义务教育课程标准实验教材一年级下册的一篇童话故事。我所讲授的是这节课的第一课时,也就是一节识字课,因此教学重点就是让[立即查看]

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    2017-12-28

    燕子妈妈笑了课件北师大版一年级语文下册第七单元《燕子妈妈笑了》 教材分析: 《燕子妈妈笑了》一课主要是通过生动有趣的故事告诉学生一个深刻的道理,从而培养学生做任何事情都要认真的良好品质。文章写的是小燕子在妈妈的指导下,通过三次仔细观察,发现[立即查看]

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    2017-09-06

    教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认识15个生字及其词语。 3、了解冬瓜、茄子这两种蔬菜的知识。 4、学习小燕子观察事物的方法,懂得做任何事都要认真。 教学重点: 1、能把课文读正确、读流利,能有感情地朗读课文。 2、学[立即查看]

  • 认真:燕子妈妈笑了%2c教案示例教案示例 五棵松中心学区 培英小学 李芳 教学目标: 1、通过学习《燕子妈妈笑了》这篇课文,使学生不仅可以学到观察事物的方法,还应该知道做任何事情都要认真。 2、初读课文,认识15个生字。 3、会书写本课要求[立即查看]

  • 让课堂充满生活气息 《燕子妈妈笑了》课堂实录与评析 南丹县城关镇拉要小学 罗建梅 教学过程: 一、激趣导入 课前播放《小燕子》歌曲,让生跟着唱一唱,演一演。 师:同学们,刚才大家听到的是什么歌曲呀, 生:《小燕子》 师:小燕子每天飞来飞去,[立即查看]

  • 《燕子妈妈笑了》教学实录2 师:同学们喜欢童话故事吗, 生:喜欢~ 师:今天,我们要学的就是一篇童话故事,名字是《燕子妈妈笑了》。它在课本(一年级下册)的第47页,请同学们翻书,看谁先找到。(学生积极翻书,找到这一课。) 师:我们一起来听听[立即查看]

  • 《燕子妈妈笑了》第二课时教案设计教学目标 1(巩固认识“燕、躺、茄、挂、能、错、仔、细、皮、刺”10个生字。 2(分角色朗读课文,再演一演。 3(培养学生的观察能力,激发学生对生活的热爱之情。 教学重点 分角色朗读课文,体会小燕子三次观察冬[立即查看]

  • 小学一年级语文教案——燕子妈妈笑了小学一年级语文教案——燕子妈妈笑了 〖教学目标〗 1.正确、流利、有感情地朗读课文。懂得做事情要认真仔细。 2.认读本课字词,练习书写7个生字。 3.学习比较观察的方法,能把自己的观察结果表达清楚。 〖教学[立即查看]

  • 小学语文说课稿:燕子妈妈笑了  本课是小学语文s版,第二册教材第16课,这一单元课文以“认真”为主题,目的就是让学生通过不仅学到观察事物的方法,还应该知道做任何事情都要认真:认真去听,认真去看,认真去完成每一件事。而《燕子妈妈笑了》这篇课文[立即查看]

  • 燕子妈妈笑了教学设计(黄仟妹)教学设计(教案)模板 基本信息 学 科 语文 年 级 一年级 教学形式 自学辅导法 教 师 黄仟妹 单 位 阳明镇第七小学 课题名称 燕子妈妈笑了 学情分析 分析要点:1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题[立即查看]

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    2017-11-29

    吴清华燕子妈妈笑了教学设计16燕子妈妈笑了(第一课时) 梅江区客都小学 吴清华 版本:语文S版一年级下册 设计理念 根据童话故事的特点,教学设计力求创设情景,贴近儿童生活,激发学生的学习兴趣。在学习过程中充分发挥学生的主动性,培养学生的合作[立即查看]

  • 吴清华燕子妈妈笑了教学设计[整理版]16燕子妈妈笑了(第一课时)梅江区客都小学 吴清华 版本:语文S版一年级下册 设计理念 根据童话故事的特点,教学设计力求创设情景,贴近儿童生活,激发学生的学习兴趣。在学习过程中充分发挥学生的主动性,培养学[立即查看]

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    2017-12-09

    一年级燕子妈妈笑了学写作文师:高兴地叫起来,谁来读一读小燕子的话? 点读、点评、再点读、点评,配乐全班齐读这一自然段。 2.师总结:呀!小燕子第三次来到菜园里,它又有新的发现。(板书:冬瓜皮上有细毛,茄子柄上有小刺) 看看小燕子妈妈,她满意[立即查看]

  • 北师大版小学一年级语文下册《燕子妈妈笑了》教学实录二 1(能正确、流利、有感情地朗读课文。 2(认识9个生字及其词语。 3(了解冬瓜、茄子这两种蔬菜的知识。 4(学习小燕子观察事物的方法,懂得做任何事都要认真。 1(能把课文读正确、读流利,[立即查看]

  • 北师大版小学一年级语文下册《燕子妈妈笑了》说课稿一、说教材 《燕子妈妈笑了》这篇童话故事以通俗的语言,充满童稚的笔触,生动形象的描绘出一只从学习认真开始到终于学会了认真的可爱的小燕子的形象。课文通过燕子妈妈与小燕子的三问三答,不仅介绍了冬瓜[立即查看]

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