爱问 爱问共享资料 医院库
加入VIP
  • 赠专享资料下载特权
  • 付费资料8折起
  • 海量资料免费下
  • 专属身份标记
关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页

荀子的教育思想

爱问共享资料综合频道提供荀子的教育思想资料,荀子的教育思想免费下载,包括比较孟子与荀子教育思想的异同,《荀子劝学篇》的教育思想,浅析孟子与荀子教育思想的比较资料等,同时你也可以上传荀子的教育思想相关资料,分享给广大网友!
名称/格式 所需积分 下载次数 资料大小 上传时间
  • 比较孟子与荀子教育思想的异同孟子和荀子都是我国古代儒家学派的著名代表人物,然而二者的教育思想既有共同之处,也存在很大的区别:(1)共同点首先,在教育作用问题上,孟子和荀子没有什么分歧,二者都重视教育在社会发展和个人成长中的作用。孟子认为教育[立即查看]

  • 0分
    3
    14.5KB
    2017-09-19

    《荀子劝学篇》的教育思想一、教育的重要意义君子生非异也,善假于物也。干、越、夷、貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也。    人的知识与才能不是先天具备的,而是后天“善假于物”与“教使之然”。君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。荀子认[立即查看]

  • 孟子的思想研究。[立即查看]

  • 【孟子与荀子的教育思想课程作业】关于教师角色和班级管理的一些思考 中山市华侨中学 高二历史 赵俊超 关于教师的角色,常见的说法有园丁、红烛、心灵工程师等,我觉得这些角色都不太合适。 如果把老师比作园丁,那学生就是园中的花草。花草长势不对、枝[立即查看]

  • 0分
    6
    40.5KB
    2017-09-20

    孟子 荀子 董仲舒的教育思想中国古代教育家思想研究?孟子的教育思想 一、 孟子孟子名轲,字子舆,是继孔子之后儒家学派的一位大师,是战国时代的思想家、政治家、教育家。他的教育思想在古代中国教育史上占有重要地位。他一生以学习孔子为志愿。子思和孟[立即查看]

  • 0分
    1
    12.0KB
    2017-09-30

    荀子的教育思想与教学案例广州市铁一中学 程思永 南方有鸟焉,名曰蒙鸠,以羽为巢,而编之以发,系之苇苕,风至苕折,卵破子死。巢非不完也,所系者然也。西方有木焉,名曰射干,茎长四寸,生于高山之上,而临百仞之渊,木茎非能长也,所立者然也。蓬生麻中[立即查看]

  • 0分
    2
    13.0KB
    2017-09-19

    荀子的教育思想荀子(前313年—前238年),姓荀,名况,尊号荀卿,世人尊称荀子。荀子青少年时期就刻苦学习,饱读诗书。十五岁远游齐国,在齐国都城稷下学馆读书、讲学。精研诸子各家学说,成为著名的学者。当时七雄并存,兼并战争十分激烈。各国大兴办[立即查看]

  • 1分
    18
    336.5KB
    2012-12-05

    荀子的教育思想第三课 荀子的教育思想第三课 荀子的教育思想 荀子,名况,字卿,又称孙卿,战国末年赵国人,儒学大师。曾周游列国,宣传自己的学说主张,并在齐国的稷下学宫长期执教,成为资望最高的"老师",齐襄王时,三次任学宫"祭酒"[立即查看]

  • 0分
    1
    13.0KB
    2017-09-20

    孟子、荀子的教育思想中国教育历史(孟子、荀子的教育思想) 时间:2011-06-21 10:02:22 来源:勤思考研网 作者:勤思考研网 点击数:9 参考书目历年真题考研大纲免费资料2012辅导班 (二)孟子的教育思想 在哲学上,提出“性[立即查看]

  • 0分
    0
    18.5KB
    2017-09-29

    浅谈荀子的教育思想浅教谈荀子的育思想先秦是我国古代史上一个重大的史折期,也是我国历历历历历历历历历历历历历历历历历历历古代教育的奠基期。一期所形成的教育教育践方向和历历历历历历历历历历历历历历历历历历历历教育基理,后世的教育展具有深的影响。[立即查看]

  • 0分
    1
    102.5KB
    2017-09-29

    荀子的养成教育思想1、荀子的养成教育思想 2、教育从彼此的信任开始——给教师写信 3、美好教育的可能 4、学生守则里的秘密 5、外国学校如何开“班会” 6、传美教育立体化 7、把晨会变成“精神加油站” 8、每班三个班主任 荀子的养成教育思想[立即查看]

  • 比较孟子与荀子教育思想的异同孟子和荀子都是我国古代儒家学派的著名代表人物,然而二者的教育思想既有共同之处,也存在很大的区别: (1)共同点 首先,在教育作用问题上,孟子和荀子没有什么分歧,二者都重视教育在社会发展和个人成长中的作用。 孟子认[立即查看]

  • 0分
    55
    2.1MB
    2014-03-14

    荀子霉短狄学论苟子的文艺思想oxzi’siterar,a(Iartht沁仆m曲t^姓 轻学科专Hk彤究方M措甘教1¨完成叫问洪永稳—————主—jL—芏——中国古典诗学一—_』巫型【_剑——盐垣——20D5年j月中文摘要苟予作为先秦儒家的最[立即查看]

  • 0分
    2
    13.5KB
    2017-09-21

    荀子的外交思想摘 要:摘 要:荀子主要强调隆礼、重法、爱民才能称霸于天下。他认为国家外交关系要靠礼来维护,靠法来约束之。荀子认为礼是治国安民之本,“礼之于正国家也,如权衡之于轻重也,如绳墨之于曲直也。故人无礼不生,事无礼不成,国家无礼不宁。[立即查看]

  • 1分
    258
    318.5KB
    2011-06-02

    古代政治思想史 荀子 孟子五、荀子生平五、荀子生平五子者 有荀杨 文中子 及老庄—《三字经》 杨雄,西汉蜀郡成都人,西汉后期的哲学家,文学家,语言学家。认为:‘经莫大于《易》,传莫大于《论语》。他模仿《周易》写了一部书叫《太玄》[立即查看]

  • 2分
    37
    207.0KB
    2012-05-31

    诸子百家思想第七节 荀子的社会思想第七节 荀子的社会思想一、荀子的生平二、性恶论二、性恶论《富国》:“各种等级类别的人共处在一起,他们追求相同而方法途径不同,欲念相同而智慧相别,这是人的本性。”二、性恶论二、性恶论《性恶》:“人之性恶,其善[立即查看]

  • 0分
    1
    30.5KB
    2017-11-30

    荀子的思想主张荀子的思想主张《学习方面的》 荀子说,人们应当学习儒家的经典,做封建时代的圣贤。当然,诵《经》读《礼》既是学习文化知识,又是接受封建礼法道德的教育,二者是不可分割的。但荀子说学习的意义在于“始乎为士,终乎为圣人”,可见荀子强调[立即查看]

  • 荀子的教育思想及其对中学思想政治课的教学启示[Word文档]荀子的教育思想及其对中学思想政治课的教学启示 关键字:荀子,教育,教育思想,思想,及其,中学,学思,思想,思想政治,思想政治课,政治,政治课,教学,启示 荀子的教育思想及其对中学思[立即查看]

  • 论荀子礼治思想对当代思想政治教育的价值 --毕业论文【标题】论荀子礼治思想对当代思想政治教育的价值 【作者】王 颖 【关键词】荀子 礼治思想 思想政治教育 价值 【指导老师】田华银 【专业】思想政治教育 【正文】 荀子是战国晚期儒家思想的主[立即查看]

  • 1分
    0
    66.0KB
    2017-09-07

    荀子性恶论及教育思想浅析 [摘要]荀子是儒家的代表人物,他既是杰出的政治家和思想家,又是伟大的教育家,他提出的“性恶论”与孟子“性善论”截然相反。本文简述“性恶论”对荀子教育思想的影响,并阐述其教育思想的主要内容。 [关键词]性恶论;“伪”[立即查看]

  • 0分
    1
    18.0KB
    2017-10-13

    荀子在教育上思想浅析荀子的教育思想关键词:化性起伪 、“三儒”、法后王 、师云亦云、天官天君并重、 虚壹而静、专一不二。 先秦是我国古代历史上一个重大的历史转折时期,也是我国古代教育的奠基时期。这一时期所形成的教育实践方向和教育基础理论,对[立即查看]

  • 0分
    1
    16.0KB
    2017-12-05

    孟子和荀子教育思想比较孟子和荀子教育思想比较 教育思孟子 荀子 想比较 地位 “思孟学派”=子思+孟子 先秦思想之集大成者,理论总结者 (最有影响,对孔学贡献最 大) 被称为“亚圣” 核心和“仁学”——性善论——内省 “礼”——性恶论——外[立即查看]

  • 荀子硕士讲究生学位论文新疆大学论文题目(中文):论萄子礼学思想的美学诉求论文题目(英文):OTheItetioofAes浊eticsiXzi’sCortesyTheor31研究生姓名: 雷琼芳学科、专业: 文艺学学位类别: 文学硕士研究方向[立即查看]

  • 论荀子的教育思想 明分使群;起伪化性论荀子的教育思想 明分使群;起伪化性 论荀子的教育思想 摘要在先秦诸子百家中,荀子是一位非常重视教育问题的思想家,他一生游历讲学,曾在稷上宫——当时百家争鸣的场所和学术中心,广览各家学说,还被尊为“最为老[立即查看]

  • 三 学习专题“孟子与荀子的教育思想”,完成一篇学习随想。三、学习专题“孟子与荀子的教育思想”,完成一篇学习随想。 孟子与荀子的教育思想对我们小学教育的影响 答:中国古代提出了许多关于人性论的观点,如孟子的性善说,荀子的性恶说,董仲舒的性有善[立即查看]

  • 荀子人性思想对当前高校德育教育的启示郭发仔 侯莲梅 (郭发仔 西华师大商学院研究生 637002; 侯莲梅 湖南安仁一中教师 423600) 摘要:荀子“性恶论”认为,人性好利恶害,是引发争夺、战乱的根源。但人们又有行善的可能 在于人性有“[立即查看]

  • 荀子音乐教化思想对音乐教育的启示[权威资料]荀子音乐教化思想对音乐教育的启示 荀子(约公元前313年,公元前238年),名况,字卿,战国时期赵国人。中国古代著名的思想家、教育家,儒家学派的重要代表人物之一。《乐论》是一部阐述先秦儒家音乐思想[立即查看]

  • 君子之学以美其身略论荀子的人文教育思想第20卷第5期 安康学院学报 Vo?20?5 2008年10月 Jora ofAkagUiversity Oct?2008 君子之学 以美其身 ———略论荀子的人文教育思想 金明明[立即查看]

  • 0分
    0
    18.0KB
    2017-10-14

    荀子的行政思想是荀子的行政思想是 问题: 荀子的行政思想是。 [A]、礼 [B]、仁 [C]、法 [D]、礼法结合[由整理] 答案:B 荀子的行政思想是什么 荀子出生于战国时代的赵国,是我国历史上著名的思想家、文学家和政治家,被尊称为“荀卿[立即查看]

  • 0分
    3
    16.2KB
    2017-08-02

    荀子的逻辑思想研究    荀子是战国后期的儒家思想家,也被称为是“先秦思想的集大成者”[1].他坚持孔子的 “正名”论立场,并吸收各家理论,形成了先秦儒家丰富且颇具特色的逻辑思想。在先秦语境中,逻辑思想被称为 “名学”. “逻辑”一词来自古[立即查看]

热门下载资料排行

热点搜索

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利