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点亮小灯泡课件

本专题为点亮小灯泡课件相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含《点亮小灯泡》课件,二五班点亮小灯泡课件,2等
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    2012-02-09

    教科版 四年级科学(下)第一单元导 线外面:绝缘的橡胶。里面:导电金属丝。铜帽,称为正极,用“+”表示 锌壳,称为负极,用“-”表示 电池小灯泡BA连接点一(连接螺纹部分)连接点二(锡点)玻璃泡金属架灯丝连接点一(连接螺纹部分)BA连接点二[立即查看]

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    2017-09-30

    二五班点亮小灯泡课件《点亮小灯泡》课件思路提纲 课件目的: 电和我们的生活密切相关,如今社会如果没有了电整个世界将变得不可想象!通过本节课的实际体验,让小学生们能有一个直观的感受。知道了一些简单的电知识,知道电源有正负极,知道常用电器的工作[立即查看]

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    2017-06-09

    2.点亮小灯泡 ppt课件下载(2015年)下面是21世纪教育网关于小学科学教科版四年级下册1 电2.点亮小灯泡 的ppt课件汇总: 更多的课件交流,欢迎老师们加入小学科学教师教研群:236930463 ppt课件资源点击下载 预览 (教科[立即查看]

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    2017-09-19

    《让灯亮起来》说课稿尊敬的各位评委、老师:大家好!我说课的内容是鄂教版《科学》三年级下册第18课《让灯亮起来》。下面,我从教材分析、学情分析、课程资源、教学策略、教学过程、板书设计等方面进行说课。《科学课程标准》指出:“小学科学是以培养科学[立即查看]

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    2017-10-10

    点亮我的小灯泡说课《点亮我的小灯泡》说课 尊敬的各位老师:大家好~ 【教材分析】 今天上的是四年级下册第一单元第二课《点亮我的小灯泡》。 《点亮小灯泡》是继学生学习“生活中的静电现象”后真正开始探究电现象的一课。本课教学内容分2个部分。第一[立即查看]

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    2017-09-30

    点亮 小灯泡教学目标 科学知识: 1、知道只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。 2、初步认识电路的意义,即利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路。 3、认识到一个完整的电路可以使用相同的材料,而用不止一种方法建立起来。 4、认识短路对电路的[立即查看]

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    2017-09-30

    点亮小灯泡www.xkb1.com 新课标第一网不用注册~免费下载: 2、点亮小灯泡 【教学目标】 科学概念: 1、只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。 2、利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路。 3、一个完整的电路可以使用相同的材料,而[立即查看]

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    2017-09-30

    《点亮小灯泡》【《点亮小灯泡》教学设计】 电路的学习,请同学们认真对待?????? 【教学目标】 科学概念:1、只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。2、利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路。 3、电池两端直接用导线连接在一起,就会发生短路[立即查看]

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    2017-06-23

    点亮小灯泡眼见为实,耳听为虚。科学一定要在实验中体验,才能明白科学的乐趣,这次,我终于切实感受到了那种非凡的乐趣。当科学老师走入安静的教室,大家都欢呼雀跃,整个教室热闹不已。邓老师轻咳一声,让大家安静下来,我们怕老师一生气就打消了这次实验,[立即查看]

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    2017-10-10

    点亮我的小灯泡 载说课点亮我的小灯泡(说课) 我说课的内容是教科版四下电单元第二课《点亮我的小灯泡》。电与我们生活密切相关,它既神秘又危险,它能引起孩子极高的探究欲望。本课是在学生在学习《电和我们的生活》后真正引领孩子们探究电的奥秘的起始课[立即查看]

  • 《点亮小灯泡》课件(教科版科学四年级下册)(可编辑)《点亮小灯泡》课件(教科版科学四年级下册) (1)小组合作连接电路,思考哪种连接能点亮小灯泡,哪种连接不能点亮小灯泡,试着将连接装置画在记录单上; (2)每接亮一种,就用示意图画下来;不亮[立即查看]

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    2017-10-10

    点亮我的小灯泡《点亮我的小灯泡》案例评课稿 主持人:今天金耀老师执教了科学《点亮我的小灯泡》一课。《点亮我的小灯泡》是《电》单元中的第二课。电灯是人们日常生活中的一部分,电灯是怎么亮的,这一司空见惯的现象学生也许并不会太在意,甚至提出疑义。[立即查看]

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    2017-10-15

    点亮小灯泡教案课题 点亮小灯泡 总第____课时 1、 了解小灯泡的结构并点亮小灯泡 教学 2、 尝试用图画表达出自己的连接方式 课型 要素组合 目标 3、 学习画电流路径,知道小灯泡什么情况下才能发光。 T 关键内容,内容提要 方法,策略[立即查看]

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    2017-11-12

    点亮小灯泡_14733点亮小灯泡 ——张家港市实验小学 陆亚平 编号:zjg3040 【教学内容】人教版四年级科学第二课 点亮小灯泡 【教学目标】 科学概念: 1(只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。 2(利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的[立即查看]

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    2013-09-25

    课题引领10.《点亮小电珠》赵老师10.《点亮小电珠》赵老师这些点亮小电珠的方法有什么共同点?这些点亮小电珠的方法有什么共同点?将底部的接触点和侧面金属螺旋与电池的正极和负极连成一个“圈”。在点亮小电珠的过程中,导线、电池、小电珠分别有什么[立即查看]

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    2017-09-05

    【《点亮小灯泡》教学设计】 【教学目标】 科学概念:1、只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。2、利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路。 3、电池两端直接用导线连接在一起,就会发生短路。 过程与方法:1、连接简单电路。2、观察、描述和记录点[立即查看]

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    2017-09-05

    1、科学知识:知道电流可以使灯泡发光,懂得短路对电路的影响。 2、过程与方法:经历使用电线、电池、让一个小灯泡发亮的活动;学会检查电路装置,避免短路现象的发生;通过观察体会到电流的路线。 3、情感态度价值观:懂得用电安全知识,体验到合作成功[立即查看]

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    2017-10-10

    点亮我的小灯泡教案设计1、学会观察电池盒,小灯座的结构特点。 2、学会用电池盒,小灯座使灯泡发光。 3、学会用简单电路图画出电路图。 4、经历让更多灯泡亮起来的活动过程,并在活动学会发 现问题,解决问题。 经历让更多灯泡亮起来的活动过程,并[立即查看]

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    2017-10-10

    教案《点亮我的小灯泡》《点亮我的小灯泡》教案设计 遂宁市安居区西眉镇中心小学校小学 刘永生 一、 教学内容: 点亮我的小灯泡,教育科学出版社科学四年级下册P.4—P.5, 二、 教学设计意图: 1、对教材的分析: 《点亮我的小灯泡》是教科版[立即查看]

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    2017-10-10

    点亮我的小灯泡实录点亮我的小灯泡课堂实录 一、观察材料,认识构造 T:看:老师给同学们带来了什么, S:小灯泡 T:你观察过小灯泡吗, S:(众)观察过。 T:仔细观察过吗, S:没有。 T:老师给每个同学一个小灯泡,你先仔细观察一下,然后[立即查看]

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    2017-10-10

    点亮我的小灯泡教学后记《点亮我的小灯泡》教学后记 通过操作,学生能把简单的电路给顺利连接起来了。课进行得很顺利,学生的兴致也很高。教材的最后一部分给出示了四幅图,它的意思是通过对图的分析来判断这样的连接能否使小灯泡发光。虽然有个别的孩子判断[立即查看]

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    2017-10-10

    点亮我的小灯泡教学反思我先后两次上《点亮我的小灯泡》这一课,本意都想让学生通过动手操作,尝试用多种方法点亮小灯泡,学会画小灯泡的连接装置图,对电路知识有初步的了解。在教学中,我采用不同的教法,产生了不同的教学效果,址质鋈缦隆?教法一 片断1[立即查看]

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    2017-10-10

    2、点亮我的小灯泡备课 ?集体 课时课题 点亮小灯泡 1 方式 ?个人 分配 知道电流可以使灯泡发光,懂得知识与 1、 学生实验操作容易兴能力 短路对电路的影响。 奋,而忘记实验目的。 经历使用电线、电池、让一个小问题收2、 学生画电路图可[立即查看]

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    2017-10-10

    2.点亮我的小灯泡2.点亮我的小灯泡 一、教材简析: 《点亮我的小灯泡》是教科版科学四下课程第一单元的第二节课。本节课的教学内容分2个部分: (1)、小灯泡的构造:认识小灯泡的结构,并引导学生对电路中的材料及结构进行观察 和认识,为点亮小灯[立即查看]

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    2017-10-22

    点亮小灯泡一度教案课题 点亮小灯泡(一度教案) 1(知识目标: 通过观察小灯泡认识它的结构,知道小灯泡中发光教学目标 的位置是灯丝,只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。 2(能力目标:学会用多种方法点亮小灯泡。观察、描述和记录点亮小灯泡的实验[立即查看]

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    2017-03-21

    小学科学教案《点亮小灯泡》  为了让小学生知道电流可以使灯泡发光,懂得短路对电路的影响,以及懂得用电安全知识,体验到合作成功的喜悦。整理了小学科学《点亮小灯泡》这篇文章,希望对你有用,更多内容请关注网!  教学目标:  1、科学知识:知道电[立即查看]

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    2011-10-20

    小学科学教科版课件1、仔细观察小灯泡。 2、把你观察到的小灯泡画下来。3、画完以后,小组交流,推荐一位同学汇报。实验要求:玻璃泡连接点金属架灯丝玻璃泡金属架灯丝连接点点亮我的小灯泡点亮我的小灯泡怎么样才可以让我亮起来呢?点亮我,需要哪些材料[立即查看]

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    2017-11-13

    点亮小灯泡教学反思点亮小灯泡 我在教学《点亮小灯泡》一课中首先进行的是比谁能把小灯泡点亮,稍过片刻,陆续出现有小组的同学点亮了小灯泡,学生一副得意的样,其实我心理非常明白这仅仅是一节课的开端,于是我跟学生说:“点亮小灯泡固然能干,但这并不是[立即查看]

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    2017-11-22

    点亮小灯泡教学案例个人文档: 欢迎来到我的豆丁文档,请在阅读后给予评价~谢谢~ ================================================================================[立即查看]

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    2009-10-18

    小学科学四年级下大家画得怎么样啦?怎么样才可以让我亮起来呢?点亮我,需要哪些材料?点亮我,你打算怎么做?材料:电池一个导线一根小灯泡一个要求:1.尝试多种方法连接, 点亮小灯泡。2.不管小灯泡亮没亮, 都要画出线路图。时间: [立即查看]

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