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初中历史教学设计

爱问共享资料综合频道提供初中历史教学设计资料,初中历史教学设计免费下载,包括模板:初中历史教学设计与反思,初中历史教学设计,初中历史教学设计-改革开放资料等,同时你也可以上传初中历史教学设计相关资料,分享给广大网友!
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    2017-09-18

    模板:初中历史教学设计与反思基本信息 《鸦片战争》教学设计与反思 课题 八年级历史上册第一课 作者及 西秀区东屯中学 罗芹 工作单位 教材分析 《鸦片战争》是八年级历史上册第一课的内容。鸦片战争是中国历史的一个转折点,是中国近代史的开端,也[立即查看]

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    17.5KB
    2017-09-18

    初中历史教学设计----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 初中历史教学设计 课 题: 春秋战国的[立即查看]

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    33.0KB
    2017-09-20

    2014年马鞍山市初中历史互惠教研教学目标:1.知识与能力阅读安徽凤阳小岗村“包产到户”的史实,说出家庭联产承包责任制的主要含义,知道我国农村改革的主要形式,认识改革对农村经济振兴的意义;培养学生阅读教材,思考分析的能力。知道国企改革是城市[立即查看]

  • 初中历史《美国南北战争》教学设计杨希平    京山县永隆中学一、教学设计思想: 教 学 目 标 知识技能 通过学习本课,使学生了解和掌握美国南北战争爆发的起因、战争过程中的主要事件、战争的结局、战争的性质和作用以及林肯在美国历史上的地位等基[立即查看]

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    2017-09-18

    初中历史教学设计概述专题讲座 初中历史教学设计概述 吴波(北京教育学院丰台分院, 历史教研员) 李亚红(首都师范大学附属丽泽中学,历史教师) 一、什么是教学设计 通过国外学者关于教学的论述,我们可以看出,教学设计是教师在教学实施之前,有目的[立即查看]

  • 人教版初中历史鸦片战争教学设计《鸦片战争》教学设计 一、教学思路分析 1、学习内容分析 《鸦片战争》是中国近代史的开端。从此,中华民族遭受了列强侵略带来的屈辱,也在反抗中开始了民族复兴、融入世界的探索。鸦片战争是西方工业文明和东方农业文明的[立即查看]

  • [教学设计]初中历史古代年代尺初中历史古代年代尺初中物理总复习提纲 5. 一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声停止. 6. 声音靠介质传播, 声音在15?空气中的传播速度是340米/秒, 真空不能传声. 热学 7. 物体的冷热程度叫温[立即查看]

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    2017-08-03

    初中历史中如何做好教学设计    虽然到目前为止初中历史教学方式和教材进行了多次改革,并且让一次次的改革更加符合学生认知规律,更加贴近学生,教材内容形式更加科学,教学目标更加具体和准确,在新课改的背景下初中历史教师不断改变传统教学管理和教学[立即查看]

  • 初中历史课堂教学目标的设计与落实教学交流初中历史课堂教学目标的设计与落实561400 贵州省晴隆县第三中学 贵州 晴隆 陈大权写作是社会发展的需要,是现代人应该具备的一种基本能力。它能充分体现学生的观察能力、记忆能力、想象能力、思辨能力摘 [立即查看]

  • 初中历史《工业化的起步》教学设计初中历史《工业化的起步》教学设计与反思 (人教版中国历史八年级下册) 一、教学目标 知识与能力:了解第一个五年计划的基本任务及主要成就;中华人共和国第一部宪法及其评价。看课本图表“中国与印度、美国钢和电产量的[立即查看]

  • [汇编]泉州初中历史考试讲评课教学设计泉州初中历史考试讲评课教学设计初一历史阶段性考试讲评课 课堂教学设计 成绩分析,鼓舞士气(2分钟) 原则:以小组为单位进行集体评价,以捆绑式评价来进一步激发学生帮学生、学生促学生的学习热情和学习积极性。[立即查看]

  • [整理]泉州初中历史考试讲评课教学设计泉州初中历史考试讲评课教学设计初一历史阶段性考试讲评课 课堂教学设计 成绩分析,鼓舞士气(2分钟) 原则:以小组为单位进行集体评价,以捆绑式评价来进一步激发学生帮学生、学生促学生的学习热情和学习积极性。[立即查看]

  • 初中历史教学设计:难忘九一八 初中历史教学设计:难忘九一八  教材与学情分析:  教学目标:  教学重点、难点及解决方法:  教学过程预设:教师活动设计 学生活动设计 设计意图与方法 导入新课: 投影:污蔑中国的日本右翼漫画 问题1:面对满[立即查看]

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  • 初中历史教学叙事初中初中历史教学叙事初中历史教学叙事 --别让你的情绪左右课堂 一、背景 新课程的改革中,出现了许多的新鲜的事物。特别强调教师眼中要有学生,加强课堂教学过程中教师与学生的对话与情感上的交流。将学生看作有生命有情感、活生生的个[立即查看]

  • 新课程体验磨练理念下的创新教学设计初中历史教学设计[立即查看]

  • 中国学术论文网(59168论文网),职称论文全文免费下载地理教育资料:如何在地质地形图上判断地质结构——由一道地理题引发的思考 初中历史教学论文: 初中历史教学方法初探 历史学作为一门链接过去、现实与未来的综合性学科,它的发展实际上是人类社[立即查看]

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    2017-09-02

    初中历史课堂教学反思 陈臻臻 我从事初中历史教学,深感历史教学任重而道远,是一个长期而艰巨的工程。同时也让我深深体会到历史教学的乐趣。面对活泼可爱的学生,如何调动他们学习历史的积极性和主动性,达到显著的教学效果显得尤为重要。那么如何在有限的[立即查看]

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    2017-09-07

    初中历史教学论文 在多年的历史课堂教学中,我发現初中生对历史课存在着严重的厌学現象。造成这种情况的主要原因是学生认为历史知识容易掌握,只要看书就可了解,用不着听讲,要考高分只要死记硬背即可。事实证明,这种观点是错误的,这种方法根本不可能把历[立即查看]

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    2017-09-16

    初中历史教学叙事初中历史教学叙事《江南地区的开发》 学习了专题讲座《初中中国历史教学的难点及其教学策略》,我感受颇深。特别是这句话:“教学难点要根据学生的实际水平来确定,同样一个问题,对某些学校和班级的学生来说是难点,而对其他学校和班级的学[立即查看]

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    2017-10-15

    初中历史教学随笔精设提问,启迪思维,发展智力,培养能力 巴尔扎克说过:“打开一切科学的的钥匙都毫无异议是问号。”可见,问“是深入的阶,是长进的桥梁,是触发的引信,是觉悟的契机。''教师的责任应该是使学生无疑而有疑,有疑而思解,解疑而心悦。 [立即查看]

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    2017-10-12

    初中历史人物教学初中历史人物教学浅议 摘要:历史人物教学是历史教学与历史研究教学的重要组成部分之一,历史教学包括历史人物、历史事件、历史现象的教学,其中历史人物教学是核心。历史人物教学对历史教学的意义重大,本文主要介绍了历史人物教学的原则与[立即查看]

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    2017-09-17

    初中历史教学案例初中历史教学案例: 如何正确评价历史人物唐太宗 一、背景 随着新一轮课程改革的深入推进,在全新的教育理念指引下,我和广大历史教师一样,越来越重视学生在课堂中主体作用的发挥,积极组织学生开展丰富多彩的历史教学实践活动, 努力营[立即查看]

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    2017-10-23

    初中历史教学模式篇一:初中历史单元复习课课堂教学模式基本内容及操作流程 初中历史单元复习课课堂教学模式基本内容及操作流程 山东省泰安市岱岳区范镇二中 基本要求:体现学生为主体、教师为主导、训练达标为主线思想,让学生进行自主、合作、探究的学习[立即查看]

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    2017-10-22

    初中历史课堂教学初中历史课堂教学“活动”设计初探 在新课标的指导下,教师们要把自己变成学生学习过程中的“引导者”、“顾问”、“参与者”、“协作者”,课堂教学中必须“以人为本”,让学生尽可能“活动”起来,引导学生在“活动”中学史、在“活动”中[立即查看]

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    2014-03-21

    还好初中历史(八年级上)单元教学目标 初中历史(八年级上)单元教学目标 中国近代史始自1840年中英鸦片战争爆发,止于1949年中华人民共和国建立,历经清王朝晚期和中华民国时期。中国近代史是中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史,也是中[立即查看]

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    2017-03-18

    初中历史教学论文.docx[立即查看]

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    2017-03-29

    初中历史教学总结  随着一个学期的教学工作的结束,又要开始准备了,下面为你整理了几篇初中历史教学总结,希望对大家有所帮助!  初中历史教学总结(篇一)  本学期,本人任教初二级三个班的历史课。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤[立即查看]

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    2011-12-14

    初中历史地理资料 初中历史教学反思 新课程改革进行地如火如荼,教学模式也随之一改再改,。新课程、新标准、新要求……一切都是新的,随着形势的发展,普通初中历史课程改革势在必行。如何把学生学习[立即查看]

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    2017-04-02

    初中历史教学反思  初中历史课堂教学反思  在历史教学的路上,我们不应是“走路不看景、看景不走路”的华山旅游,而应是“边走边看”、“经常回头看”。看出点门道,以便不断总结,不断反思,去“伪”存“真”,使我们的历史教学精益求精。  下面通过我[立即查看]

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