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配对样本

爱问共享资料提供配对样本文档在线阅读和下载,并整理了相关的配对样本t检验实例,配对样本T检验实例,[指南]配对样本T检验实例内容,包括其他作者上传的配对样本文档,通过广大网友的智慧与力量,打造国内优秀的资料共享平台。
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    2017-09-21

    配对样本t检验实例下肢爆发力训练是否能提高弹跳能力的研究 ——配对样本T检验 邱志斌 (西北师范大学教育学院09级心理系 200941000125) [摘 要] 为了检验某发展下肢爆发力的训练方法是否有效, 现抽取20名某大学的学生进行了为[立即查看]

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    2017-09-28

    配对样本T检验实例下肢爆发力训练是否能提高弹跳能力的研究 ——配对样本T检验 邱志斌 (西北师范大学教育学院09级心理系 200941000125) [摘 要] 为了检验某发展下肢爆发力的训练方法是否有效, 现抽取20名某大学的学生进行了为[立即查看]

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    2017-09-20

    [指南]配对样本T检验实例下肢爆发力训练是否能提高弹跳能力的研究 ——配对样本T检验 邱志斌 (西北师范大学教育学院09级心理系 200941000125) [摘 要] 为了检验某发展下肢爆发力的训练方法是否有效, 现抽取20名某大学的学生[立即查看]

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    2017-09-20

    [整理]配对样本T检验实例下肢爆发力训练是否能提高弹跳能力的研究 ——配对样本T检验 邱志斌 (西北师范大学教育学院09级心理系 200941000125) [摘 要] 为了检验某发展下肢爆发力的训练方法是否有效, 现抽取20名某大学的学生[立即查看]

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    2017-09-25

    配对样本T检验实例[策划]下肢爆发力训练是否能提高弹跳能力的研究 ——配对样本T检验 邱志斌 (西北师范大学教育学院09级心理系 200941000125) [摘 要] 为了检验某发展下肢爆发力的训练方法是否有效, 现抽取20名某大学的学生[立即查看]

  • 独立样本t检验与配对 两独立样本和配对样本T检验导读:就爱阅读网友为您分享以下“两独立样本和配对样本T检验”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持! 两独立样本T检验 目的:利用来自两个总体的独立样本,推断两个总体的均值是否[立即查看]

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    2017-09-25

    表2 配对样本t检验(表2)两个组前后测与阅读策略使用配对样本T检验 前后测 前后阅读策略使用情况 前总后总年人实验 组别 均值显著体策体策均值显著级 数 前测 后测 差 性 略使略使差 性 用 用 实验87 40.28 40.99 0.7[立即查看]

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    2017-09-25

    [复习]配对样本T检验实例下肢爆发力训练是否能提高弹跳能力的研究 ——配对样本T检验 邱志斌 (西北师范大学教育学院09级心理系 200941000125) [摘 要] 为了检验某发展下肢爆发力的训练方法是否有效, 现抽取20名某大学的学生[立即查看]

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    2017-09-21

    配对样本的t检验本科学生实验报告 学号: *********** 姓名: &&&&&& 学院: 生命科学学院 专业、班级:11级应用生物教育A班 实验课程名称: 生物统计学实验 教 师: 孟丽华(讲师) 开 课 学 期: 2012 至 20[立即查看]

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    2017-09-19

    【案例1】有12名接种卡介苗的儿童,八周后用两批不同的结核菌素,一批是标准结核菌素,一批是新制结核菌素,分别注射在儿童的前臂,两种结核菌素的皮肤浸润平均直径(mm)如表5-1所示。某医生计算标准品与新制品的差值,均数3.25cm,故认为新制[立即查看]

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    2017-10-08

    两配对样本t检验[立即查看]

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    2017-09-28

    配对样本T检验实例[试题]下肢爆发力训练是否能提高弹跳能力的研究 ——配对样本T检验 邱志斌 (西北师范大学教育学院09级心理系 200941000125) [摘 要] 为了检验某发展下肢爆发力的训练方法是否有效, 现抽取20名某大学的学生[立即查看]

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    2017-10-22

    配对样本的T检验(DOC)本科学生实验报告 学号: *********** 姓名: &&&&&& 学院: 生命科学学院 专业、班级:11级应用生物教育A班 实验课程名称: 生物统计学实验 教 师: 孟丽华(讲师) 开 课 学 期: 2012[立即查看]

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    2017-09-19

    两独立样本T检验目的:利用来自两个总体的独立样本,推断两个总体的均值是否存在显著差异。检验前提:1、 样本来自的总体应服从或近似服从正态分布;2、 两样本相互独立,样本数可以不等。两独立样本T检验的基本步骤:一、 提出假设原假设备择假设二、[立即查看]

  • 配对样本t检验 spss 配对样本T检验的SPSS应用导读:就爱阅读网友为您分享以下“配对样本T检验的SPSS应用”的资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持! 5.在菜单栏中依次单击“分析”——“比较均值”——“配对样本T检[立即查看]

  • SPSS统计实验报告配对样本t检验配对样本t检验 半期成期末成班级 绩 绩 1 85 87 1 98 96 1 74 80 1 87 90 1 86 88 1 75 70 1 65 67 1 78 72 1 64 70 1 82 75 1 [立即查看]

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    2017-09-25

    配对样本T检验的SPSS应用[策划]配对样本T检验的SPSS应用院系:基础医学院 班级:10级生物技术1班姓名: 学号: 配对样本T检验的SPSS应用 1.配对样本T检验介绍 配对样本T检验通常可分为以下两种情形: 1.同源配对:也就是同质[立即查看]

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    2017-09-21

    [汇总]配对样本T检验的SPSS应用配对样本T检验的SPSS应用院系:基础医学院 班级:10级生物技术1班姓名: 学号: 配对样本T检验的SPSS应用 1.配对样本T检验介绍 配对样本T检验通常可分为以下两种情形: 1.同源配对:也就是同质[立即查看]

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    2017-09-21

    配对样本T检验的SPSS应用(DOC)配对样本T检验的SPSS应用院系:基础医学院 班级:10级生物技术1班 姓名: 学号: 配对样本T检验的SPSS应用 1.配对样本T检验介绍 配对样本T检验通常可分为以下两种情形: 1.同源配对:也就是[立即查看]

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    2017-09-24

    统计学基础实验分析报告 实验项目 配对样本的t检验  实验日期  2015.11 实验地点  80608 实验目的 1.熟练掌握两样本配对样本t检验的方法操作。2.准确掌握两配对样本均值的置信区间求法。 实验内容     根据收集3[立即查看]

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    2017-09-25

    SPSS实验配对样本t检验6统统统统统统配本对对对t对对对对对对对,第六次告,实实数据:学号对对对对对言表达能力得分对对对对对言表达能力得分(培前对对)(培后对对)030134.333.1030225.137.103032747.30304[立即查看]

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    2017-09-20

    [原创]配对样本T检验的SPSS应用配对样本T检验的SPSS应用院系:基础医学院 班级:10级生物技术1班姓名: 学号: 配对样本T检验的SPSS应用 1.配对样本T检验介绍 配对样本T检验通常可分为以下两种情形: 1.同源配对:也就是同质[立即查看]

  • 统计学两配对样本T检验实验报告《统计学》实验分析报告 实验完成者 班 级 2013级班 学 号 实验时间 2015年 6月 5日 一、实验名称 假设检验——两配对样本T检验 二1、能够熟练使用SPSS进行配对样本的T检验,并能对实验结果进行[立即查看]

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    2017-10-08

    配对样本T检验的SPSS应用配对样本T检验的SPSS应用院系:基础医学院 班级:10级生物技术1班 姓名: 学号: 配对样本T检验的SPSS应用 1.配对样本T检验介绍 配对样本T检验通常可分为以下两种情形: 1.同源配对:也就是同质的被试[立即查看]

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    2017-09-28

    [生活]配对样本T检验的SPSS应用配对样本T检验的SPSS应用院系:基础医学院 班级:10级生物技术1班姓名: 学号: 配对样本T检验的SPSS应用 1.配对样本T检验介绍 配对样本T检验通常可分为以下两种情形: 1.同源配对:也就是同质[立即查看]

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    2014-02-11

    初级会计电算化讲解两个配对样本的均值差异性检验两个配对样本的均值差异性检验http://www.010yoha.com/http://www.ma571.com/http://www.zj71.et/配对样本数据是分两个并列的变量两个变量的[立即查看]

  • SPSS软件单个样本样品、两个独立样本样品和两个配对样本样品T检验目 录一、单样本 T 检验(由一组样本判断是否来自总体) ......................................................2 1.[立即查看]

  • spass5.4 两个配对样本的均值差异性检验5.4 两个配对样本的均值差异性检验配对样本数据是分两个并列的变量两个变量的疗效,相关性是显著还是不显著?[立即查看]

  • 统计学的一些课件复习 假设检验的基本步骤: 当P≤时,结论为按所取检验水准α拒绝H0,接受H1,差异有统计学意义。 当P>  ,结论为按所取检验水准α不拒绝H0,差异无统计学意义。1、建立假设检验,确定检验水平;2、计[立即查看]

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    2017-10-17

    生肖配对_星座配对天干有10位,分别是甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸,地支有12位,分别是子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、戌、亥,任何一年都可由上述天干地支中的一个天干和一个地支构成,例如,2009年是己丑年,由天干“己”和地支[立即查看]

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