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求一个数的几倍是多少

本专题为求一个数的几倍是多少相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含求一个数是另一个数的几倍的教案【优质】,求一个数的几倍是多少教学设计,求一个数的几倍是多少等
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  • 求一个数是另一个数的几倍的教案【优质】第五小学“提理念,找模式”教学研讨活动教案设计 求一个数是另 课解决 执讲 课题 李瑞霞 一个数的几倍 型 问题 教师 教学理念 贴近生活,激活课堂,自主探索,体验成功 1、通过实践活动,使学生理解“一[立即查看]

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    2017-10-20

    求一个数的几倍是多少教学设计《求一个数的几倍是多少》教学设计 东城六小 袁淑仪 【教学内容】: 人教版《义务教育课程标准实验教科书?数学》二年级(上册)第77-78页。 【教材分析】: 倍数关系是生活中最为常见的数量关系之一,建立倍的概念,[立即查看]

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    2017-10-20

    求一个数的几倍是多少浙江省绍兴县钱清镇中心小学 李国娟 312025 教学内容: 二上第76页,例2、例3。 教学目标: 1、 让学生经历“倍”的概念的初步形成过程,体验“一个数的几倍”的含义。 2、 使学生会求一个数的几倍是多少,并能用这[立即查看]

  • 人教版二上数学6个梨和2个苹果比,梨的个数是苹果的( )倍。33个28个柿子和2个苹果比,柿子的个数是苹果的( )倍。44个210个桃子和2个苹果比,桃子的个数是苹果的( )倍。55个23倍4倍5倍3个24个25个2草莓的个数和苹果个[立即查看]

  • 求一个数的几倍是多少教学设计【优质】《求一个数的几倍是多少》教学设计 东城六小 袁淑仪 【教学内容】: 人教版《义务教育课程标准实验教科书?数学》二年级(上册)第77-78页。 【教材分析】: 倍数关系是生活中最为常见的数量关系之一,建立倍[立即查看]

  • 求一个数的几倍是多少 教学设计教学内容:教材第76页。 教学目标: 知识点:初步知道“一个数的几倍”的含义,会求一个数的几倍是多少,并用这个知识解决简单的实际问题。 能力点:培养学生解决实际问题的能力,合作学习以及动手操作的能力。 德育点:[立即查看]

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    2017-10-20

    求一个数的几倍是多少教案www.3ed.et 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3ed.et 求一个数的几倍是多少 教学目标 1使学生初步掌握“求一个数的几倍是多少”应用题的数量关系和解答方法,并能解答有关的应用题。 2掌握“求一个数的几[立即查看]

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    2017-10-20

    求一个数的几倍是多少盛湾镇小 杨金平 教学目标: 1、 理解掌握“倍”的意义及“求一个数的几倍是多少”的计算方法。 2、 通过画图等活动,让学生经历探究新知识的过程,引导学生理解掌握“倍”的意义及“求一个数的几倍是多少”的计算方法,培养学生[立即查看]

  • 求一个数是另一个数的几倍是多少教求一个数是另一个数的几倍教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》二年级下册第54-55页的内容教学目标:(1)通过实践活动使学生理解“一个数是另一个数的几倍”的含义,体会数量之间的相互联系。(2)[立即查看]

  • 求一个数是另一个数的几倍是多少听课心得体会《小学二年级数学求一个数是另一个数的几倍是多少听课心得体会》 波航中心学校:鲁秉仓 我校组织二年级数学李老师的公开课,使我是我听了李老师的课后深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学[立即查看]

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    2014-02-13

    小学打印室管理制度\r\n小学数学PPT课件(1) 的数目是 的几倍?(2)请你给上面的 涂上两种不同的颜色.根据你涂的,你能提出哪些问题?16个16÷2=8(1)向日葵的朵数是玫瑰花的几倍?(2)蜜蜂的只数是蜗牛的几[立即查看]

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    2011-12-06

    表内除法2求一个数是另一个数的几倍几倍数一倍数倍 数一倍数×倍数=几倍数几倍数÷一倍数=倍数列式计算1、25是5的几倍?25 ÷ 5 = 52、32是4的几倍?32 ÷ 4 = 83、12里面有几个3?12 ÷ 3 = 44、56里面有[立即查看]

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    2011-12-06

    表内除法1小红小丽小强51015小丽用的小棒是小红的2倍。小强用的小棒是小红的3倍。4想一想: 你是怎样得到答案的?想 一 想唱歌的有35人唱歌的人数是跳舞的几倍?跳舞的有7人35 ÷ 7 = 5踢球的有18人跑步的有9人练武术的有3[立即查看]

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    2017-12-28

    求一个数是另一个数的几倍倍的认识 教学目标: 1、初步建立“倍”的概念,知道“倍”是由两个数量比较得到的。能说出和摆出一个数量是另一个数量的几倍,理解“几倍”与“几个几”的联系。 2、培养学生观察、推理、迁移的能力及有条理的口头表达能力。渗[立即查看]

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    2017-12-28

    求一个数是另一个数的几倍.《求一个数是另一个数的几倍》课堂实录 教材内容:课本第54页例题2. 教学目标: 1、 通过实践活动,使学生理解“求一个数是另一个数的几倍”的含义,体会数量之间的相互关系。 2、使学生经历将“求一个数是另一个数的几[立即查看]

  • 《求一个数的几倍是多少》教学设计 一、教学目标 (一)知识与技能 能借助线段图,来加深学生对倍概念的认识,运用乘法解决“一个数的几倍是多少”的实际问题,能正确区分倍的问题中两种类型,培养学生应用概念解决问题的能力。并在解决问题的过程中,培养[立即查看]

  • 《求一个数的几倍是多少的实际问题》教案 华罗庚实验学校 王益琴 教学内容:国标版小学数学第三册第65页例题,第65~66页“想想做做”第1~5题。教学目标:1、在实际生活情境中感知和理解求“一个数的几倍是多少”这类问题的数量关系,并能正确解[立即查看]

  • 倍的认识(求一个数的几倍是多少)教案 教学课题 倍的认识,求一个数的几倍是多少, 教学时间 备课教师 1(让学生经历探索求一个数的几倍是多少的计算方法的过程~学会解决有关的实际问题。 教学目标 2(进一步培养学生自主探索和合作交流的意识~感[立即查看]

  • 求一个数的几倍是多少的实际问题课题 求一个数的几倍是多少的课时 第一课时 实际问题 知识与技能: 1.理解求一个数是另一个数的几倍的问题中数量间的关系~并能正确解答这类问题。 2.知道求一个数是另一个数的几倍~就是求一个数里面有几个另一个数[立即查看]

  • [管理]求一个数的几倍是多少教案(2)Xx小学电子教案 备课人 Xx 授课时间 40分 课时数 5 课 题 求一个数的几倍是多少 1.在实际生活情境中感知和理解求“一个数的几倍是多少”这类问题的数量关系,并能正确解答。 2.在自主探索与合作[立即查看]

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    2017-10-21

    求一个数的几倍是多少教案(2)讲课人 张建利 授课时间 40分 课时数:第3课时 第3课时 教学内容 人教版教科书第52页 课 题 3.倍与乘法的关系 1.在实际生活情境中感知和理解求“一个数的几倍是多少”这类问题的数量关系,并能正确解答。[立即查看]

  • 求一个数的几倍是多少教学设计(1)【优质】《求一个数的几倍是多少》教学设计 【教材分析】: 倍数关系是生活中最为常见的数量关系之一,建立倍的概念,有助于学生进一步理解乘法和除法的含义,拓宽应用乘、除法运算解决实际问题的范围。本节课是在学生学[立即查看]

  • [资料]求一个数的几倍是多少教案(2)Xx小学电子教案 备课人 Xx 授课时间 40分 课时数 5 课 题 求一个数的几倍是多少 1.在实际生活情境中感知和理解求“一个数的几倍是多少”这类问题的数量关系,并能正确解答。 2.在自主探索与合作[立即查看]

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    2009-05-27

    数学执教者:苏爱雪义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级上册 第一行摆:第二行摆:例3:第一行摆:第二行摆: 第一行的3倍第二行摆_____个。6第一行摆:第二行摆: 第一行的4倍第二行摆_____根。122、妈妈买了4 米白布,买花布[立即查看]

  • 听骨干教师展示课—三年级上册(求一个数的几倍是多少)听课记录 时间:2016年10月31日(星期一第3节) 授课班级:三5 课题:求一个数的几倍是多少 过程: 1课前口算比赛 2课前复习 1 3新授例3 ?课件出示,指名读题,你得到了什么信[立即查看]

  • 人教版数学二年级上册教案 求一个数的几倍是多少人教版数学二年级上册教案 求一个数的几倍是多少 内容:解决“求一个数的几倍是多少”的实际问题。 教学目的:进一步巩固“倍”的含义。运用“倍”的知识,解决“求一个数的几倍是多少”的实际问题。 教学[立即查看]

  • 已知一个数的几倍是多少求这个数的应用题 教案示例(北师大版三年级上数学教案 第五册)已知一个数的几倍是多少求这个数的应用题 教学内容:教材50,51页例8、例9及做一做,练习十三1、2题( 素质教育目标 (一)知识教学点 (使学生在理解“倍[立即查看]

  • 求一个数是另一个数的几倍 教学设计求一个数是另一个数的几倍,教案设计, 教案背景 1、面向学生:小学 2、学科:数学 3、课时:第 1课时 4、学生课前准备: ,1,、预习教材73--74页的内容。 ,2,、蓝花片、红花片、黄花片各10个~[立即查看]

  • [应用]新人教版导学案:求一个数是另一个数的几倍《求一个数的几倍是多少》导学案学校: 班级: 姓名: 日期:学习内容:教材52页例3及练习十一部分习题 学习目标: 1、学会运用“求一个数的几倍是多少”的方法解决实际问题,构建解决“求一个数的[立即查看]

  • 《求一个数是另一个数的几倍》说课稿四篇【最新精选】《求一个数是另一个数的几倍》说课稿 2012-03-15 22:31:50 分类: 教学设计举报字号 订阅 《求一个数是另一个数的几倍》说课稿 一、说教材学情 《求一个数是另一个数的几倍》是[立即查看]

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