爱问 爱问共享资料 医院库
加入VIP
  • 赠专享资料下载特权
  • 付费资料8折起
  • 海量资料免费下
  • 专属身份标记
关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页

相遇问题

爱问共享资料提供相遇问题文档在线阅读和下载,并整理了相关的相遇问题,追及和相遇问题,追击和相遇问题内容,包括其他作者上传的相遇问题文档,通过广大网友的智慧与力量,打造国内优秀的资料共享平台。
名称/格式 所需积分 下载次数 资料大小 上传时间
  • 1分
    2
    50.0KB
    2012-02-19

    2012年迎春杯数学解题能力展示初赛真题及答案(四年级组)A、B两地相距30千米。甲乙两人分别从A、B两地同时出发,相向而行。甲每小时行3千米,乙每小时行2千米。问:几小时后两人相遇?两列火车从两个车站同时相向出发,甲车每小时行48千米,乙[立即查看]

  • 1分
    3
    663.5KB
    2013-02-27

    高一物理复习题两种典型追及问题——1、速度大者减速(如匀减速)追速度小者(如匀速)两种典型追及问题——2、同时同地出发,速度小者加速(如初速度为零的匀加速)追速度大者(如匀速)1)当 v1=v2 时,A、B距离最大;2)当两者位移相等时,[立即查看]

  • 0分
    7
    90.0KB
    2017-09-30

    追击和相遇问题1(甲、乙两物体在同一水平轨道上,一前一后相距S,乙在前,甲在后,某时刻两者同时开始运动,甲做初速度为v,加速度为a的匀加速运动,乙做初速01度为零,加速度为a的匀加速运动,假设甲能从乙旁边通过,下述情况可能发2生的是 A(a[立即查看]

  • 0分
    7
    29.5KB
    2017-09-29

    小学数学相遇问题篇一:浅谈小学数学中相遇问题的教学 浅(转载于:www.XtkWJ.Com 小 龙文档 网:小学数学相遇问题)谈小学数学中相遇问题的教学 摘要:新课标指出:义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展[立即查看]

  • 0分
    0
    13.0KB
    2017-09-30

    追击与相遇问题解题思路 一、实质 研究两物体能否在相同的时刻到达相同的空间位置的问题 二、关键 联系题意,画出物体运动情景图,理清三组关系 (1) 时间关系 (2) 位移关系 (3) 速度关系 *俩物体速度相等时,是物体间能否追上、距离最大[立即查看]

  • 1分
    0
    13.0KB
    2017-09-05

    2010年山西省第九届教学能手评审教案 相 遇 问 题 运城市芮城县蓝天学校 裴启宏 教学内容:北师大版五年级上册 第三单元56、57页 教学目标: 1、 使学生会分析实际问题中简单的数量关系~提高用方程解决简单相遇问题的能力。 2、 使学[立即查看]

  • 0分
    3
    10.5KB
    2017-09-01

    相遇问题公式相遇问题 相遇路程,速度和×相遇时间 相遇时间,相遇路程?速度和 速度和,相遇路程?相遇时间 追及问题 追及距离,速度差×追及时间 追及时间,追及距离?速度差 速度差,追及距离?追及时间 流水问题 顺流速度,静水速度,水流速度 [立即查看]

  • 0分
    2
    233.0KB
    2017-10-16

    多次相遇问题多次相遇问题: 柳卡图比较通俗易懂的名字叫ST图,是在行程问题中反应路程、时间之间关系的一种图,能把相遇、追击等情况体现的比较直观 例:甲乙两车同时分别以不同的速度从A、B两地相向而行,在距A地90千米处相遇。相遇后两车继续以原[立即查看]

  • 0分
    4
    44.5KB
    2017-10-01

    追击相遇问题高一物理必修1 (“追及和相遇”问题) 两个物体同时在同一条直线上(或互相平行的直线上)做直线运动,可能相遇或碰撞,这一类问题称为“追及和相遇”问题。 “追及和相遇”问题的特点: (1)有两个相关联的物体同时在运动。 (2)“追[立即查看]

  • 0分
    1
    58.0KB
    2017-09-28

    二次相遇问题行程二次相遇问题 姓名: 日期: 【SKL要点提示】 路程:两人所走的全程为三个全程,每人所走的路程是在一个全程中所走路程的3倍 速度: 速度不变 时间: 二次相遇时间是一次相遇时间的3倍 温馨提示:请同学们所有题目都要作图分析[立即查看]

  • 0分
    5
    32.0KB
    2017-10-01

    相遇追及问题追及问题 1、小明每天早上要在7:50之前赶到距离家1000米的学校上学,一天,小明以80米/分的速度出发,5分后,小明的爸爸发现他忘了带语文书,于是,爸爸立即以180米/分的速度去追小明,并且在途中追上他。 (1)爸爸追上小明[立即查看]

  • 0分
    1
    5.9KB
    2017-07-15

    相遇问题教案《相遇问题》教学设计教学目标:1、知识与技能:会分析简单实际问题的数量关系,提高用方程解决简单实际问题的能力,培养用方程解决问题的意识。掌握运动中的物体,速度、时间、路程之间的数量关系,会根据此数量关系解答相向运动中求相遇时间的[立即查看]

  • 0分
    3
    12.5KB
    2017-09-16

    追及、相遇问题扬中市第二高级中学2012届高三物理一轮复习教学案 1.3 追及、相遇问题 【课前预习】 21、汽车从静止开始以3m/s的加速度行驶,恰有一自行车以6m/s的速度从车边匀速驶过。 ?什么时候追上自行车,此时汽车的速度是多少, [立即查看]

  • 0分
    2
    5.9KB
    2017-06-04

    相遇问题下面的关系式必须牢记:(1)速度和×相遇时间=相遇路程(2)相遇路程÷速度和=相遇时间(3)相遇路程÷相遇时间=速度和速度和:两人或两车速度的和;相遇时间:两人或两车同时开出到相遇所用的时间。【经典习题1】:两列火车同时从两地相对开[立即查看]

  • 0分
    1
    5.8KB
    2017-06-01

    相遇问题(3)123456789 行程问题(相遇) 小明的速度是每小时68千米,小东的速度是每小时45千米,两人在同地同时同向出发,3小时后两人相距多少千米? 甲、乙两地相距360千米,小王从甲地以每小时70千米的速度出发,小丽从乙地以每小[立即查看]

  • 0分
    46
    33.0KB
    2011-11-11

    精心整理四年级奥数资料、讲义及习题,与大家共享,希望能对大家有所帮助。相 遇 问 题两个物体从两地出发,相向而行,经过一段时间,必然会在途中相遇,这类题型我们把它称为相遇问题。相遇问题是研究速度、时间和路程三量之间关系的问题。它和一般的行程[立即查看]

  • 2分
    5
    438.5KB
    2013-06-18

    很好,很有用第三讲 运动图象 追及相遇问题例题4:在十字路口,汽车以0.5m/s2的加速度从停止启动做匀加速运动,恰好有一辆自行车以5m/s的速度匀速驶过停车线与汽车同方向行驶求:(1)在汽车追上自行车前什么时候它们相距最远?最远距离是多少[立即查看]

  • 1分
    0
    17.0KB
    2017-09-07

    《相遇问题》教案设计 一、教材分析: “相遇问题”是在学习简单行程问题基础上继续学习的内容,情节、数量关系比以前学的内容复杂。教学时,要启发学生抓住题目中主要的数量关系,联系学过的知识,解决新问题。在教学中要紧紧地抓住对“速度和”、“相遇时[立即查看]

  • 0分
    1
    26.0KB
    2017-09-23

    相遇问题基本公式相遇路程?(速度和)=相遇时间 (速度和)×相遇时间=相遇路程 甲的速度=相遇路程?相遇时间,乙的速度 标准型 1、 甲、乙两列火车同时从相距700千米的两地相向而行,甲列车每小时行85千米,乙列车每小时行90千米,几小时两[立即查看]

  • 0分
    1
    16.5KB
    2017-09-28

    二次相遇问题讲义一、教学目标: 行程问题是研究物体运动规律的问题,它所涉及的是速度、时间、路程三量间的关系。按物体运动路线可分为:直线运动和曲线运动两大类;按物体运动的方向分为:相向、反向、同向。 二、教学重难点 两个物体运动中速度、时间和[立即查看]

  • 0分
    0
    38.5KB
    2017-09-28

    二次相遇追及问题中小学1对1课外辅导专家 龙文教育学科老师辅导讲义 教师:_梁老师学生:张帅日期:2011年_6_月6日 星期:一_时段:17:30—19:30 课题 二次相遇、追及问题 深度理解路程=速度x时间的公式,知道时间=路程/速教[立即查看]

  • 0分
    0
    27.5KB
    2017-09-28

    二次相遇、追及问题奥数网奥数专题 (行程问题) 二次相遇、追及问题 四年级行程问题:二次相遇、追及问题 1.甲、乙两车同时从A、B两地出发相向而行,两车在离B地64千米处第一次相遇.相遇后两车仍以原速继续行驶,并且在到达对方出发点后,立即沿[立即查看]

  • 0分
    1
    18.5KB
    2017-09-29

    相遇问题应用题相遇问题应用题 教学要求: 1. 结合教学,渗透变与不变的对立统一的观点,通过练习,培养学生刻苦钻研的学习精神。 2. 使学生初步理解相遇问题的意义,学生列综合算式解答应用题。 3. 进一步培养学生分析、解答应用题的能力。 [立即查看]

  • 0分
    2
    11.5KB
    2017-10-01

    相遇问题练习题相遇问题练习 一、填空。 1、速度=( )?( ) 时间=( )?( ) 路程=( )?( ) 相遇时间=( )?( ) 2)小明从家去学校,平均每分钟行50米,15分钟走到学校,求家到学校有()米。 3)甲乙两地相距100千[立即查看]

热门下载资料排行

热点搜索

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利