爱问 爱问共享资料 医院库
加入VIP
  • 赠专享资料下载特权
  • 付费资料8折起
  • 海量资料免费下
  • 专属身份标记
关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页

小珊迪教学设计

爱问共享资料产品策划频道提供小珊迪教学设计资料,小珊迪教学设计免费下载,包括小珊迪.教学设计doc,【精品】《小珊迪》教学设计11,初中语文教案-《小珊迪》教学设计资料等,同时你也可以上传小珊迪教学设计相关资料,分享给广大网友!
名称/格式 所需积分 下载次数 资料大小 上传时间
  • 0分
    4
    27.5KB
    2017-09-27

    小珊迪.教学设计doc《小珊迪》教学设计之五 特级教师:陈妙思 设计理念: 强化语言实践,引导学生自读自悟,让他们在读中体验,受到熏陶感染,从而与作者产生情感共鸣。 设计特色: 抓主线,带副线,读中感悟,读中激情。 一、看图导入,揭示课题。[立即查看]

  • 0分
    10
    21.0KB
    2017-09-27

    【精品】《小珊迪》教学设计11《小珊迪》教学设计 巴彦县龙庙镇中心学校 孙立滨 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书语三年级下册14课 【教学目标】 知识与技能:正确、流利、有感情地朗读课文,认识本课生字、新词。 过程与方法:通过阅读,[立即查看]

  • 初中语文教案-《小珊迪》教学设计【设计意图】 萨特曾说过这么一句话,“阅读就是自由的梦”。也许这句话太诗意,但可以肯定阅读是一种生命活动,是一种感悟,一种体验。同时,《语文课程标准》也指出:“阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学[立即查看]

  • 0分
    5
    19.5KB
    2017-10-01

    小珊迪教学设计《小珊迪》教学设计 一、启读,未成曲调先有情 1.教师用缓慢而低沉的语调讲述《三次逃票》的故事。 同学们,老师怀着沉重的心情,给大家讲一个真实的故事。 在德国,有一位中国留学生以优异的成绩毕业了。毕业以后,他去德国的大公司寻找[立即查看]

  • 1分
    218
    263.0KB
    2010-10-17

    如不能下载,请给上传者【语文公社】发系统消息,加为好友,即可下载。小珊迪 饱受饥寒的小珊迪的美好品质,将永远打动人们的心。小珊迪寒寒她身上只穿着一件又薄又破的单衣,瘦瘦的小脸冻得发青,一双赤[立即查看]

  • 0分
    2
    6.1KB
    2017-06-03

    小珊迪教学设计[1]《小珊迪》第一课时教学设计教材分析:《小珊迪》是人教版小学语文第七册的一篇精读课文。文章介绍了靠卖火柴维持生活的孤儿小珊迪,在为"我"换零钱穿过马路时,不幸被马车轧断双腿,但他仍然吩咐他的弟弟到旅馆给“我”还钱,临终前挂[立即查看]

  • 小学四年级语文教案《小珊迪》第一课时教学设计_1236《小珊迪》第一课时教学设计 之一 佚名 教学目标 : 知识目标:了解课文按事情发展顺序叙述的特点,理解课文内容。 能力目标:通过有感情的朗读、感悟和交流,培养学生自读自悟、合作探究的能力[立即查看]

  • 《小珊迪》第二课时教学设计[广州开发区第二小学 李晓青]www.dowhot.com/gai/ 最好的管理资料下载网站 《小珊迪》第二课时教学设计[广州开发区第二小学 李晓青] 教材理解: 《小珊迪》讲述的是一个发生在爱丁堡的故事:小珊迪穿[立即查看]

  • 0分
    0
    12.0KB
    2017-11-14

    “小珊迪”“小珊迪” 1 三角形、圆形和方形 江苏省南京市长江路小学五(三)班张宇晴 在数学王国里,住着许多小主人。其中三角形、圆形和方形是棒打不散的好朋友,他们不但在小朋友的书中出现,而且在我们的生活中也随处有他们的踪迹。 一天,三兄弟像[立即查看]

  • 0分
    0
    15.5KB
    2017-12-13

    小珊迪《小珊迪》说课稿 一、说教材: 1、教材理解: 《小珊迪》讲述的是一个发生在爱丁堡的故事:卖火柴的小男孩——小珊迪为了归还四个需要找还的便士,被一辆马车轧断了双腿,但他仍然吩咐他的弟弟到旅馆给先生还钱,临时前挂念的仍然是他弟弟今后的生[立即查看]

  • 0分
    2
    22.5KB
    2017-10-14

    王崧舟教学实录小珊迪王崧舟教学实录——《小珊迪》 , 作者:王菘舟 转贴自:本站原创 点击数:95 更新时间:2005-12-18 文章录入:chogchogfei , 减小字体 增大字体 一、启读,未成曲调先有情 1.教师用缓慢而低沉的语[立即查看]

  • 0分
    0
    12.5KB
    2017-09-28

    小珊迪ppt “小珊迪”小珊迪ppt “小珊迪” “小珊迪”今天是星期天,天还没大亮,周围很静,隐隐听见汽车的声音。 妈妈说带我去中山公园玩,我高兴得像中了六合彩一样。 到了中山公园门口,突然我在路上见到了一个“小珊迪”。 可根本没多少人理[立即查看]

  • 0分
    0
    13.0KB
    2017-11-14

    31小珊迪31、小珊迪 第一课时 教学目的: 1、学会本课10个生字, 正确读写“纠缠、乞求、饱受饥寒、品质”等词语。 2、分角色朗读课文,了解课文按事情发展顺序叙述的特点,抓住课文主要内容。 教学过程: 一、谈话导入: 一百多年以前的英国[立即查看]

  • 0分
    2
    17.0KB
    2017-11-14

    18小珊迪18.小珊迪一、教学目标: 1.感受小珊迪纯洁善良、诚实守信的品质。 2.学会本课4个生字,读准多音字“薄”;理解11个新词语的意思,能辨析近义词:诚实—诚恳 消失—消灭。 3.能给课文分段,运用自然段段意归并法概括第二、三两段的[立即查看]

  • 0分
    35
    21.5KB
    2011-04-03

    《小珊迪》教案 《小珊迪》教案 教学目标:1、学习并掌握本课生字新词。 2、理解课文,从小珊迪的言行中受到感染,体会小珊迪讲诚信的高尚品格,同情小珊迪的悲惨遭遇。 3、学习通过人物的外貌、语言、行动、神态等方面的特点的描写来表达人物的精神品[立即查看]

  • 小学语文五年级练习设计——择读写结合点施弹性教学法——谈《小珊迪》一文 小学语文五年级练习设计——择读写结合点施弹性教学法——谈《小珊迪》一文 读写结合要采用灵活多样的训练方式,选准读写结合点,有层次、有针对性地对学生施行弹性教学,做到融情[立即查看]

  • 自主阅读 整体感悟——《小珊迪》教学案例分析-语文-论文中心_20944自主阅读 整体感悟——《小珊迪》教学案例分析-语文-论文中心 [标签:来源] 自主阅读 整体感悟 ——《小珊迪》教学案例分析 浙江省海宁市紫微小学 许晗峰 【教材分析】[立即查看]

  • 自主阅读 整体感悟——《小珊迪》教学案例分析语文论文自主阅读 整体感悟——《小珊迪》教学案例分析语文论文 自主阅读 整体感悟 ——《小珊迪》教学案例分析 浙江省海宁市紫微小学 许晗峰 【教材分析】 《小珊迪》是浙教版第九册第五单元的第三篇课[立即查看]

  • 0分
    0
    12.0KB
    2017-09-02

    《小珊迪》课后反思 吴建英 本课的教学力求创设一个有利于学生学习、感悟的情境,使每位学生能积极主动地、入情入境地参与到学习活动中,进行读书感悟。在本节课的教学中,我感觉自己在以下几个方面做得比较好: 1、 课文的感情基调把握准确 在本课的教[立即查看]

  • 1分
    2
    18.0KB
    2017-08-29

    优质课《小珊迪》教学目标: 1、 正确、流利、有感情地朗读课文。通过人物的语言理解体会其品质。 2、 进行个性化阅读,培养阅读想象能力。3、 体会小珊迪的不幸遭遇,感受他诚实、守信、善良的好品质。 教学重、难点: 重点:正确、流利、有感情地[立即查看]

  • 0分
    0
    5.5KB
    2017-06-18

    读《小珊迪》有感暑假里,我读了一篇文章,名字就叫《小珊迪》。这个故事很令人感动。故事主要的人物是:小珊迪和"我".这天,天很冷。一个小男孩走来,他叫珊迪,身上只穿了一件又薄又破的单衣,瘦瘦的小脸冻得发青一双赤着的脚冻得通红。他向站在旅馆门前[立即查看]

  • 0分
    2
    19.0KB
    2017-11-14

    27小珊迪(翁梅)27小珊迪(翁梅) 教学目标: 1、结合课文具体语言环境理解“纠缠”、“乞求”等词语的意思。 2、学习课文感受小珊迪的可怜、诚实守信和懂事善良。 3、能有感情地朗读课文。 教学重、难点: 通过理解课文中含义深刻的句子,从中[立即查看]

  • 0分
    3
    36.0KB
    2017-11-14

    09小珊迪案例走进珊迪之心 凝视生命之重 ——让我心动的《小珊迪》 [背 景]: 人教版四年级下册《小珊迪》一文记叙了在资本主义社会里,小珊迪靠卖火柴维持他和弟弟的生活,在一次换零钱过马路的时候,不幸被马车轧断双腿,悲惨死去的故事,目的是教[立即查看]

  • 0分
    0
    16.0KB
    2017-11-14

    修改后教案小珊迪修改后教案: 《 小珊迪》第二课时教学设计 教学目标; 有感情地朗读课文,深入理解课文,感受小珊迪在困境中始终坚守“诚实与善良”的伟岸人格,激发学生对弱者的同情,提高学生与命运抗争的意识和能力。 教学过程: 一、导入 1、听[立即查看]

  • 0分
    2
    21.5KB
    2017-11-16

    [汇编]小珊迪表格教案课题: 小珊迪 备课时间: 2011 年 4月 日 授课时间: 年 月 日小珊迪 小黑板、课件 三年三 课题 教 具 授课班级 知 识 与 正确、流利、有感情地朗读课文,通过人物的语言理解体会其品质。 技 能 三 创设[立即查看]

  • 0分
    0
    11.5KB
    2017-12-01

    小珊迪教后感精品文档 小珊迪教后感 《小珊迪》教后感 安徒生先生的名作中有《卖火柴的小女孩》,而《小珊迪》一文却是地道的“卖火柴的小男孩”。两篇都揭示了人性或美德中最基础的一面,那就是善良。小珊迪》这篇课文主要讲了英国一个卖火柴的男孩为了一[立即查看]

  • 0分
    2
    16.5KB
    2017-12-11

    小珊迪 学案精品文档 小珊迪 学案 第三十一课 小珊迪 教学要求: 1.学会本课10个生字,正确读写“纠缠、乞求、饱受饥寒、品质”等词语。 2.分角色朗读课文。了解课文按事情发展顺序叙述的特点,抓住课文的主要内容。 3.学习小珊迪诚实、善良[立即查看]

  • 0分
    0
    11.5KB
    2017-12-09

    读《小珊迪》后感读了《小珊迪》这篇文章,我的心过了很久才平静下来,小珊迪的悲惨遭遇和他的高贵品质深深打动了我。 小珊迪的父母很早就去世了,他靠卖火柴养活自己和弟弟小利比,两个人就这样有一餐没一餐的生活着,非常艰难。有一次,他为了给顾客换零钱[立即查看]

  • 《小珊迪》课后练习设计 【应知应会】 1(学习小珊迪诚实、善良的品质。 2(练习给课文分段。 3(学习本课8个生字,理解词语。 【重点难点例析】 学习小珊迪的美好品质。练习给课文分段。例析: 第二段是重点写小珊迪诚实、善良的美好品质。小珊迪[立即查看]

  • 《小珊迪》的小学语文微型课教案设计课前谈话 师:上课之前王老师跟大家说几句废话,可以吗,(生:可以。) 师:知道王老师吗,(生:知道。) 师:认识王老师吗,(生:认识。) 师:见过王老师吗,(生:没有。) 师:喜欢王老师吗,(生:喜欢。) [立即查看]

热门下载资料排行

热点搜索

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利