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    2017-10-07

    课件脚本设计《赋得古原草送别》制作脚本 专业:计算机科学与技术 班级:10级专升本 学号:101112036 101112049 姓名:范晓杰 史华芳 1.教学目标和内容: 该课件的适用对象是爱好学习古诗的小学生,他们可以借助此教学课件对《[立即查看]

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    2017-10-13

    软件自动化测试脚本设计研究西南民族大学学报?自然科学版第 32 卷第 2 期 Mar. 2006 Jora ofSothwestUiversityfor Natioaities?Natra ScieceEditio ____________[立即查看]

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    2017-10-08

    微课脚本设计微课名称 怎样写借条 微课时间 4分15秒 微课制作人 小x 知识点描述 学生通过微课学习,了解借条的写作格式并能写作常见的简单借条。 知识点来源 苏教版七年级语文上册214页 教学类型 讲授型 练习型 适用对象 七年级学生 条[立即查看]

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    2012-12-08

    jiaoxuesheji莫怀戚《散步》课件脚本课件组成模块:共十六张ppt一.导入 题目 作者(字幕配图) 页编号1《散步》莫怀戚 以及一幅关于散步的图片(动作路径:进入→飞入)二.作者介绍(字幕配图﹚ 页编号2莫怀戚:54岁,作家,重[立即查看]

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    2017-09-01

    服装店设计脚本设计脚本 服装店:YOPSHOE 展示的目的:促进产品销售,使之服务于营销。充分吸引顾客的视线,同时也营造了店铺的形象。从消费者的角度出发,根据消费心理,通过展示,使消费者心情愉悦,乐于购物。在特定的环境中,消费者可以看、试,[立即查看]

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    2017-09-20

    什么是脚本[设计]从表现形式看,影像解说词与一般的文章是有区别的,一般的文章其语言是唯一的表现手段,而处于立体交叉的语言环境中的解说词,与之发生关系的不仅是语言,它更多地和画面发生关系。解说词是否写得好,要看它是否很好地与画面紧密配合。电视[立即查看]

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    2017-10-07

    课件脚本设计《赶圩归来啊哩哩》课件脚本设计: 黄陂区前川一小 李端 (1) 课题 《赶圩归来啊哩哩》 界面主题 形成部分 媒体 教学内容(关键词) 制作说明 画面静止,下方设置一个可开关的小喇叭,控制音乐。音频 《赶圩归来啊哩哩》完整播放 [立即查看]

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    2017-09-28

    名贵药材脚本设计中国几千年的历史给我们留下了丰富的药材资料,由药材熬制而成的汤药或将各种药材烹制成的饭菜既养生、治病,又没有什么副作用,其课件展示了在药材史上有卓著声名的人物和书籍、药材的地理分布、药材的价值、关于药材的趣味游戏。 AUTH[立即查看]

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    2017-09-30

    《 》微课脚本设计《 》微课脚本设计 录制时间:201 年 月 日 午 微课时间:5分钟以内 系列名称 本微课名称 知识点描述 ?学科: 年级: 教材: 章节: 页码: 知识点来源 ?不是教学教材知识~自定义: 听本微课之前需了解的知识: [立即查看]

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    2017-06-02

    微课脚本设计《“的、地、得”的区分与运用》语文微课教案一、教学背景在语言文字规范化大背景下,帮助学生解决应用“的地得”的疑惑与困难。二、设计思路针对学生对于“的地得”的误用与忽视展开教学,规范结构助词“的地得”的使用。按照“问题的提出、问题[立即查看]

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    2012-02-17

    展厅设计的脚本企业展厅设计脚本企业概况:企业介绍,企业变革与大事件,荣誉与资质,企业文化,社会公益事业,技术创新与合作,主要产品,服务与理念,企业口号。功能定位:展示功能:展示企业发展的历程,展示企业理念和精神,展示员工的精神风貌,展示企业[立即查看]

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    2017-11-11

    毕业设计脚本吗黄河科技学院毕业设计(论文) 第 1 页 电视专题片 《王屋山下的故乡》 学号:080127123 姓名:郭腾 学院:新闻传播学院 专业:广播电视编导 班级:08级编导4班 画面:王屋山的风景,介绍愚公移山的石碑。 解说词:王[立即查看]

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    2017-11-12

    微课脚本设计“ 新龟兔赛跑 ”微课脚本设计 微课时间 :8 分钟以内 系列名称 故事教学 本微课名称 新龟兔赛跑 知识点描述 学习交通工具 :面包车, 船, 货车, 培养, 飞机。 知识点来源 ?学科 : 英语 年级: 二 教材: 深圳香港[立即查看]

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    2013-10-05

    与电影有关的书籍[立即查看]

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    2017-09-17

    [设计]分镜头脚本范例分镜头脚本范例mtv<在雨中>分镜头脚本 在雨中看见你的身影 突然那么悲伤那么疯狂 刹那间往事涌上心头时光飞逝掉进了回忆 有一次一起去看电影 那个故事感人肺腑 还记得你流着眼泪 在黑暗中我们紧紧相拥 在这场淅沥沥哗啦啦[立即查看]

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    2017-10-18

    课题成果展示视频脚本设计-课题成果展示视频脚本设计 小学生快乐阅读与研究性学习整合研究 课题成果展示视频脚本设计 (初稿) 绚丽的春天给崆峒大地披上了五彩的衣衫,绿衣天使正在谱写着崆峒山下西郊小学教育改革的诗篇,我们乘着新课改的春风,以积极[立即查看]

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    2017-10-17

    电影分镜头脚本设计Boards18-31.jpg Boards1-8.jpg Boards9-16.jpg Boards17-24.jpg [立即查看]

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    2017-10-06

    电话销售对话脚本设计第一篇 电话脚本设计原则稿 第二篇 电话脚本具体设计篇 第三篇 电话脚本实际运用篇 最好的最坏的都体现在脚本上 (有一则伊索寓言,国王让伊索去买世界上最好的东西。伊索出去回来后,买了一些动物的舌头,国王问他为何。伊索回答[立即查看]

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    2017-10-08

    课件脚本设计参考《鸟的天堂》CAI课件脚本设计 一、教材说明 《鸟的天堂》记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”时所见到的不同景象,说明了大榕树的美丽奇特以及被称作“鸟的天堂”的名不虚传,表达了作者热爱大自然、热爱美的情感。 二、设计创意[立即查看]

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    2017-09-30

    [设计]人物专题片脚本电视专题片《感去山川》脚本[画面] 三维动画背景,特技出一组采访同期声。 [同期声]查王村村民 王际成:‚衷心的感谢。? 查王村村民:‚非常感谢~非常感激。?查王村村民 刘元翠:‚非常感谢~感谢车书记。?查王村村民 车[立即查看]

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    2017-09-30

    [教学设计]产品宣传片脚本水蒸发制冷隔腔传导式空调机宣传片分镜头脚本时 长: 5分钟 制作形式: 产品宣传 拍摄设备: 背景音效: 后期剪辑: 视频软件 本片定位: 以介绍产品结构、用途入手,逐步清晰地介绍本产品 制作流程: 文案规范修定?[立即查看]

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    2017-09-15

    微课脚本设计范例录制时间:2013年5月24 日                微课时间:5分钟 本微课名称 美妙的数学模型——一道提高探究能力的三视图好习题 知识点来源 学科:数学 年级:高一 教材:按照课程标准设计,适合各版本教材[立即查看]

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    2017-09-16

    分镜脚本设计-模板学 号 姓 名 学校专业 联系电话 镜头景别 拍摄 内容 分 镜 图 音效 备注 编号 时长 方法 台词 第 页 [立即查看]

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    2017-10-20

    [设计]TVC脚本是什么?一、广告创意的原生态:“小孩子学走路最重要的是什么,是停止~”这是主席的一句话,同样的适用于广告创意的过程。根据广告创意在不同媒体上的表现和受众的心理特点,我们所能总结的创意思维线索有千千万万,我们常常会遇到的情况[立即查看]

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    2017-05-31

    课题成果展示视频脚本设计小学生快乐阅读与研究性学习整合研究课题成果展示视频脚本设计(初稿)绚丽的春天给崆峒大地披上了五彩的衣衫,绿衣天使正在谱写着崆峒山下西郊小学教育改革的诗篇,我们乘着新课改的春风,以积极饱满的热情投入到课题研究中, 八项[立即查看]

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    2014-01-16

    分镜头脚本设计教程.pdf[立即查看]

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    2017-11-14

    微课脚本设计李梅设 计 ,_________李 梅_________ 演 讲 者 ,_________李 梅_________ 拍 摄,_________________________ 《规划精彩人生 打造锦绣前程》微课脚本设计 录制时间[立即查看]

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    2017-11-14

    求职简历微课脚本设计《应用文写作》微课脚本 打造专属于你的求职简历 (画外音+动画效果) 脚本设计:黄俊亮 动画制作:叶蕾 配音:张旭 【视频播放】肖国鹏同学求职片段(1分33秒) 【ppt图片+画外音】(图片5张:武汉市招聘会、武汉国企招[立即查看]

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    2017-11-26

    光与影的脚本设计第一部分 脚本设计的主要内容 教学目标: 通过制作、绘画、戏剧表演等方式让学生们了解光影现象及光影创造的各种艺术,了解艺术与生活的关系。提高学生对艺术的感受与表现能力,及大胆的创造力与丰富的想象力。 教学策略: (观看): [立即查看]

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    2017-11-24

    [精品文档]电子书设计脚本一 场景五 :书的封面、护封设计 内容:第一章 封面的表现方法 动画:可翻动的书脚 画面场景:发散式的书籍版面画面 文字内容:书籍设计-----第五章 封面的设计表现、构思与设计步骤 1 内容:目录 动画:鼠标点击[立即查看]

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