古诗词三首1、古诗词三首教学目标: 1.认识生字。能正确读写词语 2.有感情地朗读课文，背诵三首古诗。 3.学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗词的意思。 4.感受江南山水的自然美，受到美的熏陶 教学重点: [立即查看]
教 学 设 计 课 题 1、古诗词三首 学 科 语文 年 级 四年级 计划学时 3课时 备课组大组长 杨翠菊 备课组小组长 杨翠菊 主备[立即查看]
古诗词三首1.古诗词三首教学目标：1、认识2个生字，会写5个生字。能正确读写“洞庭、江南”等词语。2、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。3、学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句[立即查看]
此为人教版小学五年级上册语文课件，插图精美，构思精巧。古 诗 词 三 首泊 船 瓜 洲秋 思 长 相 思古诗朗诵古诗背景古诗赏析注 释 交流与讨论泊 船 瓜 洲返回泊 船 瓜 洲王安石 [立即查看]
朗霞小学 干益飞 【学习目标】 １、独立认识７个生字，会写８个生字。 ２、能正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。 ３、借助注释、插图，自主学习，正确理解诗意，在诵读品味、情景想象中感受优美的田园风光，体验繁忙紧张的[立即查看]
1 古诗词三首 一、我能辨别下列形近字，并组词。谙（ ）孤（ ）厌（ ）亭( )暗（ ）狐（ ）压（ ）停( [立即查看]
教学设计第 三 周 课题 5、古诗词三首 教学时间 二课时 教学目 标 1． .1. 认识本课[立即查看]
5.古诗词三首舟过安仁【宋】杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 [编辑本段]注释 安仁:县名。在湖南省东南部，宋时设县。 收篙停棹:篙和棹都是划船的工具 怪生:怪不得 （“怪生[立即查看]
23.古诗词三首二〇〇九学年四语(下册)学科备课表(详案) ,注:主备教师不必填写个性修改部分～使用教师需按要求进行个性修改。, 课题 23.古诗词三首 第 10 周 星期五 教学时间 总( 3 )课时 第( 1 )课时 2010年 10 [立即查看]
23古诗词三首清河小学电子备课模版 课题 23.古诗词三首 课时 第(1~2)课时 知识与技能: 认识7个生字，会写8个生字。 过程与方法: 1、 能正确、流利、有感情得朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。 教学目标 2、通过朗读、解[立即查看]
23 古诗词三首教案示例 教学目标 1、认识7个生字，会写8个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。 3、通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激发学生对祖国诗词的[立即查看]
23古诗词三首[试题]23古诗词三首一、说教材 这篇精读课文包括两首古诗《乡村四月》《四时田园杂兴》和一首词《渔歌子》。这三首古诗词都属于田园风光诗，把我们带入了一个美丽的乡村田园世界。 《乡村四月》是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描手法写江[立即查看]
23 古诗词三首[教学]教案示例 教学目标 1、认识7个生字，会写8个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。3、通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激发学生对祖国[立即查看]
5古诗词三首牧童古诗词三首牧童 尊敬的各位领导、老师们: 大家好! 我今天说课的题目是唐代诗人吕岩的诗《牧童》。下面我将从教材、教学目标、教学教法、教学过程、板书设计这五个方面来对本课进行说明。 一、说教材 1.教材分析: 《牧童》是人教版[立即查看]
古诗词三首教学设计１、本课古诗词教学的基本思想是多读感悟。 ２、通过教师的适当引导，带领学生读背吟诵，读中想象，读中追问，读中感悟，以此来理解古诗词的意思，体会作者的情怀。 １、会认“螺、谙”等２个生字，会写“亭、庭”等５个生字。 ２、有感[立即查看]
古诗词三首改写《清平乐。村居》改写 夏日里，幽深的竹林透着勃勃的生机，茂密的青草似地毯铺绿大地。远处的山峦隐约可见，一条清亮的小溪静静地流淌。 这是一个偏僻而又清新秀丽的江南山村，一座低矮的茅屋门前小溪缓缓流淌，岸上长满了碧绿的青草，溪水清[立即查看]
古诗词三首的意思从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。 秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。[立即查看]
四年级古诗词三首中小学当堂达标教学课时教案 学校 授课人 课题 教 学 目 标 年级 班级 5、 《古诗词三首》 《泊船瓜洲》 (第一课时) 、 、 、 诗 、 诗词 《泊船瓜洲》学科 备课时间 授课时间 年 年 语文 月 月 日 日 诗词[立即查看]
1古诗词三首1、古诗词三首教学目标: 1.认识生字。能正确读写词语 2.有感情地朗读课文，背诵三首古诗。 3.学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗词的意思。 4.感受江南山水的自然美，受到美的熏陶 教学重点:[立即查看]
《古诗词三首》教案 ——李雅一．教学目标1. 认识4个生字，会写7个生字。2. 有感情地背诵课文，默写《牧童》。3. 理解诗词意境，能用自己的话表达诗词意义。二．教学重点1. 体会重点字词的意义。2[立即查看]
5、古诗词三首5、古诗词三首学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.教学过程第一课时一、作者介绍，激趣导入1．“京口”不仅是东汉吴国第一古都，更是文气洋溢的灵[立即查看]
《古诗词三首》基础练习《古诗词三首》基础练习一、填空题。1、根据拼音写词语。dòɡ tíɡ （ ） tá shǐ（ ） qīɡ ó （ ）ɡū dú（ ） cég ā（ ）2、填写反义词。孤独——（ ） 遥远——（ ）3、填写近义词。依赖—[立即查看]
《古诗词三首》教案《古诗词三首》教案教学目标：1、认识7个生字；会写8个生字；正确读写“蚕桑、耕耘、绩麻”等词语。2、有感情地朗读课文、背诵三首古诗词。默写《乡村四月》和《四时田园杂兴》。3、体会诗词的内容和诗人的思想感情，提高阅读古诗词的[立即查看]
《古诗词三首》教案设计 《古诗词三首》教案设计 蒲城县城关镇中 王小琳 学习目标： 1、能在熟悉诗歌内容的基础上有感情的朗读诗歌。 2、能体会诗歌所描写的意境 ，感悟诗中表达的情感。 3、领会诗歌中精美句子的妙处。 课前学习： 收集诗歌的相[立即查看]
[业务]23古诗词三首23古诗词三首一、说教材 这篇精读课文包括两首古诗《乡村四月》《四时田园杂兴》和一首词《渔歌子》。这三首古诗词都属于田园风光诗，把我们带入了一个美丽的乡村田园世界。 《乡村四月》是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描手法写江[立即查看]
[汇总]23 古诗词三首教案示例 教学目标 1、认识7个生字，会写8个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。3、通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激发学生对祖国[立即查看]
23古诗词三首.课题 古诗词三首 执教教师 杨清毅 授课时间 2015年 4 月 30 日 1、引导学生掌握学习古诗文的基本方法。 2、积累其它描写田园风光的古诗词。 知识 3、认识7个生字，会写8个生字。正确读写“蚕桑、耘田、箬笠”技能 [立即查看]
小学语文课件2北宋政治家、文学家、思想家。字介甫，晚年号半山，北宋临川人。年轻时，中进士，任过宰相，诗常常以梅、松、竹为内容。 梅 花墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。京口∕瓜洲∕一水间，钟山∕只隔∕数重山。春风∕又[立即查看]
小学四年级语文资料 同学们，我们以前已经领略过了很多描写祖国风光的诗歌，如李白的《望天门山》和《 望庐山瀑布》，苏轼的《饮湖上初晴后雨》 ，杜甫的《绝句》等等。今天老师要带领大家再次去领略江南的秀丽风光，让我们和着诗歌的韵律，轻轻地上路[立即查看]
小学四年级语文资料1 古诗词三首1 古诗词三首李白（701年2月28日－762），字太白，号青莲居士，唐朝诗人，有“诗仙”之称，最伟大的浪漫主义诗人。李白出生于盛唐时期，他的一生，绝大部分都在漫游中度过，游历了大半个中国。 安史之乱发生的第[立即查看]
