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项链教案

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    2017-09-20

    《项链》教案,教学目标, 1、通过对小说情节、人物性格的剖析,让学生深切体会虚荣心给小说主人公带来的巨大打击,记取小说提供的超时空的现实警戒意义。 2、引导学生学习借鉴小说主人公遭打击而不沉沦,遇逆境而敢于奋起的坚强、负责、勇敢的精神。 3[立即查看]

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    2017-09-01

    精品文档 送妈妈的项链教案 教案设计 妈妈的项链 一、活动目标: 1、 学习用食指蘸颜料在弧线上点画。 2、 在创作的过程中,体验成功的喜悦。 3、 对色彩、绘画产生初步的兴趣。 二、活动准备: 1、 人手一盒六色印泥,一小块抹布。 2、 [立即查看]

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    2017-09-05

    《项链》教案 一、整体感知本小说精巧的艺术构思,领会其波澜起伏的情节结构。 二、理解心理活动描写对刻画人物形象,表现主题的作用,通过赏析,提高学生对事物的鉴赏能力和思维拓展能力。 三、审视人物形象,探究小说主题,培养健康的人格,辩识真善美与[立即查看]

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    2012-12-14

    hao《项链》教案(一课时)语文组 方海燕 [教学目标]1、理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用;2、体会小说精心的构思和巧妙的布局。[教学重点与难点]重点:体会小说精巧的构思难点:心理描写对刻画人物的作用[教学时数]一课时[教学[立即查看]

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    2017-09-18

    项链教案 免费项链课件说课稿教学目标 知识目标 ,(概括玛蒂尔徳的人物形象,力争对其作出客观公正的评价。 ,(通过分析小说精巧的情节来透视人物的性格。 能力目标 ,(训练快速阅读、梳理小说情节的能力。 ,(培养学生学习多角度审视、评价小说人[立即查看]

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    2017-03-29

    《项链》教案设计及原文  导语:项链是一篇短篇小说,由法国名作家莫泊桑作于1884年。故事讲述了小公务员的妻子玛蒂尔德为参加一次晚会,向朋友借了一串钻石项链,来炫耀自己的美丽。不料,项链在回家途中不慎丢失。为了偿还债务,劳苦了十年打工还项链[立即查看]

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    2019-12-12

    莫泊桑《项链》(教案设计)95920.doc实用标准文案项链教学目的:1、体会作者独具匠心的结构。2、体会文中细腻的心理描写。3、分析玛蒂尔德形象的典型意义。教学重点:结构和心理描写。教学难点:巧设契机;出人意料之外,又在情理之中的结尾。教[立即查看]

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    2019-12-12

    11.项链(教案).doc11 项 链教案设计设计说明我们教师只要把语文的课堂教学深入到生活中,把学习语文的快乐释放到生活实际中去欣赏品味,由此再由生活的快乐返回到对语文学习的钟爱和快乐中,不断循环往复!真正让孩子享受学习语文的快乐、生活的[立即查看]

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    2019-12-12

    《项链》教案.doc《项链》教案    【教学目标】  、通过分析人物形象、故事的矛盾来理解小说主题。  (1)从人物角度来看,学习分析主人公形象。  (2)从小说的各种矛盾来探讨小说主题。  (3)分析小说波澜起伏、跌宕多姿的情节特点。 [立即查看]

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    2019-12-12

    莫泊桑《项链》(教案).doc项链教学目的:1、体会作者独具匠心的结构。2、体会文中细腻的心理描写。3、分析玛蒂尔德形象的典型意义。教学重点:结构和心理描写。教学难点:巧设契机;出人意料之外,又在情理之中的结尾。教学课时:两课时。一、导入她[立即查看]

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    2018-09-07

    项链教案教学目的:  1 领会本文精巧的构思  2 领会本文细腻的心理描写  3 学会鉴赏玛蒂尔德的形象 教学重点:  1 鉴赏本文细腻的心理描写  2 领会本文精巧的构思 教学难点: 1 鉴赏玛蒂尔德这个人物形象 2 探究作品内涵 课时:[立即查看]

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    2018-09-07

    项链教案【教学目的】    品味欧享利式的结尾;认识虚荣的危害;学习文章留空的艺术手法【教学重点】     注意辩析虚荣和过度的虚荣,探求隐藏于悲剧后面的根源;鉴赏文学作品中“空白”的艺术魅力【教学课时】两课时【教学步骤】一、阅读课文,熟悉[立即查看]

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    2018-09-07

    项链 (莫泊桑)教案教学目的:1、通过对玛蒂尔德形象的理解,认识那个虚荣浮华的资本主义社会。 2、通过赏析小说主题、结构艺术、人物形象描写技巧,提高自己鉴赏能力。3、通过赏读,使自己进一步认知人生。教学重难点:1、鉴赏人物形象,探究作品内涵[立即查看]

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    2018-09-07

    项链(莫泊桑)教案教学目标:1、理解小说的深刻内涵,探究悲剧发生的思想根源,培养学生辨证思维能力 2、领会小说精巧的构思,续写课文,培养学生创新思维能力。 教学方法:在教师的组织下,学生合作、探究。 教学手段:多媒体 教学时间:二课时。 第[立即查看]

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    2018-09-07

    项链教案一、教学目标(一)通过分析路瓦栽夫人的形象,认识资产阶级爱慕虚荣、追求享乐的思想对人们的侵蚀毒害。(二)理解曲折的情节、巧妙的布局对表现主题的作用。(三)理解生动、细腻刻画人物心理活动对表现人物性格所起的重要作用。(四)提高口头复述[立即查看]

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    2018-10-14

    10.项链 教案---------------------------------------------------------------精品范文 --------------------------------------------[立即查看]

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    2018-10-13

    项链 莫泊桑(教案)8 项 链 【课文解读】 莫泊桑的短篇小说《项链》,以精巧的艺术构思、引人人胜的故事情节、出色的心理描写以及丰富的精神内涵,成为世界文学史上最为经典的短篇小说名作之一。 课文自然分为五个部分。 第一部分:序幕。小说首先介[立即查看]

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    2018-09-08

    《项链》教案(一课时)语文组 方海燕 [教学目标]1、理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用;2、体会小说精心的构思和巧妙的布局。[教学重点与难点]重点:体会小说精巧的构思难点:心理描写对刻画人物的作用[教学时数]一课时[教学过程][立即查看]

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    2019-08-16

    [范本]《项链》教案_1.docx《项链》教案  教学目标:1.理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用;2.客观公正的评价主人公玛蒂尔德。3.体会小说精心的构思和巧妙的布局。4.多层次性的主题。教学重点与难点:1.重点:体会小说精巧的构思[立即查看]

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    2019-08-15

    [范本]《项链》教案.docx《项链》教案    【教学目标】  、通过分析人物形象、故事的矛盾来理解小说主题。  (1)从人物角度来看,学习分析主人公形象。  (2)从小说的各种矛盾来探讨小说主题。  (3)分析小说波澜起伏、跌宕多姿的情[立即查看]

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    2018-07-30

    项链公开课教案教学设计说明: 本教案借鉴了以往的教学设计,在如下几方面作了创新,一、在理解人物形象上力求把人物放到生活中去,设想几中不同的生活图景来展示人物的精神风貌,让学生有最生动最直观的认识。二、借鉴“欧?亨利笔法” 续写小说的情节,进[立即查看]

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    2019-04-09

    《项链》公开课教案 一.教学目标: 知识目标: 1.把握小说情节结构,感受小说情节构设的艺术特色。 2.理解生动细腻刻画人物心理活动对表现人物性格所起的重要作 用。 能力目标:分析玛蒂尔德的形象及其意义。 情感目标:结合现实生活,让学生从玛[立即查看]

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    2010-11-04

    高中语文优秀教案集锦-人教版[全套]《项链》教案 《项链》教案(一课时) 语文组 方海燕 [教学目标] 1、理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用; 2、体会小说精心的构思和巧妙的布局。 [教学重点与难点] 重点:体会小说精巧的构思 难点[立即查看]

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    2019-04-03

    《项链》教案一、分析教材《项链》是人民教育出版社《语文》(基础模块)上册第六单元的第三篇课文。单元主题是“小说剧本欣赏”。《项链》是法国批判现实主义作家莫泊桑短片小说中的杰作,小说通过小职员的妻子马蒂尔德丢失借来的项链造成的不幸,尖锐的讽刺[立即查看]

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    2019-05-30

    怎样评价玛蒂尔德?结合文章简要说明。 答:开始时玛蒂尔德是一个爱慕虚荣、想入非非、不安于现状的女人,这些从玛蒂尔德整天幻想着奢华的生活中便可以看出。但玛蒂尔德的幻想不仅是物质上的,更是精神上的,她借这种幻觉来摆脱她的真实身份与周围真实的环境[立即查看]

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    2019-10-01

    《项链》公开课教案一、学习目标1、了解作者及其作品。2、通过阅读全文,整体理解,合作探讨把握小说的情节及其巧妙的布局.3、体会故事情节对表现人物、凸显主题所起的作用。。世界三大短篇小说之王契诃夫(俄)莫泊桑(法)欧&b;亨利(美)莫泊桑师从[立即查看]

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    2019-05-03

    项链 教学目标 1.理解曲折的情节、巧妙的布局对表现主题的作用。 2.理解生动、细腻地刻画人物心理活动对表现人物性格所起的重要作用。 3.通过分析路瓦栽夫人的形象,认识爱慕虚荣、追求享乐的思想对人们的侵蚀毒害。学习小说主人公诚实守信的品格和[立即查看]

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    2019-05-04

    篇一:《项链》教学设计 《项链》教学设计 【教学目标】 1.理解曲折的情节、巧妙的布局对表现主题的作用。 2.理解生动、细腻地刻画人物心理活动对表现人物性格所起的重要作用。 3.通过分析路瓦栽夫人的形象,认识爱慕虚荣、追求享乐的思想对人们的[立即查看]

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    2019-05-03

    江苏省白蒲高级中学高一语文讲义编制:赵丽君审核:洪春燕使用日期: 《项链》活动单 【教学目标】 1.理解曲折的情节、巧妙的布局对表现主题的作用。 2.理解生动、细腻地刻画人物心理活动对表现人物性格所起的重要作用。 3.通过分析路瓦栽夫人的形[立即查看]

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    2017-09-05

    项链 教学目标:通过对玛蒂尔德人物形象分析,引导学生形成正确的价值观,即虚荣心与向往美好的生活的区别。 德育目标:培养学生树立正确的价值观。 教学重点:围绕文章故事情节分析玛蒂尔德的性格。 训练快速阅读、梳理小说情节的能力。 教学难点:培养[立即查看]

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