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爱问共享资料提供阅读课程文档在线阅读和下载,并整理了相关的《阅读》校本课程课程纲要12333,阅读理解——课程资源,阅读课程开发内容,包括其他作者上传的阅读课程文档,通过广大网友的智慧与力量,打造国内优秀的资料共享平台。
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  •  《阅读》校本课程课程纲要课程名称:阅读课程类型:阅读拓展授课教师:各语文教师授课对象:我校各年级段学生开设办法:选修课,分低、中、高三个年级段组织教学一、课程开发的背景    1、阅读是提高学生语文能力的基础和重要方法,同时,也是学生获得[立即查看]

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    2013-10-02

    英文阅读理解 阅读理解 1-30 目录 Uit 1 – Readig...............................................................................[立即查看]

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    2013-10-16

    教育建业外国语中学阅读课程(暨特色课程)建设方案(郭沛) 一、必要性 阅读能力是人可持续发展的核心要素,是国家核心竞争力的重要参考数据; 全民阅读立法已列入2013年国家立法工作计划,即将成为国家意志; 阅读能力对学[立即查看]

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    2013-10-16

    《小学英语学科教学论》阅读书目《小学英语学科教学论》课程阅读书目1. 安凤歧,梁承锋主编.小学英语新课程教学法.北京:首都师范大学出版社,2004年版。2. 张海金编著.小学英语课堂游戏100例.北京:外语教学与研究出版社,2003年版。3[立即查看]

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    2014-04-21

    托福学习资料托福强化阅读电子讲义 托福阅读强化课程 第一章 考试概述 一、考试规则 机考界面 一、考试规则 几个数字: 20分钟/篇 750-800字/篇 12-14道题/篇 3篇或4篇 一、考试规则 文章内容: 生命科学类 天文地理类 欧[立即查看]

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    2019-02-16

    小学三年级学生阅读课程方案三年级语文教研组一、指导思想: 为落实课标提出的义务教育阶段“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料”和第二学段“养成读书看报的习惯[立即查看]

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    2019-03-15

    快速阅读课程大纲 何谓阅读 识别/吸收 内部融合/外部融合 保留/回忆 交流/输出 速读原理 眼脑直映的原理依据是,语言表达与阅读理解的不一致性。 语言表达必须运用明确的、线形的、连贯的语言,而思维活动却可以是片状的、块状的,具有极大的压缩[立即查看]

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    2019-02-08

    吕艺镇中学校本课程《经典阅读》 课程纲要 课程名称:《经典阅读》 课程类型:人文素养类 一、课程开发背景: 阅读能力是一个人学习能力的核心,是传承民族文化的重要手段。朱永新教授曾经说过:“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史,一个民族[立即查看]

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    2019-02-11

    《商务英语阅读》课程教学大纲 执笔人:王剑珊 审核人:洪莉玲 编撰日期:2008年11月 一、教学对象 本大纲适用于厦门城市职业学院高职高专三年制商务英语专业学生。 二、课程性质 《商务英语阅读》是商务英语专业职业基础课程。 三、课程目的 [立即查看]

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    2019-03-16

        《名著名家欣赏》课程计划一、目的意义:为了培养学生良好的读书习惯,帮助学生了解更多的世界名著和名家,也为了学生们进入初中以后能更快的适应初中的语文学习,我们开设了校本课程——《名著名家欣赏》。希望通过对名著名家的欣赏,使同学们对作[立即查看]

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    2018-08-24

    我的阅读教室我的阅读课程李祖文,挺高的个头,背有点驼,眼睛不大,挺聚焦。最显眼的,是年龄不老,白头发不少。 在小语界,知道李祖文的,不多。我看他的简介,能拿得出手的名头也没几个,最高荣誉也不过是区里的。他自己也说,以前只埋头干活,没考虑这些[立即查看]

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    2018-05-08

    大阅读课程实施方案&dqo;大阅读&rdqo;课程实施方案一、指导思想1、认真贯彻《基础教育课程改革纲要》的精神,确立现代教育观、课程观、质量观,利用课程分级管理的体制,优化学校课程结构,充分发挥学校教育资源的功能,促进学生的发展,努力创建[立即查看]

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    2018-04-26

    2017.10——&dqo;大阅读&rdqo;课程介绍11234成果概要成果概要成果概要我校以&dqo;培养阅读兴趣、养成阅读习惯、形成一定的阅读技能,以一种优雅的姿态生活&rdqo;为总目标,初期依托韩兴娥老师的自[立即查看]

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    2017-12-26

    政治社会学阅读课程政治社會學閱讀課程黃樹仁 2009秋 每位同學都必須依進度讀完指定書籍,並輪流帶領討論 帶領討論同學必須準備議題大綱發給同學 政治的起點:權力 Lkes, Steve 2006 《權力:基進的觀點》,林葦芸譯。臺北:商周。[立即查看]

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    2019-01-26

    阅读与写作课程 第四章儿童文学鉴赏 网上辅导 (5) 主讲教师:东北师范大学中文系金振邦教授 主持教师:中央广播电视大学师范部张瑞麟副研究员 同学们: 你们好! 这次网上辅导,主要讲第四章儿童文学鉴赏。具体谈以下三个问题: 一、“儿童文学鉴[立即查看]

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    2019-05-22

    阅读校本课程.doc快乐阅读校本课程教学计划 课程理念:《语文课程标准》指出要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,读好书,读整本的书。并且明确规定小学阶段背诵优秀古诗文160首,阅读总量不少于145万字。中国[立即查看]

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    2019-05-07

    《现代课程论》阅读书目(湖师)1、(美)弗兰克·博比特著,张师竹译:《课程·》,商务印书馆,1933年版。2、陈侠著:《课程论》,人民教育出版社,1989年版。3、钟启泉编著:《现代课程论》,上海教育出版社,1989年版。4、(美)比彻姆著[立即查看]

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    2019-04-19

    同步课程阅读.doc《同步课程阅读》2 一、 阅读理解(共6题,共100分) 第 1 题( 15分): 读下面的一段话,完成后面的练习。    荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展[立即查看]

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    2019-04-17

    阅读课程实施方案.doc2016-2017学年上期阅读教学方案三四班 王颖菲实施目标:语文不是一门纯粹的技术性学科,它的许多能力不是靠直接传播和简单模仿获得的,而是在长年累月的语文实践中,慢慢领悟,逐渐积累而成的。因此,学习语文靠课堂已远远[立即查看]

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    2019-02-28

    阅读课程 为什么说2不是有理数 一、中国数学家对无理数的研究: 中国古代在处理开方问题时,不可避免地碰到了无理根数。中国早期的开方术见于刘徽的《九章算术》少广、勾股两章,起源于长度的测度。已知面积求正方形边长;已知体积求立方体棱长;已知圆面[立即查看]

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    2019-04-06

    《21世纪报》阅读课程方案 课程内容 此次课程内容以专门面向广大初中学生的英语学习时事周报《21世纪英文报》为依据。《21世纪中学生英文报》具有报刊所特有的时效性,同时也具有题材广泛、内容新颖、语言现代、地道实用的特点。它紧跟形势,贴近生活[立即查看]

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    2019-02-04

    《阅读》校本课程纲要 课程名称:阅读 课程类型:阅读拓展 授课教师:各语文教师 授课对象:我校各年级选课学生 开设办法:选修课,老师挂牌上课,学生分班走读 一、课程开发的背景 1、阅读是提高学生语文能力的基础和重要方法,同时,也是学生获得知[立即查看]

  • 小学二年级《校本课程——阅读(下期)课程纲要》课程名称:阅读                          课程类型:必修教材来源:自选绘本                      适用年级:小学二年级教学课时:16课时设 计 者:岳[立即查看]

  • 文学阅读-儿童阅读课程的核心内容文学阅读:儿童阅读课程的核心内容 2004年,周益民在《人民教育》发表了《无法预约的精彩》一文,因其“思想的深度”和“教学技巧的娴熟”(《人民教育》编者按语),而引发了关于“教育理想的追求、对语文教学价值的理[立即查看]

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    2019-05-22

    雅思阅读阅读课程提纲 章晋林国内国外考试部 ist of headigs (1)划掉例子对应的选项,就算题干中明确说了NB也是一个段落对 应一个选项。 快速阅读方框中的小标题,划出关键词 (2)按照读一段选一段的顺序做题。阅读找出每段的核心[立即查看]

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    2019-07-11

    基于阅读偏好建设阅读课程.doc基于阅读偏好建设阅读课程  学校初中语文课程是基于阅读偏好的“3+3”初中语文课程,该课程以“阅读课程”建设为核心,从“阅读偏好”来切入,将对学生的个体性偏好的尊重和发现作为学生阅读指导中最重要的原则。这符合[立即查看]

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    2019-04-02

    阅读理解技巧课程-阅读步骤.ppt语文阅读活动课推销我读过的一本书 五六班阅读理解技巧课程----阅读步骤阅读理解解题步骤速读原文材料看清题目要求细找文中原话认真回答问题一、速读原文材料 1、集中[立即查看]

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    2018-08-24

    《英语阅读》课程教学提纲《英语阅读》课程教学大纲一、课程说明1.课程代码2.课程类别专业基础课3.适应专业与课程性质英语(商务)专业必修课4.课程目的(1)英语阅读课向学生提供广泛的语言和文化素材,目的在于扩大学生的知识面,培养学生英语阅读[立即查看]

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    2018-09-04

    雅思阅读课程学习指南黑龙江大学外语部应用提高管理中心 雅思阅读课程学习指南 “雅思阅读”课程学习指南 一、课程基础: 《雅思阅读》课程的对象主要针对经过大学英语基础阶段学习,英语已经具备了一定的基础,最好是英语四级已通过或与这个水平很接近的[立即查看]

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    2018-09-09

    财务报表阅读与分析课程主办单位:上海长基企业管理咨询有限公司课程类别:财税管理课程内容:【课程大纲】一、财务报表快速形成法Ø 财务报表间的钩稽关系Ø 解读现金流量表的小技巧Ø 财务报表分析基本方法二、阅读利润表的快速估量法² 会计政策选择动[立即查看]

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