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我与地坛教案

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    2017-09-06

    我 与 地 坛 教学目标: 1、筛选信息,理解把握课文涉及的对生死和亲情的感悟的内容。 2、学习本文表达思想内容的方法。 3、评价作者在文中表达的对生死和生活的态度。 重点难点: 1、筛选信息,理解把握课文涉及的对生死和亲情的感悟的内容。 [立即查看]

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    2017-09-18

    我与地坛教案ppt精品文档 我与地坛教案ppt 授课教师:张家丽 授课时间:2013.7.19. 教学目标:1.理解文章主旨——珍爱生命,热爱生活。 2.了解作者思想变化的过程及这种变化与环境的关系。 3.培养学生正确的生死观和坚忍不拔的意[立即查看]

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    2017-08-31

    我与地坛赏析 聘才网欢迎大家的到来,下面是小编整理的我与地坛赏析,以供查阅,快来看看吧! 《我与地坛》乃史铁生先生的代表之作。苏教版必修一仅选取其中两节,但已为之所打动。其含而不露的表现方式,品之有味,回味无穷。现在将对《我与地坛》的部分理[立即查看]

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    2017-09-07

    一 我在好几篇小说中都提到过一座废弃的古园,实际就是地坛。许多年前旅游业还没有开展,园子荒芜冷落得如同一片野地,很少被人记起。 地坛离我家很近。或者说我家离地坛很近。总之,只好认为这是缘分。地坛在我出生前四百多年就坐落在那儿了,而自从我的祖[立即查看]

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    2017-09-05

    《我与地坛》教案 【教学目标】 1、了解作者 残疾后 在地坛的启示下对生命产生 新理解、新感悟的历程。 2、理解母 爱的深沉伟大和孩子痛悔。 3、品味文章深沉绵密的语言特色。 【教学重点、难点】 1、体会作者笔下地坛宁静肃穆、生机盎然的美。[立即查看]

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    2017-09-05

    《我与地坛》教案[教学目的] 通过学生自读和老师指导,整体把握课文内容。并且一定程度上能有所分析评价,借鉴吸收。 1、 理解、体味史铁生对生命以及其苦难的感悟。 2、 学会感受母爱、理解母爱。 3、 理解地坛描写与抒情的关系。品味作者沉静、[立即查看]

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    2019-02-23

    《我与坛》教案吴汉伟一、导入新课有这么一个长跑运动员,他一心想出名。他的愿望是:自己的照片被展示在街头的宣传栏里,因为自己长跑成绩突出。他顽强地跑呀跑,当他跑了第十五名时,宣传栏里展出的是前十名的照片;当他跑了第七名时,宣传栏里展示的是前六[立即查看]

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    2019-01-12

    一、情境导入 (听音乐《命运交响曲》,大约2分钟) [导语设计] 师:请同学们伴着《命运》交响曲,观看残奥会精彩画面,感受情境。 同学们,当贝多芬的《命运》交响曲骤然响起,当残奥会的精彩画面再次浮现在我们眼前,你们有什么感想呢?是否也和我一[立即查看]

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    2019-02-06

    我 与 地 坛【教学目标】一、知识目标1.了解作者残疾后在地坛的启示下对生命产生新理解、新感悟的历程。2.品味文章深沉绵密的语言。二、能力目标1.培养诵读能力,读中感悟作者对生命的理性思考。2.培养整体感知散文结构的能力,学会有真情实感的口[立即查看]

  • 高一上语文《我与地坛》ppt课件、教案--《我与地坛》教案《我与地坛》教案 【教学目标】 1、了解作者 残疾后 在地坛的启示下对生命产生 新理解、新感悟的历程。 2、理解母 爱的深沉伟大和孩子痛悔。 3、品味文章深沉绵密的语言特色。 【教学[立即查看]

  • 《我与地坛》[教学目的]通过学生自读和老师指导,整体把握课文内容。并且一定程度上能有所分析评价,借鉴吸收。 1、理解、体味史铁生对生命以及其苦难的感悟。 2、学会感受母爱、理解母爱。 3、理解地坛描写与抒情的关系。品味作者沉静、绵密、抒情的[立即查看]

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    2018-10-04

    我与地坛教案我与地坛‎‎教案 我与地坛教案 一、背景简介,导入课文 作者:史铁生,北京人,当代著名小说家,“‎‎文-革”初期响应号召到陕西务农,积劳成疾,下‎‎肢瘫痪。作品有小说《我的遥远的清平湾》,、散文《我与‎‎地坛》等。 地坛:北京的[立即查看]

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    2018-10-19

    《我与地坛》教案板浦高级中学高一年级语文《必修二》导学案(教师版)课题:《我与地坛》时间班级姓名一、基础知识积累:1.给下列加点字注音。宿命()坍圮()()亘古()捋着()熨帖()()猝然()倔强()()狼藉()慰藉()隽永()恪守()焦灼[立即查看]

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    2018-10-21

    我与地坛电子版教案 孝义职教中心教学设计(首页) 课题 我与地坛 总课时数 3 第一课时 课型 新授 班级 幼师28幼师29 授课时间 2016.2.29 2016.3.1 教学目标 知识与技能 回忆史铁生生平及代表作。2、解决字音、词义。[立即查看]

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    2018-10-25

    想念地坛教案精品文档 想念地坛教案 《想念地坛》教学设计 作者:许奔月 来源:《现代语文》2013年第11期 教学目标 : 1.分析理解本文当中“安静”的内涵和对于作者的重要意义; 2.结合文本和生活,理解“零度”、“柔弱”的内涵; 3.体[立即查看]

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    2018-08-31

    我与地坛教案及说课稿.doc《我与地坛》教案修改教学目标: 1. 体会作者思想变化的过程及这种变化与地坛的关系,领悟作者对人生的思考和对生命的认识以及对母亲无以言表的感激之情。 2. 揣摩肯切、深沉的语言,学习作者运用语言的技巧。 教学[立即查看]

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    2018-09-06

    沈阳市二十一中学2004年11月我与地坛教学目的: 一、抓住关键句,品味揣摩作者深沉绵密而富有哲理意味的语言。二、熟读课文,解读作者对本文的哲理性思考,培养学生面对苦难的承受能力。三、通过学习,体味作者对亲情的独特感悟,体会母爱的伟大,培养[立即查看]

  • 《我与地坛》【教学目标】1、了解作者残疾后在地坛的启示下对生命产生新理解、新感悟的历程。2、理解母爱的深沉伟大和孩子痛悔。3、品味文章深沉绵密的语言特色。【教学重点、难点】1、体会作者笔下地坛宁静肃穆、生机盎然的美。2、咀嚼母爱对我的影响,[立即查看]

  • 《我与地坛》【教学目标】 1、理解、体味作者对生命以及其苦难的感悟。体验生命意义。 2、体验作者内心深处的痛苦及对母亲的理解和痛悔。学会感受母爱、理解母爱。3、理解地坛描写与抒情的关系。品味作者沉静、绵密、抒情的语言特点。 【教学重点】1、[立即查看]

  • 《我与地坛》【学习目标】 1、了解作者残疾后在地坛的启示下对生命产生新理解、新感悟的历程。 2、从把握文章的线索入手,理解母爱的深沉伟大和孩子痛悔。 3、品味文章沉静、深沉、绵密的语言特色,学习本文借景抒情、情景交融的写法。 【教学重点、难[立即查看]

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    2018-03-19

    我与地坛节选教案精品文档 我与地坛节选教案 1.教学目标 教学目标 通过品味文章语言、赏析几处景物描写,引导学生理解作者对生命的感悟。.教学重点/难点 重点难点 品味文中景物描写的意蕴。 3.教学用具 4.标签 教学过程 教学过程 一、导入[立即查看]

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    2012-06-09

    很不错的资料《我与地坛》教案【教学目的】1.抓住关键句,品味揣摩作者深沉绵密而富有哲理意味的语言。2.熟读课文,解读作者对本文的哲理性思考,培养学生面对苦难的承受能力。3.通过学习,体味作者对亲情的独特感悟,体会母爱的伟大,培养学生养成珍惜[立即查看]

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    2012-06-09

    很不错的资料我与地坛史铁生教学目的:1. 抓住关键句,品味揣摩作者深沉绵密而富有哲理意味的语言。2. 熟读课文,解读作者对本文的哲理性思考,培养学生面对苦难的承受能力。3. 通过学习,体味作者对亲情的独特感悟,体会母爱的伟大,培养学生养成珍[立即查看]

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    2012-11-27

    教案我与地坛教学目的:1 通过阅读把握文章的脉络与主要内容2 通过作者对母亲和地坛景物的描写,理解、体味作者对生命的感悟课时:一课时教学过程:一 导言: 有位哲人说:人生的本质就是痛苦。痛苦联结着生活和生命,它是一个看不见底的深渊。痛苦[立即查看]

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    2017-03-15

    《我与地坛》优秀教案  《我与地坛》是长篇哲思抒情散文,由中国当代著名作家史铁生著。为了方便老师们的,下面是提供的《我与地坛》优秀,欢迎阅读。  教学目标:  1、让学生进入作者的情感世界,体悟作者对母亲深挚的感情并感受到伟大而深切的母爱。[立即查看]

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    2017-10-06

    我与地坛教案优秀精品文档 我与地坛教案优秀 教学目标:1.理解文章主旨——珍爱生命,热爱生活。 2.了解作者思想变化的过程及这种变化与环境的关系。 3.培养学生正确的生死观和坚忍不拔的意志,增强心理承受能力。 教学重、难点:作者在地坛古老而[立即查看]

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    2017-09-18

    我与地坛教案ppt精品文档 我与地坛教案ppt 授课教师:张家丽 授课时间:2013.7.19. 教学目标:1.理解文章主旨——珍爱生命,热爱生活。 2.了解作者思想变化的过程及这种变化与环境的关系。 3.培养学生正确的生死观和坚忍不拔的意[立即查看]

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