认识底和高.doc亳州市黉学育才小学教师备课表 年级 五年级 学科 数学 主备人 郑德艳 时间 二次备课人 备课组长签名 教研组长签名 教务处意见 课题序号 课题名称 认识底和高 修改意见 教材分析 课标要求学生在学习梯形的面积[立即查看]
认识底和高(1).ppt北师大版五年级上册第四单元多边形的面积绿色圃中小学教育网http://www.spjy.com绿色圃中小学教育网http://www.spjy.com绿色圃中小学教育网http://www.spjy.com高高绿色圃[立即查看]
认识底和高.ppt北师大版五年级上册第四单元多边形的面积（一）限高限高垂直线段的长度与同伴说一说什么是梯形、平行四边形和三角形的高，再认一认。上底下底高底高高底底高梯形可以画多少条高？平形四边形呢？三角形呢？梯形可以画无数条高；平形四边形无[立即查看]
认识底和高 陕科大附中小学部数学·教案编写人：张彩芹 修订人：董引娣 姓名： 班级：五年级一、二班 上课日期： 课题 认识底和高（认识平行四边形、三角形、梯形的高和底） 执行思路 学案内容 学习目标 知识目标：结合“限高[立即查看]
认识底和高北师大版五年级上册第四单元多边形的面积八府庄小学魏媛高高桥洞下面是个梯形如果把桥洞的形状看成一个梯形，梯形的上下两底之间的距离就是&dqo;限高&rdqo;的高度。什么是梯形高？上底下底高从上底的一点到下底的垂直线段叫作梯形的高。[立即查看]
认识底和高849482、认识底和高 设计者:实验小学 郝桂曼 教学目标: 1、结合“限高”的情境体会高的意义，并通过动手操作，认识梯形、平行四边形与三角形的底和高。 2、会用三角尺画出平行四边形、三角形与梯形的高。 3、能在方格纸上画出给定[立即查看]
5认识底和高.doc认识底和高教学目标：1、认识梯形、平行四边形与三角形的底和高。2、会用直角三角尺画出梯形、平行四边形与三角形对应的底和高。重点：认识梯形、平行四边形与三角形的高并能画出它们的高。难点：按要求画出图形指定底边上的高。教具：[立即查看]
认识底和高 (3)北师大版五年级上册第四单元多边形的面积绿色圃中小学教育网http://www.spjy.com绿色圃中小学教育网http://www.spjy.com绿色圃中小学教育网http://www.spjy.com高高绿色圃中小学[立即查看]
认识底和高标题布局副标题北师大版五年级上册第四单元多边形的面积认识底和高龙川县义都镇星光分教点叶林森问题探究练习拓展限高.mp4限高限高垂直线段的长度与同伴说一说什么是梯形、平行四边形和三角形的高，再认一认。上底下底高底高高底高梯形可以画多[立即查看]
认识三角形的底和高定义：不在同一条直线上的三条线段尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。边边边顶点顶点顶点角角角EFG△EFG三角形的分类三角形的底和高从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高,这条对边叫做三角[立即查看]
《认识底和高》教案3 教学目标 1、知识技能:通过动手操作,认识梯形、平行四边形和三角形的高,会用三角尺画出梯形、平行四边形和三角形的高。 2、过程方法:经历认识高的过程,通过动手操作体会不同图形中高地特征。 3、情感态度价值观:培养学生动[立即查看]
认识三角形的高和底（第二课时） 设计人：白英飞 审核人：王钰娜教学目标：1.结合具体情境认识三角形的底和高，理解并掌握三角形高和底的含义，能在三角形内画出对应边上的高。2.在学习活动中培养学生的空间思维能力，[立即查看]
《认识底和高》练习题练习题1、画出下图中指定边上的高底底底底底底底底3、在方格纸上画出下面图形，每个小方格的边长是1cm。（1）底是4cm,高是3cm的平行四边形。（2）底是3cm,高是4cm的三角形。（3）上底是3cm,下底是4cm,高是[立即查看]
认识三角形的底和高水尧小学数学四(1)导学案(2012—2013下) 水尧小学数学四(1)导学案(2012—2013下) 课题:认识三角形的底和高 课题:认识三角形的底和高 设计人,覃国盛 一审: 二审: 班级: 小组: 小主人: 编号:四[立即查看]
底和高的认识教案教学内容分析: “底和高”是在认识三角形、平行四边形、梯形之后进行的教学内容，以此来进一步认识三角形、平行四边形和梯形的特征，也为后续学习图形的面积计算打下基础。本课时内容以直角以及垂直为知识基础，以三角形、平行四边形和梯形[立即查看]
认识底和高说课稿.doc《认识底和高》说课稿户县显落村小学刘娟《认识底和高》说课稿我说课的内容是北师大版五年级上册《认识底和高》，我将从教材、教法、学法、教学过程四个方面对本节课进行说课：一、说教材本节课是在学生认识三角形、平行四边形与梯形[立即查看]
《认识底和高》（北师大）.docx北京师范大学出版社 五年级（上册） 畅言教育《认识底和高》教材分析 《认识底和高》是义务教育课程实验教科书数学（北师大版）五年级上册第四单元[立即查看]
《 认识底和高》（北师大）.docx北京师范大学出版社 五年级（上册） 畅言教育《认识底和高》同步练习填空题1、梯形和平行四边形的一组平行线之间的（ ）的长就[立即查看]
（四）2、认识底和高—————————————————————————————————————— 教学目标 知识与技能：认识平行四边形、梯形、三角形的高，会用三角尺画它们的高。 过程与方法：经历认识高的过程，通过动手操作体会不同图形中高的[立即查看]
《认识底和高》课件.ppt认识底和高*比较各三角形给定底边上的高，它们的长度相同吗？答：它们的高相同，都是4个方格的长度。*底高底高底高直角三角形的底和高AAABCBBCC*底高平行四边形的高* 从平行四边形一条边上的一点到对边[立即查看]
认识底和高课件.ppt北师大版 五年级上册 第四单元 多边形的面积绿色圃中小学教育网http://www.spjy.com绿色圃中小学教育网http://www.spjy.com绿色圃中小学教育网http://www.spjy.com宁强县[立即查看]
练习题1、画出下图中指定边上的高底 底 底底 底底 底 [立即查看]
《认识底和高》教案.doc《认识底和高》教案教学内容第51～52页。教学目的1、经历“动手做”课堂教学活动的过程，认识平行四边形、三角形和梯形的高。2、能借助三角尺画出平行四边形的高、三角形的高和梯形的高。3、通过动手操作、动眼观察、动脑思[立即查看]
61认识底和高.doc五年级数学上册《认识底和高》教学设计广坪镇中心小学李艳华一、谈话导入、激起欲望1、出示教材51页主题图。当我们乘车外出游玩时，经常会通过桥洞、隧道，进入桥洞、隧道前肯定会出现这样的标志，你知道图中&dqo;限高4.5m[立即查看]
练习画高_认识底和高.ppt画出下面每个平行四边形底边上的高。 底底底高高高**[立即查看]
北师五数学认识底和高 (2)北师大版五年级上册第四单元多边形的面积绿色圃中小学教育网http://www.spjy.com绿色圃中小学教育网http://www.spjy.com绿色圃中小学教育网http://www.spjy.comzmj[立即查看]
《认识底和高》教学设计 教科书分析:本节课是在学生认识三角形、平行四边形与梯形的特征,会画垂线的基础上进行学习的,是学生探索平行四边形、三角形和梯形面积计算的基础。教材结合学生熟悉的和比较容易理解的“限高”情境,引出梯形的高,继而认识梯形的[立即查看]
分享到窗体底端北师大五年级上册：《动手做（底和高）》教学设计与点评一、教学目标1.通过动手把一块平行四边形木板做成一长尽可能大的长方形桌面等相关活动，找到高这条特殊线段，体验高的基本特征；2.能判断、画出、测量三角形、平行四边形、梯形的高；[立即查看]
教学内容:第四章 多边形的面积2.认识底和高教学目标：1、结合限高的情境体会高的意义，并通过动手操作，认识梯形、平行四边形与三角形的底和高。2、能判断、画出、测量三角形、平行四边形、梯形的高。3、在方格纸上根据图形的底和高的数据画出符合条件[立即查看]
新北师大版《认识底和高》 PPT复习 比较图形面积比较的方法： （1）平移（重叠） （2）分割&bsp;（割补） （3）数方格北师大版五年级上册第四单元多边形的面积高高 从三角形一个顶点作对边的垂线段，这条垂线段叫做三角形的高，与高垂直的边[立即查看]
